Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

MATEMATIKA O’QITISH METODIKASI » O’QUV PREDMETI BO’YICHA O’QUV-USLUBIY MAJMUA

Matematika o’qitish metodikasi» fanidan o’quv – uslubiy majmua Samarqand davlat universitetining “Ehtimollar nazariyasi va matematik statistika” kafedrasida tayyorlangan. Majmua «Matematika o’qitish metodikasi» fanini o’rganish jarayonida talabaning mustaqil ishlashini ta’minlovchi o’quv-uslubiy materiallarni o’z ichiga oladi hamda talaba olgan bilimining sifatini doimo nazorat qilishni ta’minlaydi.

KIMYODAN LABORATORIYA MASHG‘ULOTLARI

Ushbu o‘quv-uslubiy qo‘llanma kimyo fani dasturi asosida, mutaxassisligi kimyogar bo‘lmagan, yo‘nalishlar bo‘yicha ta’lim oluvchi talabalar uchun mo‘ljallab yozilgan. Unda kimyo asoslarini zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida to‘la o‘zlashtirish uchun bakalavriat tayyorlash davlat ta’lim standarti talablariga to‘liq javob beradigan ma’lumotlar o‘z aksini topgan. Qo‘llanmada kimyoning nazariy asoslari, atom tuzilishi, davriy qonun va davriy sistema, kimyoviy bog‘lanish nazariyasi, kimyoviy jarayonlar, kimyoviy termodinamika, kimyoviy kinetika, eritmalar, metallmaslar va metallar kimyosi hamda ayrim kationlar va anionlarni tahlil qilish kabi masalalari batafsil yoritilgan.

MOLIYA

Moliya fani iqtisod sohasi uchun mutaxassislar tayyorla tizimida eng asosiy o'rinlardan birini egallaydi. Mustaqil fan sifati unga o'tgan asrning 50-yillarida asos solingan bo'lib, u o'sl davrdagi moliyaviy tushunchalarga mos kelar edi. O'zbekiston ham bozor islohotlarining amalga oshirilishi moliya fanidagi t qancha muhim nazariy qoidalarni qayta ko'rib chiqilishini taqo: etdi. Ammo bu narsa hamon o'quv adabiyotlarida o'z aksini to'l topgani yo'q. Shu boisdan ham, ayrim holatlarda, mamlakat moli tizimida sodir bo'lgan keskin o'zgarishlarni yetarli darajada inobat olmagan holda mashg'ulotlar o'tkazib kelinmoqda. Qo'lingiz taqdim etilayotgan darslik mualliflari moliyaning nazariy masal. lariga oid barcha prinsipial o'zgarishlarni o'quvchilar e'tiborių yetkazishga harakat qilishgan.

Тадбиркорлик асослари

Муваффакият! Шу битта сўзла маъно яширинган. Муваффакиятни ҳар ким ҳар хил тушунади ва кабул килади. Ким учундир бу доимий иш ўрни, қатъий маош, уй ва машина бўлса, яна кимдир учун бу туганмас бойлик, бутун дунёга машҳур бўлиш, яна кимдир учун эса бутун дунё бўйлаб саёҳат килиш имкониятидир. Хуллас, ҳар ким муваффақиятни Ўзича тушунади.

МАХСУС ФАНЛАРНИ ЎҚИТИШ МЕТОДИКАСИ

Мажмуа олий мактаб ва қўшимча таълим тизимидаги таълим муассасалари ўқитувчилари учун мўлжалланган. Ўқув-услубий мажмуа Ўзбекистон Республикаси Президентининг Ш.Мирзиёев "O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirining 05.06.2018 yildagi buyrug'i"ra асосан (№ПП-3775) карори ва 2-иловаси 7-бандида кўрсатиб ўтилган вазифалар ҳамда олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2017 йил 1 мартдаги № ПК 107 от 1 марта 2017 года модемограммасида белгилаб берилган ўқув-услубий мажмуалар намунавий таркиби ва Тошкент Давлат иқтисодиёт университети методикаси асосида ишлаб чиқилган.

"BUXGALTERIYA HISOBI"

O'quv-uslubiy majmua o'quv yili mobaynida xalqaro va milliy iqtisodiyot tizimidagi o'zgarishlar va tendentsiyalar, yangi qabul qilingan qonunlar, farmonlar va qarorlarni, xorijda va respublikada chop etilgan yangi o'quv va ilmiy adabiyotlarni, fan-texnika va texnologiya borasida erishilgan yangi yutuqlarni hisobga olgan holda muntazam takomillashtirilib boriladi. Ushbu majmua 3 kurs talabalari uchun mo'ljallangan. Ular 2 kurs 4- semestrida "Buxgalteriya hisobi" fanining predmeti, ob'ekti va tamoyillari, pul mablag'lari va valyuta operatsiyalari hisobi, mehnat va ish haqini hisobga olish, tovar-moddiy zaxiralar hisobi, investitsiyalar hisobi, asosiy vositalar hisobi, nomoddiy aktivlar hisobi mavzularini o'zlashtirishgan. Shuni inobatga olgan holda majmua tarkibi mahsulot (ish, xizmat) larni ishlab chiqarish va sotish bilan bog'liq xarajatlar hisobi hamda mahsulotlar tannarxini kalkulyatsiya qilish; tayyor mahsulot va uning sotilishini hisobga olish; xususiy kapital hisobi; majburiyatlar hisobi; moliyaviy natijalar hisobi; hisobotlarni tuzish va taqdim etish mavzularidan iborat.

БИЗНЕСНИ ТАДҚИҚ ЭТИШ УСУЛЛАРИ

Самарканд иқтисодиёт ва сервис институтида бакалавриат ва магистратура таълим босқичиларининг Ўқув режаларида акс этган фанлар бўйича профессор-ўқитувчининг дарс жараёнига ўқув-услубий тайёрлигини тасдиқловчи энг муҳим мезон, меъёрий-услубий ҳужжатдир. Мажмуанинг асосий мақсади – авваломбор фаннинг ўқитувчиси, худди шунингдек талаба учун, фанни ҳар томонлама сермазмун, чуқур назарий, услубий ва амалий тарзда етказиш (талаба учун – ўзлаштириш) учун ягона ўқув-услубий ва ахборот-ресурс манбаини яратиш ҳисобланади.

ТАДБИРКОРЛИК ФАОЛИЯТИНИНГ АСОСЛАРИ Касб-ҳунар коллежи ўқувчиларини тадбиркорликка йўналтириш бўйича илмий-услубий тавсиялар

Ҳозирги кунда тадбиркорлик фаолиятини, айниқса кичик бизнес ва хусусий тадбиркорликни ривожлантириш муҳим масалалардан бирига айланган. Президентимиз И.А.Каримов таъкидлаб ўтганидек, "Тадбиркор- лик-иқтисодий тангликдан олиб чиқишнинг, иктисодий тараккиётга олиб боришнинг асосий иктисодий воситаси, тараккиёт локомотиви ҳисобланади.

Геодезия

Геодезия фанининг масалалари долзарб бўлиб, у иқтисодиётни бозор тамойиллари асосида ислоҳ қилишда геодезия, картография ва кадастр сохасидаги бошланғич масалаларини хал қилиш имкониятини ёритади.

YUQORI MOLEKULYAR BIRIKMALAR KIMYOSI FANIDAN MA’RUZA MATNLARI

Аtrоfimizni qurshаgаn хilmа-хil vа sоn-sаnоqsiz mоddаlаrning hаmmаsi mоlеkulаlаrdаn, mоlеkulаlаr esа аtоmlаrdаn tаshkil tоpgаndir. Mоddаning kimyoviy хоssаlаrini o’zidа sаqlаb qоlаdigаn eng mаydа zаrrаchаlаr mоlеkulа dеb аtаlаdi. Mоlеkulа pаrchаlаnsа, mаzkur mоddаgа хоs bo’lgаn elеmеnt yo’qоlаdi vа mоlеkulа аtоmlаrgа аjrаlаdi. Аtоmlаrning hаr bir аyrim turi kimyoviy elеmеnt dеb аtаlаdi. Hоzirgi vаqtdа 109 elеmеnt, ya’ni 109 хil аtоm bоr

ХАЛҚАРО МАРКЕТИНГ

Ҳозирги глобаллашув даврида, бугунги кунда кўлами тобора кенгайиб ва чуқурлашиб бораётган жаҳон молиявий – иқтисодий инқирози шароитида маркетинг соҳасидаги халқаро андозаларни мамлакатимиз таълим тизимида қўллаш бўйича ишларни олиб бориш ҳозирги куннинг энг долзарб масаласи бўлиб ҳисобланади. Ўзбекистонда олиб борилган иқтисодий ислоҳотлар натижасида 2009 йилда барқарор иқтисодий ўсишига эришилди. Жумладан, барча макроиқисодий кўрсаткичларни ўсиши кузатилди.

MIKROIQTISODIYOT

Mikroiqtisodiyot» fanidan tajriba-sinov o‗quv-uslubiy majmuasi Toshkent Davlat iqtisodiyot universiteti «Tarmoqlar iqtisodiyoti» va Samarkand iktisodiyot va servis instituti «Kasb-xunar ta‘limi» kafedrasi bilan hamkorlikda tayyorlangan. Ushbu majmua o‗quv-uslubiy va ma‘lumotli hujjatlardan iborat bo‗lib, talabalarni ma‘ruza va amaliy mashg‗ulotlarni mustaqil o‗rganish, mushohoda yuritish hamda o‗zlashtirish sifatini oshirishga xizmat qiladi. Mazkur o‗quv-uslubiy majmua «Mikroiqtisodiyot» fani bo‗yicha bakalavriat bosqichi talabalari uchun mo‗ljallangan.

ЖАҲОН ИҚТИСОДИЁТИ ВА ҲАЛҚАРО ИҚТИСОДИЙ МУНОСАБАТЛАР

Мазкур мажмуа илғор хорижий тажрибани кенг ўрганиш, умумлаштириш ва ундан таълим ва тадқиқотлар жараѐнида самарали фойдаланиш маҳсулидир. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2016 йил 26 май қарорида олий ўқув юртлари ―Жаҳоннинг ривожланган мамлакатларидаги етакчи университетлар ва олий ўқув юртлари билан қалин ҳамкорлик доирасида кенг кўламда иштирок этган ҳолда 2016/2017 ўқув йили бошлангунга қадар барча ўқув режалари ва дастурлари тубдан қайта ишлаб чиқилишини ниҳоясига етказишни таъминласин, фанларни ўқитишнинг эскирган, умрини ўтаб бўлган ѐндашув ва услубларидан батамом воз кечишни, бакалавриат ва магистратурада жаҳон фани ва илғор педагогик технологияларнинг замонавий ютуқларига асосланган янги ўқув режалари ва дастурларини жорий этишни, шунингдек, таълим жараѐнида уларни амалга ошириш ҳамда олий маълумотли мутахассислар тайѐрлаш сифатини ошириш учун ... етакчи хорижий олимлар ва ўқитувчиларни жалб этишни назарда тутсин‖1 деб алоҳида таъкидланган.

ЖАҲОН ИҚТИСОДИЁТИ ВА ҲАЛҚАРО ИҚТИСОДИЙ МУНОСАБАТЛАР

Мазкур мажмуа илғор хорижий тажрибани кенг ўрганиш, умумлаштириш ва ундан таълим ва тадқиқотлар жараѐнида самарали фойдаланиш маҳсулидир. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2016 йил 26 май қарорида олий ўқув юртлари ―Жаҳоннинг ривожланган мамлакатларидаги етакчи университетлар ва олий ўқув юртлари билан қалин ҳамкорлик доирасида кенг кўламда иштирок этган ҳолда 2016/2017 ўқув йили бошлангунга қадар барча ўқув режалари ва дастурлари тубдан қайта ишлаб чиқилишини ниҳоясига етказишни таъминласин, фанларни ўқитишнинг эскирган, умрини ўтаб бўлган ѐндашув ва услубларидан батамом воз кечишни, бакалавриат ва магистратурада жаҳон фани ва илғор педагогик технологияларнинг замонавий ютуқларига асосланган янги ўқув режалари ва дастурларини жорий этишни, шунингдек, таълим жараѐнида уларни амалга ошириш ҳамда олий маълумотли мутахассислар тайѐрлаш сифатини ошириш учун ... етакчи хорижий олимлар ва ўқитувчиларни жалб этишни назарда тутсин‖1 деб алоҳида таъкидланган.

ТИЗИМЛИ МЕНЕЖМЕНТ НАЗАРИЯСИ

Менежмент – кўплаб таркибий қисмлар, уларнинг хусусиятлари ва томонларига эга бўлган мураккаб, кўп ўлчамли ҳодиса ҳисобланади. Биринчи навбатда, бу инсоннинг турли хил чуқур билимлар, амалиёт ва ҳаётий тажрибани талаб қилувчи ўзига хос юқори масъулиятли фаолиятидир. Менежментнинг аниқ мақсадга қаратилганлиги шу билан белгиланадики, у асосий вазифа сифатида фойда олишга йўналтирилган.

TАRBIYAVIY ISHLАR MЕTОDIKАSI

O‗zbekiston Respublikasining mustaqilikka erishishi boshqa sohalar kabi ta‘lim tizimini yetuklikka isloh qilishni taqozo etmoqda. Bundan maqsad zamon talabiga mos yangicha fikrlovchi yosh avlodni tarbiyalash bo‗lib, uni amalga oshirish yosh mutaxassislarni ma‘naviy yetuklikka va aqliy salohiyatini yanada oshirishdir. Respublikamizning ―Ta‘lim to‗g‗risida‖gi qonun mutaxassislar va ―Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi‖da ham ta‘lim tizimi, jumladan, oliy ta‘lim tizimining bakalavriyat ta‘lim yo‗nalishi talabalarini har tomonlama yetuk, barkamol insonlarmutaxassislar qilib tarbiyalash masalasi qo‗yilgan