Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

МУҚОБИЛ ЭНЕРГИЯ ТУРЛАРИ—ҲАЁТГА

Мазкур рисола республикамизда фаолият юритаётган тадбиркорлар,фермерлар, иқтисодчилар, шунингдек, партия электорати ҳамда партия фаолларига мўлжалланган

ТЕХНОЛОГИИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА

Пособие содержит описание трех базовых проблем искусственного интеллекта – поиска в пространстве решений, представления знаний и машинного обучения. Описываются предпосылки возникновения каждой из проблем, их место в проблематике искусственного интеллекта, а также методы, разработанные для их решения.

Kasb mahorati

Kasb mahorati

Талабаларни ижтимоий-педагогик фаолиятга тайёрлаш

Ушбу методик қўлланмада “Мактабгача таълим” йўналиши талабаларини ижтимоий-педагогик фаолиятга тайёрлаш заруриятининг юзага келиши, мазкур жараён моҳияти ва устувор тамойиллари ёритилган.

Rejissorning spektakl ustida ishlash jarayoni

Rejissorning spektakl ustida ishlash jarayoni

Физиология асослари

Ўқув қўлланма одам ва ҳайвонлар физиологияси умумий курсини университетларда ўқитиш дастури асосида ѐзилди. Ўқув қўлланмадан одам ва ҳайвонлар физиологияси курси ўқитилаѐтган педагогика, тиббиѐт, аграр ва жисмоний тарбия олий ўқув юртлари талабалари ҳам фойдаланиши мумкин.

Дунёвийлик ва ижтимоийлик

Тўпламда ижтимоий воқеликни билишнинг дунёвий мезонлари ҳамда тамойиллари тўғрисида cўз юритилади. Хусусан, ижтимоий воқеликни билишнинг ўзига хослиги ва унда фалсафий мушоҳада юри- тишнинг алоҳида жиҳатларига урғу берилади.

ИЧКИ МУҲИТ ФИЗИОЛОГИЯСИ

Дарслик ички муҳит физиологияси махсус курсини университетларда магистирларга ўқитиш дастури асосида ёзилди. Дарсликдан одам ва ҳайвонлар физиологияси курси ўқитилаётган тиббиёт, педагогика, ветеринария, аграр ва жисмоний тарбия олий ўқув юртлари магистирлари ҳам фойдаланса бўлади.

УЛУГБЕКЪ И ЕГО ВРЕМЯ.

Въ одной изъ статей, вызванныхъ открьтемъ развалинъ обсерваторш Улугбека, было обращено внимаше на крайнюю скудость нашихъ «св^дйшй о личности самого Улугбека и о роли его вътрудахъ Самаркандской обсерваторш» 1). Личность и царствоваше Улугбека еще не были предметомъ монограФШ со стороны историка- ор!енталиста; для астрономовъ, писавшихъ объ Улугбек^, авторъ астрономическихъ таблицъ, естественно, заслонялъ собой правителя и историческаго деятеля. Подъ перомъ астрономовъ внукъ Тимура, честолюбивый властитель, соединявший, но выраженш персидскаго историка, «ученость Платона съ пышностью Феридуна»2), обратился въ идеалиста-ученаго, съ первыхъ л'Ьгь своего царствован!я отвернувшагося отъ политики и отдававшаго все свое время математик^ и астрономш3). Основанное имъ медресе, подъ вл1яшемъ вольна го перевода одного изъ старыхъ ор!енталистовъ, сделалось «гимназ!ей, устроенной по образцу александршскаго музея»4). Немногимъ известно, что эпоха Улугбека принадлежитъ къ числу такихъ историческихъ эпохъ, гд^ изсл'Ьдователь располагаетъ нисколькими письменными источниками, независимыми одинъ отъ другого, такъ что для догадокъ и гипотезъ остается гораздо меньше простора, ч'Ьмъ полагали писавшее объ Улугбек^ астрономы.

ЭКОЛОГИЯ ХУКУКИ

Укув кулланма Узбекистан Республикаси олий ва урта маҳсус Укув юртлари профессор - Укитувчилари, талабалари тингловчилари ва курсантларига мулжалланган. У хукукни мухофаза килувчи улинмаларнинг илмий ва амалий ходимлари х;амда экология масалалари билан шугулланувчи мутахассислар учун фойдалидир.

Физиология асослари

Физиология - организм, аъзолар, тўқималар, ҳужайралар ва ҳужайра органеллаларининг хусусиятларини, фаолиятларини, ўзоро муносабатларини ўрганади; функцияларни ҳар томонлама чуқур тушуниш учун уларнинг ҳамма хоссаларини, кўринишларини, ўзаро муносабатларини организмнинг турли ҳолатларида ва ташқи муҳитнинг турли шароитида аниқлашга интилади; функцияларнинг тур ва индивидда ривожланишини, уларнинг доимо ўзгарувчи ташқи муҳит шароитига мосланишини ўрганади.

ДАВЛАТ ВА ХУКУК НАЗАРИЯСИ (маърузалар матни).

Давлат ва хукук назариясини предмети жамиятда давлат ва хукукнинг пайдо булиши ва ривожланиш конунятларини, мохияти, шакллари, прициплари, функсияси, Сиёсий, хукукий онгни ва хукукий тартибга солишни ургатади. бу фан барча хукукшунослик фанлари учун медалогик умумназарий масалаларни асосий тушунчаларни, тамоилларни ва талимотларни урганади. Бу масалалар барча хукукшуностлик фанлари учун таълуклидир.

Дунё ва унда ҳаёт пайдо бўлишининг экологик асослари

Дарсликнинг катта қисми “Табиатни мухофаза қилиш” муаммосига бағишланган бўлиб, унда табиатга физикавий ва кимёвий таъсир, табиат билан жамият ўртасидаги муносабатлар, табиий хом ашёлар, атмос­фера хавоси, сув ва тупрох таркиби, ахамияти, уларнинг ифлосланиш сабалари, даражаси ва мухофаза қилиш қонунлари, чора-тадбирлари, экологик таълим-тарбини моҳияти очиб берилган.

Ovqat hazm qilish va ovqatlanish fiziologiyasi

Ovqat hazm qilish va ovqatlanish fiziologiyasi oziqa moddalarning organizm o'zlashtira oladigan shaklgacha fizikaviy va kimyoviy o'zgarishi va organizmdagi barcha tiriklik jarayonlarni tegishli quvvat va kerakli materiallar bilan ta'minlaydigan oziq-ovqat mahsulotlariga bo'lgan ehtiyojlari haqidagi fandir. Darslikda odam va hayvonlar hazm tizimi tuzilishi, umumiy va xususiy fiziologiyasi makro- va mikroelementlarning inson organizmida tutgan o'rni, tamoyillari, organizmda quvvat sarfi va aholi turli guruhlarining ratsional ovqatlanish mezonlari haqida zamonaviy ma′lumotlar keltirildi.

УЛУГБЕК МУХАММАД TAPAFАЙ (1 3 9 4 - 1 4 4 9 )

Буюк ватандошнмиз, олим ва давлат арбоби Мухаммад Тарагай Улурбекнинг ҳаёт йули ва ижоди мана 600 йилдурки Шари ва Рарб олимлари ва маданият арбобларининг диққатини узига жалб килиб келаётган. Бу олти асрнинг турли даврларида турли мамлакат олимлари Улугбек масаласига узларича ёндашдилар. Лекин шу кунгача буюк олим, султон ҳаёти ва ижодининг барча тарафлари ёпитилди, деб булмайди.

Историческая грамматика русского языка как учебная дисциплина, ее предмет и задачи.

Не все эти изменения в одинаковой степени заметны для людей. Более всего заметны лексические изменения и, в особенности, новые явления в словаре, новые слова и новые значения слов. Темпы лексического, словарного обновления языка является более быстрыми, чем темпы обновления других сторон языка. Однако и здесь следует различать, с одной стороны, основной словарный фонд языка, заключающий в себе такие слова, как вода, земля, рука, человек, делать, без которых язык не мог бы служить средством общения, а, с другой – группы слов, находящиеся за пределом основного словарного фонда. Тогда как лексические группы, не являющиеся принадлежностью основного словарного фонда, отличаются большой и постоянной подвижностью, основной словарный фонд накапливается очень медленно. Еще медленнее протекают изменения в области собственного грамматического строя языка, в области словообразования, склонения и спряжения, в структуры предложения.