-
-
-
Madaniyat. Madaniyatshunoslik
-
Технологии производства пищевых проуктов
В учебном пособии изложены общие сведения о пище и питании, а также характеристика животного и растительного сырья для производства пищевых продуктов. Приведены основные технологии производства мясной, рыбной, молочной промышленности, хлебобулочных и макаронных изделий, производства плодовоовощных консервов, а также технологии общественного питания и масложирового производства. Данное учебное пособие представляет большой интерес для студентов специальности 5В070100 «Биотехнология» и 5В072700 «Те
-
Комплексоны и ПАВ в средствах бытовой химии
Настоящее учебное пособие по химии содержит лекционные материалы к спецкурсам «Анализ и свойства средств промышленной и бытовой химии» и «Химический анализ и применение комплексонов в средствах бытовой химии». Пособие состоит из трех глав, посвященных свойствам, получению, применению и безопасности компонентов и средств бытовой химии, а также проблемам водоподготовки на предприятиях бытовой химии. Наибольшее внимание из сырьевых компонентов уделено комплексонам и поверхностноактивным вещества
-
Теория и методика обучения химии
В учебнике раскрываются актуальные аспекты теории, методологии и практики химического образования. Особое внимание уделяется дидактическим, методическим и технологическим основам обучения химии в контексте современных требований ФГОС основного и ФГОС среднего (полного) общего образования. Учебник предназначен для подготовки студентов-химиков бакалавриатов, магистратур, специалитетов педагогических вузов, будет полезен для аспирантов, докторантов, для учителей химии основных и средних школ, для
-
Методика преподавания химии
В учебнике изложены актуальные аспекты теории, методологии и практики химического образования. Особое внимание уделя ется дидактическим, методическим и технологическим основам обучения химии в контексте современных требований образова тельного стандарта Республики Узбекистан. Учебное пособие предназначается, в первую очередь, для подготовки студентов-химиков бакалавриата, будет полезен для аспирантов, докторантов, для учителей химии основных и средних школ, для слушателей курсов повышения квалиф
-
Кимё ўқитиш методикаси
Жамият ривожланишининг ҳозирги босқичида таълим тизими олдида улкан вазифалар турибди. Мамлакатимизда ўқитувчиларга жуда катта масъулият юкланган. Ватанимизнинг келажаги уларнинг фидокорона ва хайрли меҳнатларининг самарасига боғлиқ. Бу фахрли вазифани бажариш учун ўқитувчининг ўзи ҳар томонлама етук ва шаклланган бўлиши лозим. Ўқитувчилик бу касбдир. Шундай экан, ўқитувчи ўз касбининг устаси бўлиши даркор. У ўз фанини чуқур билиши билан бирга бош-қаларга ўз билимларини содда ва тушунарли тарзда
-
Kimyo o'qitish metodikasi
Darslik kimyo fanini o‘qitish jarayonida nazariya va amaliyotni uyg‘un tarzda olib borish, “Bilish – tushunish – amaliyotga qo‘llash” ketma-ketligi uzviyligi asosida o‘qitishni tashkil qilishga bag‘ishlangan. Kimyo fanini o‘qitishda darslarni qiziqarli tarzda olib borish o‘quvchilarda fanni o‘zlashtirish uchun kreativ fikrlash qobiliyatini rivojlantirish bo‘yicha bir necha ko‘rsatmalar keltirilgan. Talaba va o‘quvchilarning qiziqishlariga mos tarzda tanlangan didaktik o‘yinlardan foydalanish u
-
История русской литературы первой трети XIX века
Книга посвящена одному из ярчайших этапов русской классической литературы — эпохе романтизма. Основой анализа служат эстетические и художественные категории: жанр, мотив, коллизия, разновидности комического (в частности романтическая ирония), формы повествования, структура образа автора и т.д. Русский романтизм в учебнике предстает как глубокое, многогранное, развивающе еся явление, находящееся в русле романтического движения европейских литератур. Кроме того, показана модификация романтизма
-
СБОРНИК ТЕКСТОВ ЛЕКЦИИ ПО КУРСУ ИСТОРИИ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XIX ВЕКА (ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА)
Русская критика второй половины XIX века развивается более драматично. Общественная жизнь страны в это время необычайно усложнилась, возникло множество политических направлений, которые спорили друг с другом. Во второй половине XIX века критический универсализм Белинского оказался неповторимым. Критическая мысль специализировалась по отдельным направлениям и школам. Даже Чернышевский и Добролюбов, критики наиболее разносторонние, обладавшие широтой общественного взгляда, уже не могли претендова
-
История русской литературы ХХ века. Первая половина
По мере удаления от ХХ столетия углубляется осознание его как целостной литературной эпохи. Для студента-филолога ее обобщающая характеристика выступает как конечная сверхзадача, решаемая на основе поэтапного рассмотрения литературного потока. Предлагаемое читателю издание охватывает русскую литературу первой половины ХХ в. В качестве основного аспекта изучения авторы избрали позицию художника-творца. Лишь на ее основе интерпретация произведения будет не субъективно-произвольным толкованием текс
-
Аксиология
Ум слишком скептичен, чтобы довериться мечте. В границах исканий он доверяется метафоре, соединяющей глубокомысленность и легкость, совершенство идеи и красоту слова. В свете сказанного справедливо обращение к непреходящим метафорам Кафки, без сти левых излишеств размышляющего над извечной коллизией бунтаря и законопослушника, представителя партии идеи и партии власти. Очищенные от напластований обобщенные образы представлены сторонами:
-
РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ
Монография посвящена исследованию истории и историографии завоевания Туркестана и включения Центральной Азии в состав Российской империи, т.е. периода, охватывающего чуть больше половины столетия с 1865 по 1917г.. оказавшего огромное влияние на исторические судьбы центральноазиатских народов. - Для историков, политологов-обществоведов, а также студентов и аспирантов гуманитарных факультетов вузов.
-
КУЛЬТУРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ ЭТНОСОВ В КАЗАХСТАНЕ
В книге исследуется актуальная и важная для Казахстана проблема культур-ной интеграции этносов. В национальном строительстве Казахстана культурная интеграция этносов на основе казахского языка и культуры играет решающую роль. В монографии изучаются основные формы и модели культурной интегра-ции этносов в Казахстане; анализируются этнические восприятия языковой си-туации и языковой политики Казахстана; изучаются исторические корни форм культурной интеграции этносов; рассматриваются социальные фак
-
Фольклор
Курс «Фольклор» предваряет изучение истории возникновения и развития древнерусской литературы. Дисциплина знакомит студентов с устным поэтическим творчеством, художественно отразившим важнейшие черты народной жизни. C Учебно-методическое пособие разработано B соответствии Федеральным образовательным стандартом (ФГОС) высшего образования (бакалавриат) по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль Русский язык и Литература. Предназначено для
-
Инновационные педагогические технологии
Содержит материалы лекций и практических занятий курса «Инновационные педагогические технологии», направленного на развитие профессиональных компетенций в области образовательной практики. Материалы, представленные в пособии, мо гут быть использованы в курсах «Инновационные процессы в образовании», «Опытноэкспериментальная работа в образовании», «Актуальные проблемы педагогики и образования». Разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО. Предназначено для студентов высших учебных заведений,
-
История искусств
В учебное пособие включен краткий теоретический материал, темы докладов и рефератов; списки рекомендуемой литературы в конце каждой темы; рекомендации по самостоятельной работе студентов. В пособии отражены наиболее важные и значительные вопросы, касающиеся стилеобразования, творчества художников, характеризующие особенности искусства той или иной эпохи. Для каждого раз дела сделана подборка иллюстративного материала. Пособие предназначено студентам, обучающимся по направлению подготовки 54.03.0
-
Русское устное народное творчество
Пособие содержит программу учебного курса по русскому устному народному творчеству, рассчитанного на семестр, тематическое планирование, темы и вопросы практических занятий, а также учебно-методические материалы и методические рекомендации студентам, темы для самостоятельной работы, основную и дополнительную учебную и научную литературу, хрестоматии, интернет-ресурсы и периодические издания, контрольные вопросы по курсу и дополнительные задания для студентов, не набравших необходимое количество