-
-
Tabiiy fanlar, -
Tabiiy fanlar, -
-
Tabiiy fanlar, -
-
-
-
-
-
-
-
-
Aniq fanlar, -
-
-
-
Go'dak va erta yoshdagi bolalarni ovqatlantirish
E.A. Shamansurova, G. G'.Mahkamova, S.A. Ubaydullayeva,Tabiiy fanlar, -
Biologiyani tabiiy fanlar bilan integratsiyalash asosida takomillashtirish
Xushboq Norbo'tayev,Tabiiy fanlar, -
-
Ekinlarni sug'orish asoslari
Z.A.Artukmetov, H.Sh.Sherliyev,O'quv qo'llanma Respublika qishloq va suv xo'jaligida amalga oshirilayotgan islohotlar, yangi ta’lim standartlari tomonidan qishloq xo'jaligi oliy o'quv yurtlarida tayyorlanayotgan mutaxassislar malakasiga qo'yilayotgan talablarni hisobga olgan holda o'quv adabiyotlarining yangi avlodini yaratish konsepsiyasi asosida tayyorlangan.
-
BIOLOGIYANING KONSEPTUAL ASOSLARI
S.S.FAYZULLAYEV, I.T.AZIMOV, U.E.RAXMATOV,Biologiyaning konseptual asoslari biologiyaning barcha sohalaridan о'zlashtirilgan bilimlar yig'indisi bо'lib, о'zlashtirilgan bilimlarni zamonaviy qarashlar asosida umumiylashtiradi. Bu talabalarning keyingi faoliyati, bitiruv malakaviy ish yoki magistirlik dissertatsiya mavzusini tanlash va tayyorlash, о'rganilgan tadqiqot metodlari asosida ilmiy tekshirishlar olib borish yoki biologiya darslarini tashkil etish jarayoni uchun asos hisoblanadi.
-
Umurtqasizlar zoologiyasidan labaratoriya mashg'ulotlari
S.Dadayev, Q.Saparov.,O'quv qo'llanma oliy o'quv yurtlari bakalavriyat bosqichining biologiya yo'nalishlari talabalari uchun ''Umurtqasizlar zoologiyasi'' o'quv predmetibo'yicha tuzilgan o'quv dasturiga mos holda yozilgan.
-
Odam biologiyasi
A.E.Eshonqulov,Yosh avlodni har tomonlama yetuk, bilimdon mutaxassislar (|ilib tarbiyalashda zamonaviy fan va texnika yutuqlari asosida hilinn berayotgan akademik litsey va kasb-hunar kollejlarining hissasi bcqiyosdir.
-
Umurtqalilar zoologiyasidan laboratoriya mashg`ulotlari
Dadayev S., S.To'ychiyev,O‘quv qo‘llanma pedagogika oliy o‘quv yurtlari bakalavriat bosqichining 5110400-Biologiyani o‘qitish metodikasi ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun “Umurtqasizlar zoologiyasi” o‘quv predmeti bo‘yicha tuzilgan o‘quv dasturiga mos holda yozilgan.
-
BIOLOGIYADAN MASALALAR VA MASHQLAR YECHISH
G.A.Shaxmurova, I.T.Azimov, U.E.Raxmatov,Ushbu o'quv qo'llanma pedagogika universititining 5140400- biologiya o'qitish metodikasi ta'lim yo'nalishi tahsil olayotgan talabalar uchun mo'ljallagan bo'lib, biologiyaning turli yo'nalishlari (botanika, zoologiya, fiziologiya, sitologiya, molekulyar biologiya να boshqalar) dan masalalarning ishlash usullari hayon etilgan. Qo'llanmadagi ma'lumotlar mualliflarning biologiyadan olib borgan tajribalari va qo'shimcha adabiyotlardan foydalanilgan holda berilgan. O'quv qo'llanma talabalar, magistrlar va biologiya o'qituvchilari uchun amaliy ahamiyatga ega.
-
Bolalarda terining allergik kasalliklari
Mannanov,Ushbu o'quv qo'llanma tibbiyot oliygoxlari talabalari , magistrlari, klinik ordinatorlari uchun mo'ljallangan.
-
O'simliklar fiziologiyasi.
M.T.Sagdiyev, R.A.Alimova,Ushbu o'quv qo'llanmani tayyorlash jarayonida ko'pgina soha mutahassislarining fikrlari inobatga olindi.Shuning uchun ham fiziologiyaning hozirgi kundagi yutuqlari va rivojlanish tarixi batafsil yoritilib,fanning umumnazariy ahamiyatiga alohida o'rin berilgan.O'quv qo'llanmada qishloq xo'jaligidagi asosiy ekinlarning fiziologiyasi haqida ma'lumotlar va tahlillar berilganligini, uning yutug'i deb hisoblash mumkin.
-
Sitologiya, embriologiya va umumiy gistologiya
Tursunov E.,Ushbu qoMlanma yangi na’munaviy va ishchi dastur asosida tayyor- langan va gistologiya fani bo‘yicha amaliy mashg‘ulotlar uchun moMjal- langan. QoMlanmaga fanning sitologiya, odam embriologiyasi, umumiy gistologiya qismlari kiritilgan, har bir mavzuning avval nazariy va keyin amaliy qismlari keltiriladi, har mavzuda o ‘tiladigan amaliy mashg‘ulot- ning ketma-ket keladigan tarkibi - darsning maqsad va vazifalari, na’munaviy savollar, ko‘riladigan preparatlar, izohlari, elektronogrammalar, test savollari, vaziyatli masalalar, referat uchun mavzular keltirilgan. QoMlanma bakalavrlar tayyorlash uchun moMjallangan, qoMlanmadan magistr- lar, tibbiy-biologik va klinik fanlar xodimlari foydalanishi mumkin, chunki unda oxirgi yillarda olingan ayrim m a’lumotlar, mavzuning klinik mohiyati ham imkon darajada keltirilgan. QoMlanmani tayyorlashda Internet m a’lumotlaridan foydalanilgan.
-
Umumiy va xususiy sitologiya
Do'stmatov A.T. , Do'stmatova Y. A.,Qo'llanmada har bir mavzuning avval nazariy,keyin uning amaliy qismi,ya'ni o'tiladigan amaliy mashg'ulotning ketma-ket keladigan tarkibi-darsning maqsad vazifalari,bilish uchun zarur bo'lgan atamalar keltirilgan.
-
Tabiatshunoslikni o'qitish metodikasi
M.I.Nuriddinova,Ushbu o'quv qo'llanmada tabiatshunoslikni o'qitish metodikasi fanining asosiy mazmuni bayon qilingan bo'lib, unda bu fanning nazariy asoslari, o'qitish metodlari va shakllari, nazariyaning amaliyot bilan bog'liqligi ko'rsatib berilgan. Har bir mavzu so'nggida berilgan muammoli masala, topshiriq va savollar talabalarda bilim va o'quv ko'nikmalarini shakllantirib, mavzularni chuqur o'zlashtirishiga imkon beradi. O'quv qo’llanmadan pedagogik yo'nalishdagi oliy o'quv yurtlarining talabalari qatori maktabgacha tarbiya pedagoglari, boshlang'ich sinf va biologiya o'qituvchilari, pedagogik kollej talabalari, shuningdek, ilmiy izlanishlar olib borayotgan yosh tadqiqotchilar o'quv adabiyoti sifatida foydalanishlari mumkin.
-
Таълимнинг илғор технологиялари
Т.Ғаффорова, А.Қурбонов, Е.Годфри,Ундан олий ўқув юрти талабалариини ўқитишда ва педагог ходимларни қайта тайёрлашда самарали фойдаланиш мумкин.
-
O'zbekistonning umurtqali hayvonlari aniqlagichi
J Laxanov,O'zbekistonning o'simlik va hayvonot olami nihoyatda xilma xildir.
-
Tabiat bilan tanishtirish nazariyasi va texnologiyalari
Xolboyeva Gulnora,O'quv qo'llanma oliy o'quv yurtlarining 60110200- maktabgacha ta'lim bakalavriyat yo'nalishi talabalari uchun tavsiya etiladi .
-
Қуён ва нутрия: гўшт ва мўйна
И.Қўзиев, А.Қўчқоров,Тадбиркорликнинг қирралари кўп. Айниқса, қуёнчилик ва нутрия парваришлаш кони фойда.Чунки қуён кўп насл бериб, бир оиланинг гўшт эҳтиёжини қоплабгина қолмай,кўп миқдорда сифатли мўйна ҳам беради. Нутрия ҳақида ҳам шу фикрни айтиш мумкин. Ушбу рисола тадбиркорлар учун қуён ва нутрия етиштириш усуллари, зотлари ҳақида батафсил маълумотлар берилади.
-
Ўсимликлар физиологиясидан амалий машғулотлар
Абдуллаев Р.,Ушбу қўлланмада ўсимликлар физиологиясининг асосий бўлимлари ҳисобланган ҳужайра физиологияси, сув алмашинуви фотосинтез нафас олиш, минерал озиқланиш ўсиш ва ривожланиш, ўсимликларнинг чидамлилиги ҳужайранинг физиологик фаол моддаларига тегишли лаборатория ишларини классик ҳамда замонавий услубларда бажариш йўллари тўла баён қилинган.
-
O'simliklar sistematikasidan amaliy mashg'ulotlar
Toshmuhamedov R.,Oliy va о ‘rta maxsus ta ’lim vazirligi tomonidan pedagogika oliy о 'quv yurtlari talabalari uchun о ‘quv qo llanmasi sifatida tavsiya etilgan.
-
Go'dak va erta yoshdagi bolalarni ovqatlantirish
E.A. Shamansurova, G. G'.Mahkamova, S.A. Ubaydullayeva,Ushbu nashrda erta yoshdagi bolalarni ovqatlantirishning asosiy tamoyillari ko‘rsatilgan. Qo‘shimcha ovqat kiritishning qoida va bosqichlariga batafsil ta’rif berilgan, kam vaznli bolalarning ovqatlanishi, OIV bilan kasallangan onaga bolani ovqatlantirish turini tanlash bo‘yicha maslahat berish kabi savollar yoritilgan. Ko‘krak bilan emizib boqishda ko‘p uchraydigan muammolar va ularni bartaraf qilishda mos keladigan tavsiyalar ta’riflangan. Qo‘llanmada ko‘krak suti bilan emizib boqishni himoya qilish va qo‘llab-quvvatlash bo‘yicha Milliy siyosat o‘z ifodasini topgan. Bolani ovqatlantirish bo‘yicha erta yoshdagi bolalar va onalar bilan ish olib boruvchi har bir tibbiy xodim o‘zlashtirishi zarur bo‘lgan asosiy ko‘nikmalar keltirilgan.
-
Biologiyani tabiiy fanlar bilan integratsiyalash asosida takomillashtirish
Xushboq Norbo'tayev,O'quv qo'llanma oliy ta'lim muassalari talabalari , umumiy o'rta , akademik litsey va o'rta maxsus kasb - hunar ta'lim muassalari o'qituvchi va o'quvchilarga mo'ljallangan.
-
Tabiatshunoslik va uni o'qitish metodikasi
M.I.Nuriddinova,Наг bir mavzu so ‘nggida berilgan muammoli masala, topshiriq va savollar talabalarda bilira va o ‘quv ko ‘nikmalarini shakllantirib, mavzulami chuqu r o ‘zIashtirishiga inkon beradi.