-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Qurilish. Arxitektura
-
-
-
-
-
Адабиёт ўқитиш методикаси
Қўлланмада тавсия этилган таълим усулларини қатъий, деб тушунмаслик керак. Чунки, ҳар бир фан тажриба ва изланишлар асосида ривожланиб боргани каби, адабиёт ўқитиш усули ҳам илғop тажрибалар, фикр-мулоҳазалар асосида тараққий этиб боради.Мактабда адабиёт ўқитиш усулларига доир барча масалаларни биргина қўлланмада қамраб олиш қийин, албатта. Ўқитувчилар мактабда адабиётни ўқитишга ижодий ёндашиб, синфдаги мавжуд шароит ва ҳолатни ҳисобга олган ҳолда, қўлланмада баён этилган фикрларни тўлдириб борадилар, деган умиддамиз.
-
Engineering the Future
Пособие написано в соответствии с типовой программой по иностранным языкам для неязыковых вузов. Материалом для пособия явились оригинальные технические тексты по важнейшим проблемам в сфере строительства. Структура уроков предусматривает как работу над новым материалом в аудитории под руководством преподавателя, так и самостоятельную работу студентов при подготовке к занятиям. Упражнения направлены на расширение словарного запаса по специальности, развитие умений и навыков полного понимания читаемого и адекватного его воспроизведения при говорении и аннотировании.
-
Қарақалпақстан тарийхнамасы
Оқыў қолланба жоқары оқыў орынлары тарийх факультети студентлери ушын арналған болып, онда ХХ әсир басларынан ҳәзирги күнге шекемги Қарақалпақстан тарийхы илимпазлар тәрепинен қалай изертлегени, қандай тарийхый концепциялардың үстемлик еткени, ғәрезсизлик шарапаты менен қандай темалардың сәўлелене баслағаны туўралы сөз етиледи.
-
Ҳаракатли ўйинлар
Ушбу қўлланма мактаб ислоҳоти талабалари ва умумий таълим мактаби I-XIсинфларида жисмоний тарбия бўйича комплекс дастур асосида ёзилган. Унда ўқувчилар билан ҳаракатли ўйинлар ўтказиш методикаси баён қилинган. Қўлланма мактаб ўқитувчилари, педагогика олий ўқув юртининг жисмоний тарбия факультетлари ва физкультура институти талабаларига мўлжалланган.
-
Ўқувчилар физиологияси ва гигиенаси
Физиология биологиянинг бир тармоғи бўлиб, органлар, органлар системасини ва организм функцияларини ҳамда ҳаёт жараёнларини ўрганади. Ёш физиологияси турли ёшдаги организмларнинг ривожланиши жараёнида органлар системаси ва бутун организмда содир бўладиган ўзгаришларни ўрганади.
-
-
Қадирятлар фалсафаси (Аксиология)
Мустақиллик йилларида мамлакатимизда ижтимоий фанларнинг янги тизими вужудга келди, бу китоб ва рисолалар чоп этилмокда. Мазкур сохада кўплаб китобда республикамизда эндигина шаклланаётган аксиология, яъни қадриятшунослик фани, унинг ривожланиш босқичлари ва асосий мавзулари ўз аксини тўпган. Қўлланмада қадрият категориясининг мазмуни ва моҳияти, намоён бўлиш шакллари, қадрлаш ва қадрсизланиш муаммолари, тарих ва тараққиётни аксиологик тушуниш, қадрият тизимларининг ижтимоий тараққиётга боғлиқлик қонуни ва мустақил Ўзбекистонда бу соҳада руй бераётган ўзгаришлар билан боглиқ масалалар баён қилинган. Китоб ўқитувчилар, мутахассислар, илмий изланувчи- лар, талабалар ва қадриятлар фалсафаси муаммолари би- лан қизиқувчиларга мўлжалланган.
-
Yolovchilarni tashishning zamonaviy texnologiyalari
O`kuv qullanma yolovchi tashuvchi transport turlari, ularning ekspluatatsion va sifat korsatkichlari, tashishning yalpi texnologiyalari, jamoat transportlarida imtiyozlar berish, nozik xizmatlari, yol haqi va bagajlarni tashish kabi masalalarga bagishlangan.
-
Мактабда кимёдан амалий машғулотлар
Мазкур ўқув қўлланма ўрта мактаб дастурига мувофиқ ёзилган. Қўлланмада ўрта мактабларда химиядан ўтказиладиган амалий машрулотларнинг бориши ва уларнинг бажарилиши, шунингдек амалий машғулотларни ўтказиш методикаси баён этилган.
-
Falsafa va fan metodologoyasi
Darslik falsafa va fan metodologiyasi dasturi asosida davlat ta'lim standartlariga mos ravishda tayyorlangan. Unda asosiy e'tibor fan taraqqiyoti tarixi, YO'nalishi, darajalari, metodologiyasi, fan falsafasining dolzarb muammolari, fanning inson va jamiyatdagi roli, istiqbollari va undagi mavjud muammolar falsafiy tahlil qilingan. Darslik falsafa va fan metodologiyasi muammolari bilan shug'ullanuvchi o'tmish va hozirgi zamon olimlarining ilmiy asarlariga asoslangan (adabiyotlar ro'yxati kitobning oxjrida berilgan) va faylasuflar, bakalavrlar, magistrlar, a~pirantlarga, shuningdek, fan metodologiyasi taraqqiyoti haqida tasavvurga ega bo'lishni xohlovchilarga mo'ljallangan.
-
Фалсафа
Дарслик “Миллий ғоя, маънавият асослари ва ҳуқуқ таълими” йўналиши 3-умумкасбий фанлар блоки ўқув адабиётлари туркумига киради, давлат стандартлари ва намунавий ўқув дастури мазмунига мос. Китобда фалсафий тафаккур эволюциясининг таҳлили баробарида онтология, гносеология, ривожланиш, фалсафий антропология, праксиология ва глобаллашув масалаларининг назарий асослари янгиланган тафаккур нуқтаи назаридан кенг қамровли ёритиб берилган. Зеро, бугунги дунёда олам ва одам, билим ва фаолият, маданият ва маънавият масалаларида назария ва амалиётнинг бирлигига алоҳида эътибор берилиши лозим. Китоб “Миллий ғоя, маънавият асослари ва ҳуқуқ таълими” йўналиши ва барча олий ўқув юртларида фалсафа билан шуғулланувчи аспирантлар, тадқиқотчилар, ўқитувчилар ва умуман, фалсафа муаммолари билан қизиқувчиларга мўлжалланган. Муаллиф дарсликда баён этилган мулоҳазаларнинг мутлоқлигига даъво қилмайди. Бироқ ўз фикрларининг баёнида у, янги талаблар ва дунёнинг янгича талқинига алоҳида эътибор қаратган. Дарсликнинг давоми иккинчи китобда ифодаланган бўлиб, у барча мавзулар бўйича қўшимча ва тушунтирувчи матнлар (слайдлар), кроссвордлар, машқлар, тестлар тўпламидан иборат ўқув-услубий мажмуадир. У ўқув режасидаги жами 156 соатни қамраб олган маъруза, семинар ва мустақил иш машғулотларига тайёрланиш учун етарли билим манбаи бўла олади. Китоб муаллифи ўқувчилардан унга муносабатни ва такомиллаштириш бўйича таклифларни кутади: shermuhamedova_n@list.ru
-
GEOMORFOLOGIYA VA TOʻRTLAMCHI DAVR GEOLOGIYASI
O'quv qo'llanmada relyef shakllarining kelib chiqishi, kontinentlardagi to'rtlamchi yotqiziqlarda genetik tiplarining to'planishi, relyef elementlarining sistematikasi va ularning yoshini aniqlash, to'rtlamchi davr stratigrafiyasi, kartografiya bo'yicha savollar va neotektonik harakatlarni o'rganishda geomorfologik uslublarni qoʻllash, muhandis-geologik tadqiqotlar yordamida foydali qazilma konlarini izlashning nazariy asoslari berilgan. Qo'llanma Islom Karimov nomidagi universitetining "Geologiya, mineralogiya Toshkent davlat texnika petrografiya" kafedrasida va tayyorlangan bo'lib, 5311800 "Gidrogeologiya va muhandislik geologiyasi" ta'lim yo'nalishi bakalavrlari uchun moʻljallangan.
-
Нравственно-эстетическое воспитание учащихся на внеучебных занятиях "Познай человека, себя - стань личностью!"
В учебном пособии определяется нравственно-эстетический потенциал внеучебных занятий в идейно-эстетическом воспитании учащихся. Нравственная и эстетическая ценность и оценка человека строятся на моральных нормах и нравственных правилах учащихся. Главной целю пособия является определение факторов, обусловливающих успешное решение проблемы нравственно-эстетического воспитания учащихся во всех средних структурах образования - в общеобразовательных школах, колледжах и лицеях.
-
Фалсафа ва фан методологияси
Фаннинг ривожланиш босқичлари ва вазифалари XIX асргача фан тарихи алоҳида муаммо сифатида на файласуфлар, на бошқа соҳа олимлари томонидан етарли ўрганилмаган эди. Фақат позитивизм вакиллари ижодидагина фан тарихини алоҳида мавзу сифатида таҳлил қилишга бир оз ҳаракат қилинган. Хусусан, позитивизм намоёндаси Г.Спенсер (1820-1903) "Фаннинг пайдо бўлиши" номли асарида бу соҳанинг вужудга келишини ўзига хос баҳолайди. У кундалик билим ва илмий билим ўзаро мутаносибдир, деб эътироф қилар экан, фан инсон жамияти билан бир вақтда пайдо бўлган, деган фикрни инкор қилади. У илмий методни инсоннинг, турли даврларда ўзгармайдиган дунёни табиий англаш воситаси сифатида тушунади, билимнинг ривожи фақат бизнинг тажрибаларимизнинг кенгайиши билан боғлиқ, деб ҳисоблайди.
-
Fizika
O'quv qo'llanmaga fizikaning barcha boʻlimlari bo'yicha masalalar kiritilgan bo'lib, u nofizik bakalavriat yo'nalishlarida ta'lim olayotgan talabalar uchun moʻljallangan.
-
Falsafa va fan metodologoyasi
Darslik falsafa va fan metodologiyasi dasturi asosida davlat ta ’lim standartlariga mos ravishda tayyorlangan. Unda asosiy e ’tibor fan taraqqiyoti tarixi, yo‘nalishi, darajalari, metodologiyasi, fan falsafasining dolzarb muammolari, fanning inson va jamiyatdagi roli, istiqbollari va undagi mavjud muammolar falsafiy tahlil qilingan. Darslik falsafa va fan metodologiyasi muammolari bilan shug‘ullanuvchi oktmish va hozirgi zamon olimlarining ilmiy asarlariga asoslangan (adabiyotlar ro‘yxati kitobnlng oxjrida berilgan) va faylasuflar, bakalavrlar, magistrlar. aspirantlarga, shuningdek, fan metodologiyasi taraqqiyoti haqida tasawurga ega bo‘lishni xohlovchilarga moMjallangan.