-
-
-
Umumiy pedagogika
R.A.Mavlonova, N.H.Rahmonqulova, K.O.Matnazarova, M.K.Shirinov, S.Hafizov,Pedagogika, -
-
-
-
-
-
-
-
XALQARO TADQIQOTLARDA O‘QUVCHILARNING TABIIY FANLAR BO‘YICHA SAVODXONLIGINI BAHOLASH
U. N.Tashkenbayev,Pedagogika, -
-
-
-
-
-
-
Pedagogika,
-
umumiy pedagogika
Q.Qodirov,o'quv qo'llanmada boblar nomlanishi namunaviy o'quv dasturi bo'yicha shakllantirilgan bo'lib mavzular nomlanishi muallif tavsiyasi asosida qayta ishlab chiqilgan.
-
Maktabgacha ta'limda steam texnologiyasi
Berdiyeva Muxabbat Meyliyevna,Ushbu darslik <<Maktabgacha ta'limda steam texnologiyasi>>nazariy va amaliy materiallaridan foydalanish maqsadida ishlab chiqilgan
-
Umumiy pedagogika
R.A.Mavlonova, N.H.Rahmonqulova, K.O.Matnazarova, M.K.Shirinov, S.Hafizov,Darslik pedagog kadr tayyorlashga qaratilgan ta’lim yo‘nalishlariga mo‘ljallangan, unda pedagogika fanining asoslari, maqsad, vazifalari, tadqiqot metodlari, didaktika va tarbiya nazariyasining umumiy mazmuni (chunonchi, tamoyil, shakl, metod va vositalari, ijtimoiy tarbiya turlari, ularning o‘ziga xos jihatlari, samarali tashkil etish omillari, O‘zbekiston Respublikasi uzluksiz ta’lim tizimi, pedagogika tarixi va pedagogik mahorat, ijtimoiy pedagogika va maktabshunoslik xususida so‘z yuritiladi.
-
Педагогик технологияларнинг татбиқий асослари
Толипов Ўткир Қаршиевич,Мазкур ўқув қўлланмада педагогик технология назариясининг шаклланиш ва тараққиёти тарихи, унинг моҳияти, технологик ёндашув тамойиллари, ўқув жараёнини лойиҳалаш, хусусий фанларни ўқитиш жараёнининг таълим технологиясини татбиқ этиш, шунингдек, таълим технологияси самарадорлигини аниқлаш ва баҳолаш каби масалалар юзасидан сўз юритилади.
-
Педагогик технологияларнинг тадбиқий асослари
У.Толипов,ўқув қўлланма малака ошириш ва уларни қайта тайёрлаш тизими ходимлари, шунингдек, олий ўкув юртлари, касб-хунар коллежлари ва академик лицей ўкитувчилари учун мўлжалланган. Ундан “Педагогик технологиялар ва педагогик маҳорат” курсини ўрганишда ОУЮ магистрлари ҳам фойдаланишлари мумкин.
-
Pedagogika nazariyasi va tarixi
Mavlonova R.,Mazkur darslik "Pedagogika nazariyasi va tarixi fani"ning "Umumiy pedagogika", "Didaktika", "Tarbiya nazariyasi" va "Maktabshunoslik" bo`limlarini o`z ichiga olgan bo`lib, unda pedagogika fanining mazmuni, maqsad va vazifalari yoritilgan. Mazkur darslik mustaqillik mafkurasi g`oyalari asosida bayon etilgan.
-
Maxsus fanlarni o'qitish metodikasi
K.Z.Ismailova , P.M.Maxsudov,Darslik mazkur fanni o'rganishning nazariy va amaliy asoslarini qamrab olgan.Darslikning maqsadi iqtisodiy tafakktimi shakllantirish uchun dars o‘tishda shakllantirish uchun dars o‘tishda qo'llaniiadigan mavjud metodlar bilan tanishtirish, dars o'tishni tashkil etish va uni takomillashtirish, talabalarda iqtisodiy fanlardan dars o'tish malakasini hosil qilish bo'yicha bilim berishdir.
-
Pedagoglik kasbiga kirish
Zaynab Abdunazarova,Darslik bakalavriat boshlang'ich ta'lim yo'nalishi talabalari hamda umum ta'lim maktablarining boshlang'ich sinfo'qituvchilariga mo'ljallangan.
-
Boshlang'ich ta'limda Steam texnologiyasi va uni o'qitish metodikasi
L .A.Muxtarova,Mazkur o'quv qo'llanma Boshlang'ich ta'lim bakalaviriyat ta'lim yo'nalishi talabalariga mo'ljallangan.
-
Boshlang'ich sinflarda integratsiyalashgan ta'limni takomillashtirish
N.Saloxitdinova,0 ‘quv qo‘llanma bakalavriat boshlang'ich ta’lim yo‘nalishi talabalari hamda umumta’lim maktablarining boshlang‘ich sinf o‘qituvchi va o‘quvchilariga mo'ljallangan.
-
Pedagogikaning fanlararo bog'liqlik metodologiyasi
B.Xodjayev,Mazkur darslik 5A110901 - Pedagogika nazariyasi va tarixi va 5A110902-Pedagogika va psixologiya mutaxassisliklari o'quv rejadagi "Pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi" va "Pedagogik ilmiy tadqiqotlar metodologiyasi" fanlari o'quv dasturi asosida tayyorlangan.
-
XALQARO TADQIQOTLARDA O‘QUVCHILARNING TABIIY FANLAR BO‘YICHA SAVODXONLIGINI BAHOLASH
U. N.Tashkenbayev,Mazkur metodik qo‘llanma Iqtisodiy hamkorlik va taraqqiyot tashkiloti (Organisation for Economic Co-operation and Development) tomonidan o‘tkaziladigan PISA (Programme for International Student Assessment) tadqiqoti doirasida foydalanilgan materiallar asosida tuzilgan
-
Pedagogika nazariyasi va tarixi
M.E.Axmedova,Mazkur o'quv qo'llanmada ibtidoiy davrdan XX asrga qadar Markaziy Osiyoda mavjud bo'lgan ta'lim va tarbiya, pedagogika tarixi rivoji Sharq mamlakatlaridagi pedagogik fikr tarixi va nazariy qarashlar bilan uzviy bog' liqlikda bayon etiladi. O' quv'qo' llanma asrlar davomida shakllanib rivojlanib kelayotgan pedagogika tarixi fanining muhim muammolaridan biri - eng qadimgi manbalardagi ma'rifiy g'oyalarni yosh avlod qalbi va ongiga singdirish vazifalariga bag'ishlanadi. Oliy ta'lim muassasalarining o'quv-tarbiya faoliyatini tashkil etish, mashg'ulot jarayonida qiziqarli savol-javoblar, testlar uyushtirish, ilmiy-ma'rifiy dasturlar ishlab chiqish yo'llari ko'rsatiladi.
-
Inklyuziv ta'lim
F.U.Qodirova, D.A.Pulatova,Ushbu darslikda imkoniyati cheklangan bolalarni inklyuziv ta'lim sharoitida o'qitishningmohiyati,inklyuzivta'limni tashkiletishning huquqiy-me'yoriy asoslari hamda pedagogik-psixologik aspektlari yoritib berilgan.
-
Оила педагогикаси
Мухсиева А.,Ўқув қўлланма “Оила педагогикаси ” фани ўқув курсининг дастури асосида тайёрланган бўлиб, унда оила педагогикасининг назарий асослари, оилавий ҳаётнинг шахс ҳаётидаги ўрни, оилада баркамол шахсни тарбиялаш, ота- оналарнинг мажбуриятлари, ҳуқуқлари, ота-она обрўси, оила аъзоларининг шахс шаклланишидаги таъсири, ўғил ва қиз болалар тарбиясининг ўзига хос хусусиятлари, оила – маҳалла – таълим муассасаси ҳамкорлигида оила мустаҳкамлигини таъминлашнинг назарий хусусиятлари каби масалалар ёритилган.
-
Тарбияи маънавии бардавом
А.Самиев, С.Самиева,Тарбияи манави-ахлоқи яке аз намудхои асосии тарбияи насли наврас ба шумор рафта, тарбияи меҳнати,ҳуқуқи, чисмони, этики-эстетики, экологи, ватандусти ва дигар дар асоси ҳамин тарбия ташаккул меёбад ва роҳҳои баланд бардоштани дарачаи дониши хонандагон низ ба тарбияи маънави-аҳлоқи вобаста мебошад.
-
Педагогическое мастерство и педагогические технологии
Байкова Л. А., Гребенкина Л. К.,Учебное пособие "Педагогическое мастерство и педагогические технологии" включает систему педагогической деятельности учителя-воспитателя, рассматривая технологический подход к ее организации. Построено в соответствии с действующим Государственным образовательным стандартом, соответствует принципу преемственности педагогических курсов, изучаемых в педвузе.
-
Pedagogika nazariyasi va tarixi
M.E.Axmedova,Mazkur o'quv qo'llanmada ibtidoiy davrdan XX asrga qadar Markaziy Osiyoda mavjud bo'lgan ta'lim va tarbiya, pedagogika tarixi rivoji Sharq mamlakatlaridagi pedagogik fikr tarixi va nazariy qarashlar bilan uzviy bog' liqlikda bayon etiladi. O' quv'qo' llanma asrlar davomida shakllanib rivojlanib kelayotgan pedagogika tarixi fanining muhim muammolaridan biri - eng qadimgi manbalardagi ma'rifiy g'oyalarni yosh avlod qalbi va ongiga singdirish vazifalariga bag'ishlanadi. Oliy ta'lim muassasalarining o'quv-tarbiya faoliyatini tashkil etish, mashg'ulot jarayonida qiziqarli savol-javoblar, testlar uyushtirish, ilmiy-ma'rifiy dasturlar ishlab chiqish yo'llari ko'rsatiladi.
-
Boshlang'ich ta'limda pedagogika, innovatsiya, integratsiya
R.Mavlonova,Mazkur о'quv qo'llanma «Boshlang‘ich ta'lim pedagogikasi, innovatsiyasi va integratsiyasi» fanining «Pedagogika», «Innovatsiya», «Integratsiya» bo‘limlarini о'z ichiga olgan bo'lib, unda «Boshlang‘ich ta'lim pedagogikasi innovatsiyasi va integratsiyasi» fanining mazmuni, maqsad va vazifalari yoritilgan.O ‘quv qo'llanma mustaqillik mafkurasi g'oyalari asosida bayon etilgan. O'quv qo'llanma pedagogika universitetining «Boshlang'ich ta'lim» mutaxassisligi о'qituvchilariga, magistrantlariga va bakalavriyat yo‘nalishi talabalariga mo'ljallangan.
-
Boshlang'ich sinf o'quvchilarining iqtidorini aniqlashda diagnostika metodlaridan foydalanish mexanizmi ona tili o'quv predmeti misolida
Monografiyada tayanch doktarantlar, boshlang'ich ta'lim yo'nalishi talabalari hamda umumiy o'rta ta'lim maktablari boshlang'ich sinf o'qituvchilariga mo'ljallangan