-
Nomoddiy madaniy merosning tabiat va koinotga oid bilim va ko`nikmalarini ijtimoiy-gumanitar fanlar negizida singdirish
Axmedova. O, Isakulova. N, Abdullayeva. M,Gumanitar, -
-
Tabiiy fanlar,
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Aniq fanlar,
-
-
-
-
-
-
Nomoddiy madaniy merosning tabiat va koinotga oid bilim va ko`nikmalarini ijtimoiy-gumanitar fanlar negizida singdirish
Axmedova. O, Isakulova. N, Abdullayeva. M,Uslubiy qo‘llanma Al-011-sonli “Nomoddiy madaniy merosning tabiat va koinotga oid bilim va urf-odatlarini ta’lim tizimiga tatbiq etish” mavzusidagi loyiha doirasida tayyorlangan bo‘iib, kasb-hunar kollejlari uchun ishlab chiqilgan.Uslubiy qo‘llanmadan kasb-hunar kollejlari hamda oliy ta’lim muassasalari o‘qituvchilari, malaka oshirish tinglovchilari, shuningdek,mazkur muammoga qiziquvchilar foydalanishlari mumkin.
-
Халқ маорифи ва педагогика фанининг буюк алломалари
С.Ражабов,Китоб умумтаълим ва ҳунар мактаби олий ва махсус ўқув юртлари ўқитувчилари учун мўлжалланган
-
Қоятошим
Ф.Худойқулова,Оламни рангин туйғулар билан ҳис қилмок - юрак ҳисларини шеър билан ифодаламоқ шоирни хаёл оламига етаклайди. Бу шеърларни ўқиганда сиз ҳам ўша оламига беихтиёр ташриф буюрасиз. Шоир дарди, муддаоси сизни ҳам ўзига ўша самимий туйғулар ўқилади. Истеъдодли шоира Фароғат Худойқулованииг навбатдаги тўплами турли йилларда ёзилган шеърлардан иборат. Унинг ижоди билан танишар экансиз, содда, самимий ва ўтли ҳис-туйғулар сизни ҳам бефарқ қолдирмайди деган умиддамиз.
-
Дунё қитъалари табиий географияси
Н. В. АЛЕКСАНДРОВСКАЯ, Р. А. ЕРАМОВ, Г. М. ИГНАТЬЕВ,Кўпгина университетларимизда бир қанча йиллардан бери географ студентларга қитъалар табиий географиясидан лекциялар ўқиб келинади. Бироқ яқин вақтгача бу курс бўйича студентлар қўлида дарслик йўқ эди. Кўпдан-кўп ўқув қўлланмалари ҳажми катта бўлишига қарамасдан, программанинг барча бўлимларини қамраб ололмаган. Қўллан- малардан баъзи бирлари эскириб қолган. Москва университети чет мамлакатлар табний географияси кафедрасининг коллективи ўқув адабиё тидаги ана шу камчиликни тузатиш ниятида қўлингиздаги китобни эътиборингизга тақдим этади. Университет курсининг программасига мувофиқ, ҳар бир материкнинг табиати дастлаб компонентлар бўйича анализ қилинади ва асосий зонал қонуниятлари ҳамда уларнинг маҳаллий кўринишлари ажратиб кўрсатилади, сўнгра ишлаб чиқариш процессида табиий ландшафтларда рўй берган ўзгаришларни ҳисобга олган ҳолда табиий теографик ўлкалар зонал-регионал аспектда муфассал таърифланади. СССР табний географияси учун ўқув плацида мустақил курс мавжуд бўлганлигидан бу дарсликда муфассал қараб чиқилмайди. Бироқ «Кириш» бобила ва Евросиёнинг умумий обзорида (районлаштиришнинг ягона сеткаси) СССР нинг территорияси, албатта, ҳисобга олинади. СССР табиий географияси курсини материклар табиий географияси курсининг давоми дейиш мумкин. Бунда курснинг ўзига хос хусусиятлари ҳисобга олинади ва мукаммалроқ баён этилади. Материклар табиий географияси курси университетлар география факультетларининг ўқув планларига кўра, ўз навбатида, умумий ер билими курсининг чуқурроқ баён этиладиган мантиқий давоми ва «ёрдамчи» географик курслар (геоморфоло гия, метеорология, гидрология ва бошқаларнинг) синтезидир.
-
-
Tabiiy fanlar nazaryasi va metodikasi
Djumayeva Mohigul Mamanazarovna,Darslikda ma'ruzalarning qisqa kursi, ma'ruzalar rejalari va amaliy mashg'ulot darslari, mustaqil ish turlarining xususiyatlari , mavzulashtirilgan test topshiriqlari berilgan.
-
Umumiy psixologiya
Ivanov.P.I Zufarova.M.E,Mazkur darslikda psixologiya fanining muammolari, bilish jarayonlari, hissiyot va iroda, shaxsning individual psixologik xususiyatlari, ularning nerv-fiziologik mexanizmlari va psixik rivojlanish qonuniyatlari bayon etilgan. Darslik Oliy ta’lim muassasalarining o'qituvchi va talabalariga mo'ljallangan.
-
Oila pedagogikasi
O.Hasanova,"Oila pedagogikasi '' darsligida oilaning bola tarbiyasidagi muhum o'rni, maqsad vazifalariga e'tibor qaratilgan .
-
Материклар табиий географияси
Власова Татьяна Владимировна,"Материклар табиий географияси" дарслигининг иккинчи қисми Шимолий ва Жанубий Америка, Австралия ва Океания, Антарктида ва Антарктика табиатлари таърифини ўз ичига олади. Дарсликнинг мазкур учинчи нашрига (ўзбекча 1-нашри) материклар табиий географияси курси бўйича тузилган янги программа асосан муҳим ўзгаришлар киритилган. Ҳар бир материкнинг умумий таърифига "Табиати шаклланишининг тарихи" бўлими киритилган, табиий-географик районлаштириш масаласига кўпроқ аҳамият берилган.
-
-
-
-
Qiyosiy pedagogika
Sh.U.Qosimov.L.U.Bozorov. SH.N.Xazratkulova,Mazkur darslikda "Qiyosiy pedagogika" fanining maqsadli, vazifalari hamda boshlang'ich ta'lim yo'nalishlarida xalqaro tajribalarga asoslangan ta'lim tashkil etishning nazariy va amaliy ma'lumotlar to'liq asosli o'rin olgan.
-
Scale up Student's book Course 1
Boqiyeva G.,“Scale Up” is B2 level academic language course designed to meet the communication needs of Undergraduate,English for specific purposes students as well as independent academic learners in Uzbekistan.
-
Дифференциал тенгламаларнинг сифат назарияси ва унинг татбиқлари
Латипов Х. Р.,Ушбу дарсликни ёзишда муаллифлар "Дифференциал тенгламаларнинг сифат назаряси"ни баён этиш, мавзуга оид мисол ва масалалар ечиш, техника ихтисосликларига мослаб ўқитиш хусусиятини ҳисобга олган ҳолда унинг физикага, механикага, электро техникага, биологияга, медицинага татбиқига эътибор берган холда мисол ва масалаларниечиш усулларини кўрсатишни ўз олдига мақсад қилиб қўйдилар.
-
Reconceptualizing language teaching
David.L.,This textbook is recommended forpublication based on the decision of the scientific Council of the Head Scientific and Methodological Center for Professional Development of Akademic and executive staff in Nigher education of the Ministru of Nigher and Secondaru
-
Chet til o'qitish metodikasi
J.Jamolov,Til o'rganish kishilik jamiyatida bag'oyat muhim sohalardan hisoblanadi. Muloqot vositasi bo‘lmish tilni tabiiy muhitda (oilada, jamoatchilik orasida) yoki uyushgan holda (darsda) amaliy egallash murnkin. Til hodisalariga oid bilimlar esa nazariy jihatdan o ‘rganiladi. Ma’lumki, chet tilni o ‘rgatish-o‘rganish muayyan jihatlari bilan ona tili va ikkinchi tildan keskin farqlanadi. Bu esa, o ‘z navbatida, tegishli chet til o ‘qitish texnologiyasini qo‘llashni taqozo etadi.
-
Chet til o`qitish metodikasi
J.Jamolov,Qo`lingizdagi kitobda ta`lim muassasalarida chet til o`rgatish usullari, chet til darslarini tashkillashtirish, o`tkazish va h.k. ko`plab metodik masalalarni yoritib bergan. Kitob chet ellar va mamlakatimiz nashriyotlarida chop etilgan darslik va qo`llanmalar hamda o`zbek maktablari tajribasini yoritadigan metodik manbalarga asoslanib yozilgan.
-
Инглиз тили дарслиги
Е.А. Абдалина, Р.Ж. Ҳошимова,Дарслик университетларнинг бакалаврларига мўлжалланган.
-
Comparative methodology in tables
SH.S. ALIMOV, SH.X MOYDINOVA,Mazkur darslik ingliz tili fakulteti magistratura bosqichi talabalarining “Qiyosiy metodika” fani yuzasidan kasbiy kompetensiyasini o'stirishga mo'ljallangan. U uch qismdan iborat: 1) Qiyosiy metodikaga oid mavzularni o’z ichiga olgan jadvallar; 2) Mustaqil o'qish uchun matnlar; 3) Nazorat testlari.