-
HUSNIXAT VA UNI O'QITISH METODIKASI
X.G'ulomova, Sh. Yo'ldosheva, G. Mamatova, H. Boqiyeva, N. Sobirova,Tilshunoslik, -
-
Husnixat va uni o'qitish metodikasi
X.G'ulomov, Sh.Yo'ldosheva, G.Mamatova, H.Boqiyeva, A.Sobirova,Tilshunoslik, -
-
-
-
-
-
Tilshunoslik, -
-
-
Tilshunoslik, -
-
-
-
HUSNIXAT VA UNI O’QITISH METODIKASI
X.G’uIomova, G.Mamatova, Sh. Yo’ldosheva, H.Boqiyeva, A.Sobirova,Tilshunoslik, -
-
-
-
-
HUSNIXAT VA UNI O'QITISH METODIKASI
X.G'ulomova, Sh. Yo'ldosheva, G. Mamatova, H. Boqiyeva, N. Sobirova,Husnixatga o'rgatishning ahamiyati va vazifasi; husnixat tarixi, husnixatga o'rgatishning shartlari, metodlari va tamoyillari; boshlang'ich sinflarda husnixat darslarida ko'rgazmalilik va didaktik o'yinlar, boshlang'ich sinflarda husnixat darslari, grafik xatolar ustida ishlash, talabalarning chiroyli yozuv malakalarini rivojlantirish ko'zda tutiladi.
-
Прагмалингвистика
Сафаров Ш.,Мазкур монография тилшунослик фанининг нисбатан янги соҳаси бўлган прагмалингвистика фанининг бугунга қадар эришган ютуқларини умумлаштириш, унинг истиқболи ҳақидаги назарий қарашларни илмий таҳлил этишга багишланган. Бу тадқиқот прагмалингвистиканинг «зурриёдлари» бўлмиш этнопрагматика, социопрагматика, қиёсий прагматика ва бошқа қатор илмий йўналишларнинг мазмун-моҳияти ва амалий аҳамияти тўгрисида кенг кўламдаги илмий материаллар жамланган дастлабки тажрибалардандир.
-
Husnixat va uni o'qitish metodikasi
X.G'ulomov, Sh.Yo'ldosheva, G.Mamatova, H.Boqiyeva, A.Sobirova,Boshlang'ich ta'lim metodikasi fakulteti talabalari uchun o'quv qo'llanma
-
Ona tili o'qitish metodikasi
Shabbazova Dilfuza Ruzikulovna,Mazkur qo'llanmada boshlang'ich sinf ona tili o'qitish metodikasi kurslarining maqsad va vazifalari , bo'linmalari : savod o'gatish metodikasi , sinfda va sinfdan tashqari o'qish metodikasi , fonetika , grafika , grammatika , so'z yasalishi , imlo o'qitish metodikasi va o'quvchilarning bog'lanishli nutqini o'stirish metodikasi ta'lim oldiga qo'yilgan zamonaviy talablar asosida bayon qilingan .
-
O'zbek tilining sohada qo'llanishi
Berdiyeva X.X.,0 ‘quv uslubiy majmuada rejaga binoan o‘quv yili davomida olib boriladigan mavzulami o‘z ichiga olgan.
-
NUTQ O'STIRISH NAZARIYASI VA METODIKASI
BABAYEVA D.R.,Har bir mamlakatning taraqqiyoti, istiqboli, farovonligi, ma'naviy yuksalishi, jahonning eng rivojlangan davlatlar qatoridan o'rin oli-shi bilimli, yuqori intellektual salohiyatli, qalbiga va ongiga ezgu fazilatlarni mujassamlagan yoshlarga bog'liq hisoblanib, har jihatdan yetuk va barkamol, Vatan taqdiri uchun sidqi dildan xizmat qiladigan, fidoyi, iymonli avlodni voyaga yetkazish, o'qitishni sifatli va maz-mun jihatdan yuqori pog'onalarga olib chiqish avvalo o'qituvchi va tarbiyachi murabbiylar zimmasiga sharafli va ayni paytda mas'uliyatli vazifani yuklaydi. O'zbekiston Respublikasi huquqiy demokratik jamiyat qurish yo'lidan borar ekan, o'z fuqarolarining, ayniqsa, yangi jamiyat barpo etishga bel bog'lagan, o'sib kelayotgan yosh avlodning barkamol bo'lib voyaga yetishiga alohida e'tibor qaratmoqda. Barkamol shaxs tarbiyasini tashkil etish barcha davrlarda ham ij-timoiy jamiyatning muhim talabi va asosiy maqsadi boʻlib kelgan. Tabiiyki hozirgi ta'lim islohotlari sharoitida ham barkamol avlod tarbiyasi haqida gapirar ekanlar: «Vatanimizning kelajagi, xal-qimizning ertangi kuni, mamlakatimizning jahon hamjamiyatidagi obro'-e'tibori avvlambor farzandlarimizning unib, o'sib, ulg'ayib, qanday inson bo'lib hayotga kirib borishga bog'liqdir.» deb alo-hida ta'kidlaganlar.
-
Nutq madaniyati
Jo'rayev T.T Halimov S.G',Ushbu qo’llanmada nutq madaniyati tushunchasi, tibbiyot oliy ta'lim muassasalarida ushbu fanni o’rganish zarurati va vazifalari, tibbiyot xodimi nutqi oldiga qo’yiladigan talablar, nutqning turli ko’rinishlarida madaniy nutqning aloqaviy sifatlari, og’zaki va yozma nutqda qo’llaniladigan ifoda-tasvir vositalari haqida fikr yuritilgan. Qo’llanma tibbiyot oliy ta'lim muassasalarining “Davolash ishi”-5720100, “Stomatologiya”-5720400, “Pеdiatriya ishi”-5720200, “Tibbiy pеdagogika ishi”-5720300, “Oliy hamshiralik ishi”- 5720600 va boshqa bakalavriat ta'lim yo’nalishlaridagi mutaxassisliklar o’quv rеjasi va dasturi asosida yozilgan
-
Nutq madaniyati
S.Mo'minov,Mazkur darslik magistratura mutaxassishklari uchun “Nutq madaniyati” fani bo'yicha Mirzo Ulug'bek nomidagi 0 ‘zbekiston Milliy universiteti tomonidan ishlab chiqilgan o'quv dasturi (2015-yii) asosida yaratildi. Darslikni yaratishda sohaning yetakcbi mutaxassislari Ernst Begmatov, Nizomiddin Mahmudov, Ravshanxo‘ja Rasulov, Ulug'bek Saidov, Yormat Tojiyev, Rahmatilia Qo‘ng'urov, Ergash Qilichev va boshqalaming nutq madaniyatiga doir darslik va qo'ilanmalaridan unumli foydalanildi.
-
O'zbek tilining intensiv kursi (Xorijliklar uchun o'zbek tili. Boshlang'ich daraja)
Sadikova Sh.B.,Mazkur o'quv qo'llanma o'zbek madaniyati va tilini jadal sur'atlarda o'rganishni xohlovchi xorijliklar uchun mo'ljallangan.
-
Jahon adabiyoti tarixi
U.Hamdamov, A.Qosimov,jahon adabiyoti tarixi fani talabalarga dunyo adabiyotining umumiy manzarasi davrlari yo'nalishlari sara namunalari atoqli namoyondalari hayoti va ijodi qolaversa jahon adabiyotshunosligining asosiy mazmun mohiyatidan saboq beradi.
-
O`zbek tili stilistikasi
Saodat Sultonsaidova, O`lmas Sharipov,O`zbek tili stilistikasi barcha kitobxonlar omasiga mo`ljallangan.
-
Nutq madaniyati va davlat tilida ish yuritish
N.Mahmudov, A.Rafiyev, I.Yo`ldoshev,Nutq madaniyati va davlat tilida ish yuritish darsligi ushbu fanning namunaviy o‘quv dasturi asosida yaratilgan. Unda yozma nutq savodxonligini oshirish, matn yaratish va uni ijodiy o‘zgartira olish yo‘llari, o‘zbek hujjatchiligi tarixi, hujjat turlarini tuzish, zaruriy qismlarni to‘g‘ri qo‘yish, ish yuritish madaniyatiga oid nazariy ma’lumotlar, bu mavzularni mustahkamlashga oid mashq va topshiriqlar berilgan. Darslikdan oliy o‘quv yurtlari talabalari va o‘qituvchilar, ish yuritish xodimlari foydalanishlari mumkin.«
-
O'zbek adabiy tili tarixi
Abdushukurov B.B.,O'abek adabit tili tarixi o'quv qo'llanmasi 5120100-Filologiya va tillarni o'qitish (O'zbek tili) ta'lim yo'nalshi bo'yicha ta'lim olayotgan talabalarga mo'ljallangan.
-
Lisoniy mashqlar to'plami
M.Xamraev,Metodik qo'llanmada amaliy mashg'ulot hamda mustaqil ishlarni tashkil etish bo'yicha uslubiy ko'rsatmalar , mashqlar tizimi berilgan.
-
Lisoniy mashqlar to'plami
M.Xamraev,Mazkur mashqlar to ’plami rus tilida so ’zlashuvchi talabalarga mo’ljallangan bo’lib, o ’zbek tilida o ’tilgan mavzularni mustahkamlash uchun yaratilgan.
-
HUSNIXAT VA UNI O’QITISH METODIKASI
X.G’uIomova, G.Mamatova, Sh. Yo’ldosheva, H.Boqiyeva, A.Sobirova,Mazkur o'quv qo'llanma boshlang’ich ta'lim uchun moMjallangan bo’lib, unda talabalarga husnixat metodikasidan nazariy maMumot berish talabalarni husnixat talablari asosida yozish husnixatga o’rgatish metodikasi bilan qurollantirish nazarda tutilgan
-
Ona tili o'qitish metodikasi
A.G'ulomov, M.Qodirov, M.Ernazarova,Darslikda umumiy o'rta ta'lim maktablarida "ona tili"ni o'qitish sohasida yuz bergan yangiliklar va o'zgarishlar hisobga olingan holda, bu fanni o'qitishning metodik jihatlari bayon qilingan.
-
Миллий уйғониш даври ўзбек адабиёти
Қосимов Б.,Ушбу дарсликда миллий уйғониш даври ўзбек адабиётининг илк босқичи, Хоразм адабий мактаби, Қўқон адабий мактаби, Тошкент адабий мактаби, миллий ва ижтимоий курашлар даври адабиёти (XX асрнинг биринчи чораги) каби масалалар ёритилган.
-
Hozirgi o'zbek adabiy tili
H.Jamolxonov,«Hozirgi o'zbek adabiy tili» darsligi universitet va pedagogika institutlarining o'zbek tili va adabiyoti fakultetlari talabalari uchun yaratilgan o'quv adabiyotining I - qismi bo'lib, ushbu nomdagi o‘quv kursining «Kirish, Fonetika va fonologiya". «Grafika va orfografiya", «Orfoepiya», «Leksikologiya va frazcologiya», «Leksikografiya bo'limlarini o'z ichiga oladi. Darslik shu o‘quv kursi dasturiga va hozirgi pedagogik texnologiyalar talabiga mos ravishda yozildi.
-
Zamonaviy lingvistika
A. Mamatov,Mazkur qo'llanmada lingvomadaniyatshunoslikning fan sifatida shakllanishi, bu yo‘nalish haqidagi dastlabki lisoniy g‘oya va fikrlar, til-madaniyat-etnos triadasining talqini, moddiy va ma’naviy madaniyat haqidagi fikrlar, lingvomadaniyatshunoslik va etnolingvistikaning bir-biri bilan kesishgan nuqtalari, lisoniy shaxs tushunchasi va uning tuzilishi hamda til va madaniyat olam manzarasini ifodalovchi vosita ekanligi yoritilgan.