-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
O'quvchilarda_adabiy_tahlil_malakasini_shakllantirish_va_takomillashtirish.pdf
Marg'uba Mirqosimova,Pedagogika, -
Ёшларнинг юксак маънавий-ахлоқий фазилатларини инновацион ёндошувлар асосида шакллантириш
П.Худойбсрдисв, А.Рахматуллаев,Pedagogika, -
-
-
-
-
Pedagogika,
-
MAXSUS FANLARNI O’QITISH METODIKASI
D.TOJIBOEVA, A.YULDASHEV,Iqtisodiy fanlardan dars o ’tishda qo’llaniladigan mavjud metodlar bilan tanis tins ars о tishni tashkil etish va uni takomillashtirish, talabalarda iqtisodiy fanlardan ars о Us raa asini hosil qilish singari vazifalarni hal etish muammolarini qamrab oladi. qtiso ,y ami о qitishda qo’llaniladigan metodlar misollar bilan asoslanadi. M a’ruza matnini tayyor as namunalari va seminar darsi o’tishning uslubiy ko’rsatinalari berilgan. Qo’llanma lqtiso ly an ar an dars o’tislini tashkil etish va o’qitishda hozirgi zamon interaktiv metodlaridan keng foydalamslmi o’rganishga yordam beradi.
-
PEDAGOGIK TADQIQOTLAR METODOLOGIY ASI
B. XODJAYEV,Mazkur darslik 5A110901 - Pedagogika nazariyasi va tarixi va 5A110902 - Pedagogika va psixologiya mutaxassisliklari o‘quv rejasidagi “Pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi” va “Pedagogik ilmiy tadqiqotlar metodologiyasi” faniari o‘quv dasturi asosida tayyorlangan. Dasrlikdan professor-o‘qituvchilar, doktorantlar va mustaqil izlanuvchilar ham foydalanishlari mumkin.
-
Umumiy pedagogika
Salayeva M.S.,Mazkur darslik pedagogika ta`lim sohasi bakalavriant ta`lim yo`nalishlari uchun mo`ljallangan.
-
Педагогик технология асослари
Йўлдошев Ж. Ғ., Усмонов С. А.,Ушбу қўлланма Ҳозирги педагогик технологияларнинг умумий асосларини ёритишга багишланган. Унда педагогик технологиянинг асослари, манбалари, мезонлари, куринишлари, даражалари, турлари, йўналишлари, таркибий тузилиши, жараёнлари, воситалари, мониторинги хамда татбик этиш масалалари ва бошқа маълумотлар берилган.
-
Общая педагогика
Сластенин В.А,Часть 1. Раскрываются основные понятия педагогики как целостного педагогического процесса, рассматриваются закономерности, принципы, формы и методы обучения. Адресовано студентам высших педагогических образовательных учреждений, а также студентам вузов, в которых курс педагогики введен в качестве базовой дисциплины общегуманитарного блока или курса по выбору.
-
МЕТОДИКАИ ТАЪЛИМИ ЗАБОНИ ТОҶИКӢ
САИДМУРОД ҲОҶИЕВ,Китобе, ки дар даст доред, дар асоси пешрафт ва навигариҳои илми методикаи таълими забони тоҷикию русӣ, илмҳои педагогика, психология ва забоншиносии тоҷик таълиф гардидааст.
-
Ўқувчиларни ахлоқий тарбиялашнинг долзарб масалалари
Шаҳноза Алимова,Баркамол авлодни тарбиялаш мустақил жамиятимизнинг олдига қўйган вазифалардан бири эканини бугунги кундаги ва келажакдаги ривожланиш масаласи эканлиги барчага маълумдир.
-
ЗАБОНИ АДАБИИ МУОСИРИ ТОЧИК
Мачитова Сабоҳат Чамиловна,“Забони адабии муосири тоҷик” (фонетика) аз рӯи дастури хониш яке аз фанҳои асосии мутахассисӣ ба ҳисоб меравад. Мувофиқи мақсад дар китоби дарсии мазкур боби “Фонетика” – сохти овозии забони адабии тоҷик, системаи фонемаҳо,
-
Kasbiy pedagogika
Avazboyev A. I.,Mazkur o`quv qo`llanmada O`zbekiston Respublikasining "Ta`lim to`g`risida"gi Qonuni va Kadrlar tayyorlash milliy dasturi talablari asosida ta`lim tizimini rivojlantirishning yangi bosqichida kasbiy pedagogikaning o`rni va vazifalari o`rta maxsus, kasb-hunar ta`limi kadrlar tayyorlash jarayonidagi kasbiy-malakaviy o`zgarishlar, kasbiy-malakaviy o`zgarishlar va ta`lim muassasalarni boshqarish va shu kabi masalalar yoritilgan.
-
Boshlang'ich ta'lim pedagogikasi
L.Muxtorova,Mazkur darslik Boshlang'ich ta'lim bokalaviriyat ta'lim yo'nalishi talabalariga mo'ljallangan.
-
Бола тарбияси концепцияси
Ғ.Муҳамедов,Ўзбекистон олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2005 йил 18 майдаги 107 сонли буйруғига асосан тузилган .
-
Madaniyatshunoslik asoslari
M.Abdullayev,Zamon talablariga har tomonlama javob beradigan yuqori malakali, barkamol avlodni tarbiyalab voyaga yetkazish mustaqillik yo`lidan borayotgan jamiyatimizning eng oliy maqsaddir.
-
Электрон таълим миллий тизимини шакллантириш: муаммо ва ечимлар
Ш.Ш.Шаропов,Ушбу тўпламга Мирзо Улуғбек номидаги Ўзбекистон Миллий университети қошидаги Олий педагогика институти профессор-ўқитувчилари, олий таълим муассасаларида фаолият кўрсатаётган педагог кадрлар ва малака ошириш ҳамда касбий қайта тайёрлаш педагогикаси йўналишидаги тингловчилар томонидан ёзилган илмий-услубий мақолалар киритилган.
-
O'quvchilarda_adabiy_tahlil_malakasini_shakllantirish_va_takomillashtirish.pdf
Marg'uba Mirqosimova,Ушбу монография икки бобдан иборат бўлиб биринчи бобда муаллиф бошланғич ва таянч синфларда ўқувчиларда шакиллантириш лозим бўлган амалий кўникма ва малакалар хақида илмий назарий фикрларни баён қилган
-
Ёшларнинг юксак маънавий-ахлоқий фазилатларини инновацион ёндошувлар асосида шакллантириш
П.Худойбсрдисв, А.Рахматуллаев,Мазкур методик кулланма умумий урта таълим муассасаларининг Укитувчилари, изланувчи тадкикотчилар ва талабалар, шунингдек, кенг донрадаги китобхонларга мулжалланган.
-
Savod o'rgatish darslari
R.Safarova, M.G'ulamov, M.Inoyatova,Metodik qo'llanma yozuv darslarini ham o'z ichiga olgan bo'lib, unda har bir harflar birikmasini to'g'ri, chiroyli yozish uchun tavsiyalar beriladi.
-
Болаларнинг ижтимоий мослашуви
Д.А.Нуркелдиева,Мазкур услубий қўлланмада илк мактабгача ва кичик мактаб ёшдаги болаларни психологик педагогик ва логопедик текшириш унинг натижаларини таҳлил қилиш болаларнинг руҳий ривожланишидаги бузилишларни аниқлаш усуллари ёритилган.
-
Замонавий ўқитувчининг компетенцияси
Абдуллаев Ш.А., Собиров Б.Б., Султанмуродов Д.,Ушбу ўқув-услубий қўлланма таянч Дастур ва ўқув режа асосида яратилган бўлиб, унда замонавий ўқитувчига хос бўлган касбий, шахсий, умуммаданий компетенциясини ошириш масалалари ўз ифодасини топган.
-
Oila ma'naviyati
O.Safarov,Oila jamiyatning asosini tashkil etadi. U kishilik jamiyatida insoniy oriyat va nomusni anglash shu tuyg'ularni idrok etishning hosilasidir.
-
ЦЕННОСТНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
В. И. Панов, А. В. Капцов,В коллективной монографии собраны тексты коллектива авторов, посвященные проблематике ценностного потенциала образовательной среды, актуализации разных типов и механизмов взаимодействия в. образовательной среде, факторам и ценностям профессионального самоопределения молодежи.