Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Общая психология

В учебнике с учетом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваютося общие вопросы психологии, познавательные процессы, эмоционально-волевая сфера личности, ее индивидуальные особенности. Учебник писан для студентов пединститутов в соответствии с учебной программой. В третьем издании существенной переработке подверглись главы вторе четвертой и пятой частей.

Qishloq xo'jaligida investitsion faoliyat

Mazkur darslikda "Qishloq xo'jaligida investitsion faoliyat" fanining predmeti, maqsad va vazifalari, maqsadi, fanni oʻrganish metodikasi, nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan.

Полимерлар кимёсидан практикум

Дарслик ўз ичига полимерлар синтези, уларнинг эритмалари ва конденсирланган холатларидаги хоссалари, кимёвий ва механик хоссалари ва структуралари бўйича лаборатория машғулотларини ўтказиш бўйича изохларни қамраб олган.

RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VA SUN’IY INTELLEKT

Bugungi kunda jamiyat taraqqiyotining barcha jabhalarida axborotkommunikatsiya tarmoqlari beqiyos ahamiyat kasb etmoqda. Bu borada respublikamizda olib borilayotgan ta’lim-tarbiya jarayonida raqamli texnologiyalardan samarali foydalanish kunning dolzarb masalalaridan biri hisoblanadi.

Физиология асослари

Физиология - организм, аъзолар, тўқималар, ҳужайралар ва ҳужайра органеллаларининг хусусиятларини, фаолиятларини, ўзоро муносабатларини ўрганади; функцияларни ҳар томонлама чуқур тушуниш учун уларнинг ҳамма хоссаларини, кўринишларини, ўзаро муносабатларини организмнинг турли ҳолатларида ва ташқи муҳитнинг турли шароитида аниқлашга интилади .

Geodeziya

Darslikda geodeziya faning maqsadi, geodeziyaning rivojlanish tarixi, yerning sferik modeli, yerning ellipsoid modeli, geoid, yoy o`lchovlari va milliy geodezik tadqiqotlar, uch o`lchamli geodeziya, to`rt o`lchamli geodeziya, koordinata tizimlari, yerning gravitatsiya maydoni, yerning geodezik modeli, o`lchash uslublari ko`rib chiqilgan. Shuningdek, darslikda gravitatsiya maydonini aniqlash usullari, geodezik va gravimetrik tarmoqlar, yerning tuzilishi va dinamikasi, geodeziya faningoldida turgan vazifalar va istiqboldagi rejalar haqida ma`lumotlar keltirilgan.

педагогика тарихи

Ҳар бир ижтимоий тузумда инсоннинг маънавий юксалишини таъминловчи таълим–тарбия, маънавият ва маърифат каби тушунчалар мавжуд бўлиб, улар педагогика соҳасидаги Ўзгаришларни жамият тарақиёти билан боғлиқ ҳолда Ўрганишни талаб этади. Педагогика тарихи қадим замонлардан тортиб, то ҳозирги кунгача бЎлган турли тарихий даврларда тарбия, мактаб ва педагогика назарияларининг тараққиётини даврлар талаби асосида Ўрганиб келди. Ҳар бир ижтимоий тузум, унинг келажаги, инсоният истиқболи, кишиларнинг хаёт ва турмуш даражаси фан ва маданият тараққиёти билан бевосита боғлиқлир.

Neft-gaz kimyosi va fizikasi

Darslikda neft va gazni qayta ishlash sanoati haqida umumiy ma`lumotlar, neft va gazning umumiy xossalari va sinflanishi, neftning paydo bo`lishi haqidagi nazariyalar, unuig fizik-kimyoviy xossalari va boshqa ko`p ma`lumotlar keltirilgan.

Pedagogika

Darslik pedagog kadr tayyorlashga qaratilgan ta Tim yo ‘nalishlariga mo ‘Ijallangan, unda pedagogika fanining asoslari, maqsad, vazifalari, tadqiqot metodlari, didaktika va tarbiya nazariyasining umumiy mazmuni (chunonchi, tamoyil, shakl, m etod va vositalari, ijtimoiy tarbiya turlari, ularning о ‘ziga xos jih atlari, sam arali tashkil etish omillari, О ‘zbekiston Respublikasi uzluksiz ta Tim tizimi, ta 'lim muassasasi menejmenti, shuningdek, korreksion (maxsus) pedagogikaning mohiyatlari) xususida so ‘z yuritiladi. Darslik Oliy va o'rta maxsus t a ’lim vazirligi tasdiqlagan namunaviy dastur talablariga muvofiq yaratildi. D arslikdan pedagogika, shuningdek, m uayyan m avzularni o'rganishda, nopedagogik yo ‘nalishda fa o liya t olib borayotgan oliy о ‘quv yurtlari, о 'rta maxsus ka sb ta ’lim i m u assasalarin in g pedagog-xodim lari, ta la b a la r ham da ilm iy izlanuvchilar foydalanislilari mumkin.

Suv xo'jaligi industriya mashinalari

Darslikda "Suv xo'jaligi industriya mashinalari" fani bo'yicha uzluksiz tashuvchi mashinalar, yuklash-tushirish mashinalari, tosh maydalash-saralash va yuvish mashinalari, beton va qorishma tayyorlaydigan mashina va jihozlar to'g'risida ma'lumotlar keltirilgan.

Общая гидрогеология

В учебнике изложены основы общей гидрогеологии: история развития советской гидрогеологической науки; гидросферы; понятие о закономерностях движения подземных вод в зонах аэрации и насыщения; физические свойства и химический состав подземных вод; происхождение воды и формирования гидросферы на Земле; вопросы формирования химического состава подземных вод; основные типы подземных вод(грунтовые и артезианские); подземные воды мерзлой зоны литосферы; понятие о минеральных, промышленных и термальных водах; основные виды гидрогеологических работ и исследований. При составлении учебника широко использовались результаты новейших теоретических, методических и производственных исследований. В учебнике отражено содержание решении последних лет партии и правительства части более широкого и рационального использования гидроминеральных ресурсов в народном хозяйстве. Освещены вопросы охраны подземных вод от истощения и загрязнения. Учебник предназначен для студентов-гидрогеологов геологоразведочных и горных вузов; он может быть рекомендован также для инженерно-технических работников гидрогеологических и геологических партий и экспедиций.

Jahon jurnalistikasi tarixi

D arslikda jahon jurnalistikasi tarixi ilk bor o ‘zbek tilida tizimli ravishda o ‘z aksini topgan. M ualliflar ushbu yo'nalishda g‘arb mamla- katlarida chiqqan nazariy adabiyotlarni o ‘rganib, Sharqdagi ommaviy kom munikatsiyalarga, Sharq madaniyatining eng muhim va asosiy tarkibiy qism lardan bo'Igan qadimiy va o ‘rta asrlarda mazkur hududlarda mavjud kom m unikatsiya turlariga ko‘proq e ’tibor berganlar. Yevropa jurnalistikasi tarixi esa xronologik-muam moli tarzda bayon qilingan. D arslik jum alistika fakultetlari va bo‘limlarida tahsil olayotgan talabalar, aspirantlarga va um um an, jahon tarixiga qiziqayotganlarga mo‘l- jallangan.

Pedagogika

Darslik pedagog kadr tayyorlashga qaratilgan ta Tim yo ‘nalishlariga mo ‘Ijallangan, unda pedagogika fanining asoslari, maqsad, vazifalari, tadqiqot metodlari, didaktika va tarbiya nazariyasining umumiy mazmuni (chunonchi, tamoyil, shakl, m etod va vositalari, ijtimoiy tarbiya turlari, ularning о ‘ziga xos jih atlari, sam arali tashkil etish omillari, О ‘zbekiston Respublikasi uzluksiz ta Tim tizimi, ta 'lim muassasasi menejmenti, shuningdek, korreksion (maxsus) pedagogikaning mohiyatlari) xususida so ‘z yuritiladi. Darslik Oliy va o'rta maxsus t a ’lim vazirligi tasdiqlagan namunaviy dastur talablariga muvofiq yaratildi. D arslikdan pedagogika, shuningdek, m uayyan m avzularni o'rganishda, nopedagogik yo ‘nalishda fa o liya t olib borayotgan oliy о ‘quv yurtlari, о 'rta maxsus ka sb ta ’lim i m u assasalarin in g pedagog-xodim lari, ta la b a la r ham da ilm iy izlanuvchilar foydalanislilari mumkin.

Ўзбек педагогикаси антологияси

Мазкур китоб «Узбек педагогикаси антологияси»нинг тулди- рилган ва кбайта ишланган иккинчи нашри булиб, унда узбек диерида зардуштийликдан кейин то XX аср бошларигача булган даврдаги таълим-тарбия гугрисида фикр юритилади. Шунингдек, Ал-Хоразмий, Ал-Фарконий, Форобий, Ал-Беруний, Лл-Чаг)миний, Ибн Сино, Л\мад Яссавий, Амир Темур, Алишер Навоий, Ога\ий, Нодира сингари алломаларнинг\асти, ижоди ва улар яшаб утган даврнинг илму фан тараккисти, маданий-маърифий карашларидан сабок, берилади. Антологиянинг маъно-мазмуни Шаркмаданияти тарихи билан ботик; булиб, унда узбек маърифатининг тарак^иёти хронологик тарзда таджик этилган.

Umumiy psixologiya

Umumiy psixologiya darsligi inson shaxsidagi psixologik xolatlar, xususiyatlar, jarayonlar haqidagi dastlabki bilimlar majmuasini berishga qaratilgan. Darslik psixologiyaga kirish, muloqot, faoliyat, shaxs, bilish jarayonlari shaxsning hissiy-irodaviy motivatsion sohasi, shaxsning individualpsixologik xususiyatlari nomli bo’limlardan iborat. Psixologiyaga kirish qismida psixologiyaning predmeti, hozirgi zamon psixologiyasining tuzilishi va tadqiqot metodlari, psixiki va ongning taraqqiyoti mavzulari. ikkinchi bo’limda muloqot, faoliyat, shaxs mavzulari, bilish jarayonlari bo’limida diqqat. sezgi, idrok, xotira, tafakkur, xayol mavzulari, shaxsning hissiy-irodaviy motivasion sohasi bo’limida hisiyot, iroda, motivasiya mavzulari, shaxsning individual psixologik xususiyatlari bo'limida xarakter, temperament, qobiliyat mavzulariga doir ma’ruza matnlari, mavzular yuzasidan test topshiriqlari, shuningdek mustaqil ishlash uchun mavzular va adabiyotlar ro’yxati, nazorat savollaridan iborat. Shuningdek nazariy materiallami yaqqol ifodalash maqsadida chizma grafik, jadvallardan foydalanilgan. Darslikdan oliy o’quv yurtlari pedagogika va psixologiya yo’nalishi bo’yicha ta'lim olayotgan talabalar, magistrantlar, o’qituvchilar, ilmiy xodimlar, umuman shu sohaga qiziqqan keng kitobxonlar ommasi foydalanishlari mumkin.

Ёш даврлари ва педагогик психология

Учебник "Возрастная и педагогическая психология" рассчитано для студентов высших учебных заведений, психологов, учителей общеобразовательных школ, воспитателей и родителей. Учебник раскрывает особенности психических процессов в онтогенезе. Обращает внимание на индивидуальные качества личности в воспитательно-образовательном процессе на каждом этапе развития. В начале учебного пособия излагаются цели и задачи возрастной и педагогической психологии как науки, даются основные методы исследования предмета, а также раскрываются биологические и социальные факторы влияющие на развитие личности и говорится о взаимосвязи психического развития и обучения. Далее излагаются индивидуально-психологические особенности свойственные детям разного возраста, их умственное развитие и формирование личности, а также даются информации об особенностях развития и познавательных процессов и общительности. Имеются главы посвященные психологии обучения и воспитания. В главе психология образования раскрыты содержание учебной деятельности, компоненты усвоения знаний, нестандартные методы образования, подробно расписаны инструкции по руководству психологии учебной деятельности. В главе психология воспитания даны психологические механизмы повышения эффективности воспитания, психология трудных детей, содержание и значение психологии воспитания в условиях независимости республики Узбекистан. В учебнике подробно раскрываются психология учителя, место учителя в обществе, свойства ҳарактерные профессии учителя, педагогические особенности, в то же время даны психологические возможности и условия самообразования учителя. Для самопроверки полученных знаний студентам даются контрольные тесты.