-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Rus tili, -
Rus tili, -
-
Методика преподавания литературы
Ахмедова Л.Т., Кон О.В.,Литература и искусство являются эффективным средством влияния на сознание людей, приобщения их к богатым культурно-историческим и духовно- нравственным ценностям народа, сокровищам мировой цивилизации. Главной задачей литературы и искусства должно стать воспитание всесторонне развитой, духовно богатой личности (Идеа национальной независимости: основные понятия и принципы)
-
Современный русский язык. Морфемика
Учебное пособие предназначено для студентов филологических спициальностей и преподавателей высших учебный заведений.
-
ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ
Н. А. Лобанова В. Н. Скворцова,В одиннадцатом выпуске трудов международного сотрудничества представлены доклады участников 11-й международной конференции «Образование через всю жизнь: Непрерывное образование в интересах устойчивого развития», в которой приняли участие ученые и специалисты из Австралии, Белоруссии, Болгарии, Германии, Италии, Казахстана, Канады, Латвии, Литвы, Македонии, Нигерии, Польши, Португалии, России, Сербии, США, Таджикистана, Узбекистана, Украины, Финляндии, Чехии
-
ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА
Вера Михайловна Яценко,В учебнике на основе литературоведческого анализа представлены основные направления зарубежной литературы второй половины ХХ в. Это: экзистенциализм (Ж.-П. Сартр, A Камю, Т. Уайлдер); японская литература (Кавабата Ясунари, Кобо Абэ и др.); реализм (Дж. Д Селинджер); «новый» роман (Н. Саррот, Ален Роб-Грийе), постмодернікам (Дж. Бранс); латиноамериканская литература (Г. Маркес, Х. Борхес); антидрама, театр парадокса (ЭНонеско, С. Беккет); синтетизм (Г. Уильямс, Т. Стоппард); гиперлитература (М. Павич. П. Корнель). Здесь же дан анализ творчества талантливого поэта ХХ в. Пауля Целана, чье имя пока мало известна российскому читателю.
-
ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ
Н. А. Лобанова В. Н. Скворцова,В одиннадцатом выпуске трудов международного сотрудничества представлены доклады участников 11-й международной конференции «Образование через всю жизнь: Непрерывное образование в интересах устойчивого развития», в которой приняли участие ученые и специалисты из Австралии, Белоруссии, Болгарии, Германии, Италии, Казахстана, Канады, Латвии, Литвы, Македонии, Нигерии, Польши, Португалии, России, Сербии, США, Таджикистана, Узбекистана, Украины, Финляндии, Чехии.
-
История мировой литературы и искусства
Н.В.Кирьянова,В пособии кратко изложены основные этапы и тенденции развития западного и отечественного искусства и литературы, которые рассматриваются как культурные феномены. Книга знакомит читателя с крупнейшими произведениями мировой литературы и искусства, вошедшими в сокровищницу художественного творчества. В конце каждого раздела даются контрольные вопросы для самопроверки, темы контрольных и курсовых работ, библиография.
-
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Р. М. КОРОЛЁВА,Пособие дает визуальную опору по основным темам лекционного курса дисциплины, на основе которых можно проводить работу по усвоению содержания курса и овладению его терминологией.
-
История русской литературы XIX Beka
А.П.Ауэр, Н.Л.Вершинина , Л.А.Капитанова,Учебник предназначен студентам филологических факультетов, преподавателям вузов и школ.
-
История зарубежной литературы
Гиленсон Б,Учебник ориентирован не только на студентов, но и на учителей, учащихся старших классов и гуманитарных колледжей, а также читателей, серьезно интересующихся литературой и ее историей
-
История зарубежной литературы предромантизм
Н.А.Соловьева,В данном учебном пособии предромантизм рассмотрен как феномен культуры, сформировавшийся в Англии, Германии, Франции и Америке в условиях кризиса просветительской философии и эстетики и проявивший себя в литературе, архитектуре и живописи во второй половине 18 в.
-
Творчество_Лопе_де_Веги_в_контексте_културы_Возрождения.
Н.Г.Чекалина,пособие сочетает материалы учебника и хрестоматии приводится ( в сокращении) пьеса.
-
Современная русская пунктуация
И.Г.Сидорова,Для абитуриентов, учителей русского языка и литературы, студентов младших курсов филологических спеиальностей, а также всех желающих громотно писать.
-
Основы литературоведения
Ш.Н.Бердиева,В книге рассматривается важнейшие понятия, используемые в современном литератураведении при анализе литературного произведения
-
Русская культура это оченыь многое
Н.А.Подшибякина,Предлагаются выборочные сведения по истории русской культуры, необходимые для первичного знакомства иностранных студентов на начальном этапе обучения русскому языку.
-
ОТ ПОЭТИКИ И МИРОПОНИМАНИЮ
Светлана Семенова,В работе С. Г. Семеновой, составляющей серии «История русской один из выпусков научной дуется вопрос о той литературы ХХ века. 1920—1930-е годы», иссле- особой роли, которую взяла на себя литература в Рос- сии, начиная с XIX в.: роли синкретической образной философии, осмыс ления мира и человека, национального самосознания. Рассматривая дожественное мышление ху- выдающихся поэтов и писателей ХХ века
-
ДРЕВНИЕ СЛАВЯНСКИЕ ЯЗЫКИ СТАРОСЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК. ДРЕВНЕРУССКИЙ ЯЗЫК.
О.Ю. Крючкова,ДРЕВНИЕ СЛАВЯНСКИЕ ЯЗЫКИ СТАРОСЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК. ДРЕВНЕРУССКИЙ ЯЗЫК.
-
Пунктуаци\ современного русского языка
А.А.Умаров,В учебном пособии представлен оптимальный объем изложения правил пунктуации современного русского языка, даны четкие определения постановки знаков препинания с учетом дополнений и уточнений.
-
История русской литературы ХХ века. Первая половина
Л.П. Егорова, А.А. Фокин, И.Н. Иванова,В учебнике впервые целостно представлено развитие русской литературы первой половины ХХ века. Авторами обоснована ее периодизация с выделением такого важного этапа литературного развития, как «Литература первой трети ХХ века», дан обзор русской литературы 1930–1940-х гг.; глубоко разработана персоналия: И. Бунин, Л. Андреев, М.
-
Функционально - семантическое поле как феномен языка и речи
М.Н.Заметалина,Для филологов, специалистов в области русского языка, всех, интересующихся лингвистикой.
-
Введение в славянскую филологию
Ю.В.Каменская,Введение в славянскую филологию - базовый курс направления «Отечественная филология», вводящий в круг знаний, составляющих специальность филолога - русиста, в проблематику изучения современных и древних славянских языков и литератур в связи с историей славянских народов. Данный курс дает представление об истории славянских народов, проблеме славянского этногенеза и ранней историй славян, образовании ранних славянских государств, происхождении славянской письменности, основных этапах развития славянских литературных языков.