Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Современный русский язык. синтаксис

Учебное пособие «Современный русский язык. Синтаксис» предназначено для использования на занятиях по русскому языку и для самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлению бакалавриата 5120100 – Филология и обучение языкам (русский язык), разработанное по учебному плану на основе учебной программы блока дисциплин «Современный русский язык», в который входит синтаксис русского языка. Оно содержит материал для практического изучения, систематизации и закрепления знаний. Система упражнений и заданий предусматривает поэтапность обучения, определенную последовательность в работе над теоретическим материалом. Учебное пособие рассчитано на аудиторные и внеаудиторные занятия, позволяет преподавателю по своему усмотрению использовать упражнения в целях изучения, закрепления и повторения синтаксиса русского языка. Выполнение практических заданий способствует: – осознанию основных принципов устройства синтаксической системы как высшего уровня языка – совокупности синтаксических единиц в их связях и отношениях; – выработке практических навыков анализа синтаксических единиц; – формированию базовых знаний о характере синтаксической системы и реализации синтаксических единиц в речи. Данное пособие способствует не только приобретению лингвистических знаний, но и подготовке студентов к прохождению педагогической практики по русскому языку в школе.

Политическая элита и лидерство часть і.

В данном учебном пособии раскрываются основные понятия международного регионоведения, тенденции геополитического, экономического и социального развития регионов, а также процессы региональной интеграции и сотрудничества в международных отношениях. Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений и может использоваться в процессе лекционных занятий, семинаров по указанным темам.

Параллел корпусда ўшатишларнинг лексик-семантик муносабатлари тадқиқи монография

Ушбу монографияда параллел корпус материаллари асосида ўшатишларнинг лексик-семантик муносабатлари батафсил тадқиқ этилган. Тадқиқот турли тиллардаги матнларда ўшатишларнинг қўлланилиши, уларнинг лексик бирликлар билан ўзаро алоқаси ва семантик хусусиятларини аниқлашга қаратилган. Асарда лингвистик таҳлил методларидан фойдаланиб, ўшатишларнинг корпус лингвистикасидаги ўрни ва аҳамияти очиб берилган.

Общая педагогика

В данном учебном пособии рассмотрены теоретические основы педагогики как науки о воспитании, обучении и образовании личности. Рассматриваются предмет, объект, основные категории педагогики, её место в системе наук и взаимосвязь с философией, психологией, социологией и другими дисциплинами. Освещаются этапы становления и развития педагогической мысли, вклад выдающихся мировых и восточных учёных и просветителей в развитие педагогической науки. Особое внимание уделяется системе педагогических наук, современным направлениям педагогики и методам научно-педагогического исследования, таким как наблюдение, беседа, анкетирование, интервью, эксперимент и статистический анализ. В работе также рассматриваются процессы модернизации системы образования Республики Узбекистан, основные положения Закона Республики Узбекистан «Об образовании», принципы государственной политики в сфере образования и структура системы непрерывного образования. Описываются уровни образования, формы обучения и основные направления подготовки кадров. Отдельный раздел посвящён теории воспитания, его целям, задачам, закономерностям и принципам. Анализируются различные концепции воспитания, особенности гуманистического и личностно-ориентированного подходов, роль семьи, школы и общества в формировании личности. Подчёркивается, что воспитание является важнейшим фактором развития человека, формирования его мировоззрения, нравственных качеств, интеллектуальных способностей и социальной активности. Материал отражает современные подходы к организации образовательного и воспитательного процессов, направленных на подготовку гармонично развитой и конкурентоспособной личности.

Ўзбек тилида мансаб ва унвон номларининг лексик-семантик таркиби

О.Мўминова. Ўзбек тилида мансаб ва унвон номларининг лексик-семантик таркиби. –Т.: «Aloqachi», 2009, 128 бет. Ўзбекистоннинг мустақилликка эришуви натижасида мансаб ва унвон номларини англатувчи сўзлар таркибида ҳам, улар ифода этган маъноларда ҳамда вазифаларда ҳам ўзгаришлар юз берди. Ушбу монографияда ўзбек тилидаги мансаб ва унвон номлари, уларнинг тарихи, шаклланиш, ривожланиш ва бойиш тенденция-лари, бунга сабаб бўлувчи омиллар тадқиқ қилинган. Монография тилшуносларга, аспирант ҳамда магистрантларга мўлжалланган, шунингдек, ушбу ишдан ўзбек филологияси факультетларида ўқитиладиган «Ҳозирги ўзбек тили» фанининг «Ўзбек тили лексикологияси» бўлимини ўтишда қўшимча материал сифатида фойдаланиш мумкин.

Общая педагогика

Педагогика, как обширная и постоянно развивающаяся наука, требует глубокого и всестороннего изучения. Данное учебное пособие включает разделы, имеющие высшее значение для студентов педагогических специальностей, преподавателей средних и высших учебных заведений, а также для практических работников. Восемь разделов включают методологическую и педагогическую науку, теорию и историю, базовую дидактику и педагогические инновации и технологии. В современный период процесс формирования педагогических знаний будущих учителей включает в себя освоение ключевых аспектов общей педагогики, а также изучение содержания и сущности этой области, научно-исследовательских методов в педагогике, дидактико-педагогической теории, теории образования, образовательных процессов, структуры систем образования в Республике Узбекистан, аспектов непрерывного образования, модернизационных процессов в образовательной системе, управления образовательной системой, а также рассмотрение прав и полномочий органов управления, вопросы лидерства и его требования, компетентность, компетенция, педагогическая компетентность, педагогическое мастерство, педагогическая диагностика. Основной упор делается на получение фундаментальных знаний в области коррекционной педагогики, с обязательным включением общенаучной и теоретической подготовки.

Нутқ маданияти

Нутқ маданияти" фани бўйича ушбу ўқув қўлланма олий таълим магистратура талабалари учун мўлжалланган. Унда назарий маълумотлар, амалий машқлар, таҳлил ишлари, тестлар ва замонавий педагогик технологиялар намуналари берилган. Қўлланма талабаларни адабий тил меъёрларига мувофиқ равон нутқ сўзлаш, фикр ифодалаш ва нотиқлик санъати кўникмаларини ривожлантиришга ёрдам беради, шунингдек, нутқнинг асосий коммуникатив сифатлари ва тилнинг тасвирий воситалари бўйича билимларни мустаҳкамлайди.

Нутқ маданияти

Мазкур маърузалар матни олий таълим муассасаларининг магистратура бўлими миллий гуруҳлари учун мўлжалланган бўлиб, “Нутқ маданияти асослари” фанининг моҳияти, мақсад ва вазифалари, нотиқликка эришиш шартлари ва талаблари, нутқ маданияти ҳамда унга ёндош соҳалар ўртасидаги алоқадорлик ва фарқларни таҳлил қилади. Матн нутқ маданиятига оид масалаларни содда ва ихчам усулда ёритади, илмий ва назарий маълумотларни тақдим этади. Муаллифлар ўзбек тилшунослигидаги мавжуд илмий адабиётлардан фойдаланишган ва талабалар учун мўлжалланган ушбу матнни маърузалар сифатида тақдим этишган.

Кўринмас одамлар

Кўринмас одамлар

Информатика и информационные технологии

Учебник подготовлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего образования по специальности экономика, предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 60410500-Финансы и финансовые технологии. Данный учебник посвящен основным составляющим информационных систем и технологий, применяемым в различных отраслях и сферах национальной экономики. Особое внимание уделено понятию и классификации информационных систем и их составным частям, защите информации в экономических системах, информационным системам менеджмента, налоговым информационным системам, маркетинговым информационным системам, банковским информационным системам, информационным системам и технологиям в бухгалтерском учете, статистическим информационным системам и рекомендуется по предмету «Информатика и информационные технологии» для общеэкономических направлений образования Совместной международной образовательной программы Ташкентского государственного экономического университета и Уральского государственного экономического университета в качестве учебника.

Илм гавҳари

«Илм гавҳари» - бу қўғирчоқ саҳнасида ҳаётга татбиқ этилган маърифат ва тафаккур ҳақидаги пьеса. Асарда инсоният тарихида ўз номини олтин ҳарфлар билан ёзган буюк табиб, файласуф ва мутафаккир Абу Али Ибн Синонинг болалик йиллари, унинг илмга бўлган битмас-туганмас иштиёқи ва изланишга чанқоқлиги ёрқин тасвирланади. Воқеалар ёш Ибн Синонинг илк билим сари ташлаган қадамлари, қизиқувчанлиги, атрофдаги оламни билишга интилиши, ҳар бир саволга жавоб излаб толиқсиз мутолаа билан шуғулланиши орқали ёритилади. У ҳатто энг оддий нарса ортида ҳам чуқур маънони излайди, ҳар бир китоб унинг тафаккурига янги уфқларни очади. Шу тариқа у табобат илмининг нозик сирларини ўрганишга киришиб, инсон саломатлиги ва ҳаёти учун илмнинг нақадар муҳимлигини англаб боради. Спектаклда Ибн Синонинг ота-онаси – отаси Абдуллоҳ ва онаси Ситоранинг меҳрибонлиги, сабр-тоқати ҳам алоҳида ўрин эгаллайди. Улар фарзандининг билим олиши, тафаккурини кенгайтириши учун барча шароитни яратиб беришади. Бу эса томошабинларга, айниқса ота-оналарга фарзанд тарбиясида илмга рағбат уйғотиш нақадар муҳимлигини чуқур ҳис эттиради. «Илм гавҳари» - бу оддий тарихий ҳикоя эмас, балки ёш авлодни илм излашга, савол беришдан тўхтамасликка, ҳар бир жавоб ортидан янги уфқлар сари интилишга чорловчи саҳна асаридир. У томошабинларда билимнинг қудрати, тафаккурнинг кучи ва инсоният тараққиётидаги ўрни ҳақида чуқур мушоҳада уйғотади.

Заминни қутқаринг, одамлар!

Драма "Заминни қутқаринг, одамлар!" табиатга меҳр ва инсоннинг унга муносабати, экомаданиятнинг аҳамияти ҳақида. Асар инсон ва табиат ўртасидаги долзарб муаммоларни, айниқса, дарахтларни кесиш, коррупция ва виждонсизлик мавзуларини ёритади. Унда одамийлик, виждон ва ахлоқий қадриятларнинг бузилиши ҳаёт тегирмонини тескари айлантириши таъкидланади.

Жўжалар боғчаси (бир парда тўрт кўринишли эртак пьеса)

Ушбу пьеса жўжалар боғчасидаги ҳаёт ҳақида ҳикоя қилади. Боғча опа жўжаларга рақс ва қўшиқ ўргатади. Мушук Бароқхоннинг ҳужумидан кейин жўжалар хавфсизликни ўрганадилар, жўжача Саривой ўзини жуда жасур ҳис қилади. Асар ҳосил байрамига тайёргарлик ва меҳнатнинг қадри ҳақида.

«бобурнома»даги нумератив сўзлар (монография)

Ушбу монография ўзбек тилшунослиги тарихи билан шуғулланувчи мутахассисларга, филология йўналишидаги олий ўқув юрти ўқитувчилари ва талабаларига, шунингдек, тилимиз тарихи билан қизиқувчи кенг китобхонлар оммасига мўлжалланган. Филология йўналишидаги олий ўқув юрти талабаларига махсус курс сифатида ўқилиши мумкин.

Бибихоним (тарихий драма)

Бибихоним - тарихий драма, воқеалар милодий 1341–1346 йилларда Мовароуннаҳр (Чиғатой улуси) тахтига ўтирган йигирма иккинчи хон Сароймулкхоним даврида содир бўлади. Асар Соҳибқироннинг оғир аҳволи, ўлим ҳақидаги ўйлари, қишнинг аянчли шароитида қўшиннинг ҳаракати ва тахт ворислиги масалалари атрофида қурилган. Драмада Бибихоним, Сулув бика, Шайх Нуриддин, Табиб, Халил Султон, Шод Мулк ва Хизр қавчин каби қаҳрамонларнинг суҳбатлари орқали Амир Темурнинг вафотидан кейинги даврдаги сиёсий интригалар, ворислик учун кураш ва давлатнинг келажаги ҳақидаги ташвишлар ёритилади. Амир Темурнинг васияти ва валиаҳд масаласи марказий ўринни эгаллайди, бу эса шаҳзодалар ўртасидаги зиддиятларни юзага чиқаради. Китобда тарихий шахсларнинг ички кечинмалари, уларнинг қарорлари ва давлат аҳамиятига молик масалаларнинг ечимлари баён этилган.

Психологический словарь

В книге раскрываются базовые понятия общей психологии, психофизиологии, а также отраслевых дисциплин (возрастной, педагогической, инженерной и социальной психологии).