-
-
Pedagogika, -
-
-
-
Talabalarda ekologik tarbiyaga oid kompetensiyalarni rivojlantirishning metodiktizimni takomillashtirish
Erkin To'raqulov,Tabiiy fanlar, -
Pedagogika, -
Siyosiy, -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Педагогик маҳорат
А.Холиқов,Ушбу дарсликда муаллиф ҳозирги кунда "Педагогик маҳорат" фанида эришилган энг сўнгги ютуқлар нуқтаи назаридан ёндашган
-
Ўқитувчи - талаба креатив фаолиятини ривожлантиришда инновацион таълим технологияларидан фойдаланиш
Ю.Ғ.Маҳмудов,Мазкур илмий - услубий мақолалар тўпламда ўқувчи -талаба креатив фаолиятини ривожлантириш
-
Оила маҳалла экология (озодалик) ва саломатлик муаммолари
Ш.Отабоев Э.Турсунов Ҳ.Мўминов,Мазкур рисола энг долзарб муаммо - оила маҳалла экологиясиясия (Озодлигига)ва шулар билан чамбарчас бўғлиқ саломатлик масалалари ҳамда касалликларнинг олдини олишга бағишланган.
-
Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat.
Azizxo'jayeva.N.N,Mazkur o‘quv qo‘llanma xalq ta’limi sohasida xizmat ko‘rsatgan fan aibobi N.N. Azizxodjaeva tomonidan yozilgan bo'lib, oliy maktab o'qituvchilari pedagogik mahorati va pedagogik texnologiyalar zamonaviy muammolarini ochib beradi.
-
O'zbek tilidan ma'ruzalar to'plami
N. Erkaboyeva,Kitobda bugungi o'zbek tili erishgan yutuqlar, qoidalarda yuz bergan eng so'nggi o'zgarishlar aks etgan. Ushbu qo'llanma abituriyentlar, talabalar, umuman, o'zbek tilini puxta o'zlashtirishga bel bog'lagan keng kitobxonlar ommasiga mo'ljallangan.
-
Баркамол авлодни тарбиялашда бўлғуси педагогларнинг вазифалари
И.Шомиров,Ушбу маърузалар - илмий мақолалар тўплами Термиз давлат университети қошидаги Сурхондарё вилояти ўрта махсус ўқув юртлари педагоглари малакасини ошириш ва қайта тайёрлаш факультетининг 2010 йил 10 июн кунидаги Илмий кенгаши қарори билан нашр этишга тавсия этилган.
-
Talabalarda ekologik tarbiyaga oid kompetensiyalarni rivojlantirishning metodiktizimni takomillashtirish
Erkin To'raqulov,Mazkur monografiyada talabalarda ekologik tarbiyaga oid kompetensiyalarni rivojlantirish
-
Умумтаълим мактабларида психологик-педагогик хизмат кўрсатиш самарадорлигини ошириш, узлуксиз касб-ҳунарга йўналтириш истиқболлари
К.Гафуров,Умумтаълим мактабларида психологик-педагогик хизмат кўрсатиш самарадорлигини ошириш, узлуксиз касб-ҳунарга йўналтириш истиқболлари
-
АНТРОПОЛОГИЧЕСКОЕ ЕДИНСТВО ПРАВОСЛАВИЯ, ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ
К.В.Зеленский,А процветающее многобожие и поклонение идолам оборачивалось приношением ложным богам человеческих жертв. Все эго вобрала в себя языческая Русь, но оставаться такой она не могла: либо истребила бы сама себя, либо ее уничтожили бы другие
-
Ўзбекистон Республикасида ёшлар сиёсатини амалга оширишнинг долзарб масалалари
Муаллифсиз,Ўзбекистон Республикасида ёшлар сиёсатини амалга оширишнинг долзарб масалалари, Республика илмий-амалий анжуман материаллари асосида ёритилган.
-
Адабиёт 3 7 7 7 саволга жавоб I қисм
Ю.Ғ.Маҳмудов,Ушбу ўқув қўлланма жаҳон ва ўзбек ёзувчи шоирлари ва уларнинг ҳикоя
-
Жаҳон миқёсидаги таълим
Андреас Шляйхер,Таълим тадқиқотчиси Андреас Шляйхернинг “Жахон миқёсидаги таълим. XXI аср мактаб тизимини қандай барпо этмок керак?” номли ноёб асари биз учун жуда муҳим аҳамиятга ва алоҳида қимматга эга. Зеро, унда келтирилган таълимдаги муаммолар бизнинг тизимда ҳам мавжуд. Китобда дунё таълим тизимлари буйича келтирилган таҳлилий маълумотлар ва шарҳлар таълим сиёсатини олиб боришда барча мумкин бўлган хавф-хатар ва иккинчи даражали таъсирларни хисобга олиш, уларнинг тизимга таъсирини айнан кандай назорат килиш ва бахолаш мумкинлигини, илмий асосланган карорлар қабул қилиш накадар муҳимлигини ишончли тарзда кўрсатиб беради. Ушбу китоб “ALSKOM” cyfypTa компаниясининг ҳомийлик мабларлари ҳисобидан чоп этилди.
-
Адабиёт; 2 7 4 7 саволга жавоб V қисм
Ю.Ғ.Маҳмудов,Ушбу ўқув қўлланмада жаҳон ва ўзбек ёзувчи-шоирлари ва уларнинг ҳикоя, очерк, қисса, повесть, роман, дилогия, трагедия, трилогия, тетралогия, поэма, эссе, эпопея, шеърий тўпламлари ва бошқа жанрдаги асарлари ҳақида қисқа, лўнда саволларга жавобгар келтирилган.
-
РАВНЫЕ ПРАВА— РАВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
безавтор,В пособии освещаются вопросы организации медицинского обслуживания, реабилитации, социального обеспечения и социальной защиты, семейного обустройства, образования, трудоустройства, обеспечения доступности среды жизнедеятельности, а также обращений граждан в государственные органы. Предназначено для людей с инвалидностью, родителей детей с нарушениями в развитии и специалистов, работающих в области инвалидности, а также всех, кто интересуется данной проблематикой. Пособие разработано в рамках совместного проекта Министерства труда и социальной защиты населения и Программы развития ООН в Узбекистане «ACCESS: доступность, гражданственность, трудоустройство и социальная поддержка для людей с инвалидностью» в тесном сотрудничестве с Министерствами юстиции, здравоохранения, народного образования, высшего и среднего специального образования, Государственным Комитетом по архитектуре и строительству, РОДФ «Ты не одинок» и Ассоциацией работников дошкольного образования, Узбекским обществом инвалидов, Национальной ассоциацией деловых женщин инвалидов Узбекистана, ННО людей с инвалидностью «Миллениум» и «Опа-Сингиллар». Программа развития Организации Объединенных Наций (ПРООН ) является глобальной сетью ООН в области развития, выступает в поддержку преобразований и предоставляет доступ к источникам знаний, практическому опыту и ресурсам в целях содействия улучшению жизни населения. Взгляды, изложенные в данном издании, выражают мнение авторов и могут не совпадать с официальной точкой зрения Программы Развития ООН.
-
Ватан саодати
Мелибоев А,Мустақиллик, миллий мафкура, миллий тараққиёт каби муқаддас қадриятларни бугун халқимиз кенг ва теран идрок этмоқда.
-
-
Inson xavfsizligi alifbosi
I.Rahmonov. N.Ahmedova,Ushbu o'quv qo'llanma 3-4 sinf o'quvchilari uchun "Inson xavfsizligi asoslari" dasturi asosida tayyorlangan
-
-
-
Pedagogik mahorat
A'zam Xoliqov,Mazkur darslikda pedagogik mahoratning nazriy-metodologik asoslari, mazmuni, funksiyasi, tarkibiy qismlari, o'quv-tarbiya jarayonini boshqarishda o'qituvchilar