Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Физкультура ҳаракатини кенгайтриш йўллари

Ушбу китобдаги методик мақолаларни тайёрлашда комитетининг илмий-тадқиқот ишлари ва укув юртлари Бошқармаси тасдиқлаган «Физкультура ҳаракатини бошқаришни ташкил қилиш» программаси асос қилиб олинди.

Kompyuterli modellashtirish fanidan amaliy mashg'ulotlarini bajarish bo'yicha uslubiy ko'rsatmalar

Ushbu uslubiy qo'llanmada, amaliy mashg'ulotlarni bajarish yuzasidan ko'rsatmalar keltirilgan

Maktabgacha va boshlang'ich ta'limda jismoniy tarbiya va sport yo'nalishi talabalari uchun mutaxassislik fanlaridan kurs ishlarini bajarish bo'yicha uslubiy ko'rsatma

Mazkur uslubiy ko'rsatma 60111900-Maktabgacha va boshlang'ich ta'limda jismoniy tarbiya va sport mutaxassisligi bakalavriat ta'lim yo'nalishi uchun mo'ljallangan bo'lib, bo'lajak mutaxassislarga o'qitiladigan mutaxassislik fanlari bo'yicha bajariladigan kurs ishlariga qo'yiladigan talablar va ularning maqsadi, vazifalari, kurs ishlarini bajarish ko'nikma va malakalarga ega bo'lish kabi masalalarni o'zida mujassamlashtirgan.

Ҳалол меҳнат

Ушбу рисола ёш прокурорлар учун муҳим қўлланма бўла олади деб ўйлаймиз.

Yosh ilmiy-pedagogik xodimlar ma'naviy-axloqiy, pedagogik va psixologik dunyoqarashini, siyosiy nuqtayi nazari va e'tiqodini mustahkamlashda ilmiy-pedagogik, o'quv-metodik nashrlarning o'rni va tezkorligi

Mazkur uslubiy qo'llanma PZ-2014-0906164153- "Ilmiy -pedagogik va o'quv-metodik nashlar orqali o'qituvchilarda inovatsiyaviy tahdidlarga qarshi kurashish mexanizmini ishlab chiqish" amaliy tadqiqot loyihasi doirasida tayyorlangan.

Механизм катализа. Часть 1

Сборник включает работы ведущих советских и зарубежных специалистов в области катализа, обсужденные на III Всесоюзной конференции по механизму каталитических реакций, состоявшейся в Новосибирске 21 — 25 апреля 1982 г. Основное внимание уделено вопросам механизма гетерогенных реакций на окисных и металлических катализаторах, а также катализа металл комплексами. Рассматривается механизм реакций селективного окисления, гидрирования, кокс образования.

Ispringpro dasturida mustaqil ishlash

Hozirgi kunda texnika keng cho'qqilarga erishgan bir davrda, texnika bilan hamnafas bo'ish kelajak avlod vakillarining maqsadlaridan biri hisoblanadi. Barcha malaka oshirish kurs tinglovchilari ta'limda Zamonaviy axborot kommunikatsiya texnologiyalari o`quv moduli bo`yicha o`qituvchilarining axborot texnologiyalari bo'yicha yetarli bilimga ega bo'lishlari, shu bilimlarga tayangan holda hozirgi xayotimizning ajralmas qismi, kompyuterdan bemalol foydalana olishlari davr talabidir.

Строительные машины

Составлены в соответствии с программой курса «Строительные машины». Приведены методики расчета производительности основных строительных машин, выбора комплекта машин для производства строительных работ.

Avtomatlashtirishning texnik vositalari fanidan laboratoriya darslarda foydalanishga mo'ljallangan uslubiy ko'rsatma

Ushbu uslubiy ko'rsatma 5311000 – “Texnologik jarayonlar va ishlab chiqarishni avtomatlashtirish va boshqarish (to'qimachilik, yengil va paxta sanoati)” yo'nalishi bakalavrlari uchun “Avtomatlashtirishning texnik vositalari” fanidan laboratoriya darslarda foydalanishga mo`ljallangan uslubiy ko'rsatmadir. Mаzkur uslubiy ko'rsаtmаdа 8 tа laboratoriya mashg’ulot bеrilgаn bo'lib, tаlаbаlаr elektr mashinalari bоblаri hаqidа аsоsiy tushunchа va tа’riflаrini, transformatorlar, asinxron dvigatellar, sinxron dvigatellar va o’zgarmas tok dvigatellarini kuchlanishlar tenglamasi, quvvatlar isrofi, to’la quvvatni toppish va foydali ish koifsenti ustida bajariladigan amallarni, tizimlarning kuzatuvchanligi va boshqaruvchanligini aniqlashni, ifodalashning usul va vositalarini, nazariy darslarda olgan bilimlari yuzasidan amaliy ko'nikmalar hosil qilishlari mumkin. Uslubiy ko'rsаtmа – “Avtomatlashtirishning texnik vositalari” fanining o'quv dasturi asosida tuzilgan.

Kasb ta'limi pedagogikasi

Mazkur metodik tavsiyanoma oliy ta'lim muassasalarida “Kasb ta'limi pedagogikasi” fanidan talabalarining mustaqil ta'limini tashkil etishga qaratilgan bo’lib ularning mustaqil fikrlashlarini shakllantirish maqsadi va vazifalari ko’rsatilgan. Metodik tavsiyanomada mustaqil ta'lim olish mazmuni, shakli, metodlari hamda talatialarning mustaqil ishlashlariga metodik tavsiyalar va “Kasb ta’limi pedagogikasi” fanidan mustaqil ishlar mavzularga mos holatda berilgan.

СОПРОТИВЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ С ЭЛЕМЕНТАМИ ТЕОРИИ УПРУГОСТИ И ПЛАСТИЧНОСТИ

Ориентирован на студентов специальности “Промышленное и гражданское строительство”. Может быть использован на других архитектурностроительных специальностях.

Лабораторный практикум по вычислительной математике

Методические указания предназначены для студентов института, изучающих «Вычислительную математику». Данное пособие является дополнением к учебнометодическому комплексу по дисциплине «Вычислительная математика». Пособие содержит методические рекомендации и решение типовых задач, а так же предлагает варианты заданий для самостоятельного решения в математическом пакете MATLAB.

O'qitishning pedagogik texnologiyasi: Keys-stadi

Keys-stadi -ta'lim axborotlar kommunikatsiya va boshqaruvning qo'yilgan ta'lim maqsadini amalga oshirish va keysda bayon qilingan amaliy muammoli vaziyatni hal qilish jarayonida bashorat qilinadigan o'quv natijalariga kafolatni yetishishni vositali tarzda ta'minlaydigan bir tartibga keitirilgan optimal usullari va vositalari majmuidan iborat bo'lgan ta'lim texnologiyasidir.

ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА

Учебно-методический комплекс затрагивает такие разделы высшей маматики как: теория вероятностей, элементы комбинаторики, математическая статистика, регрессионный, корреляционный анализ. Каждая лекция заканчивается контрольными вопросами, которые помогает проверить теоретическое освоение курса, содержит большое количество задач для самостоятельного решения и ответы для проверки

Практикум по синхронному переводу с русского языка на английский

Рассчитанный на начинающих переводчиков с хорошим знанием английской грамматики, этот сборник представляет собой единую по содержанию, но смешанную по форме— письменную и устную— композицию. Условно сборник может быть поделен на три раздела: 1) русские тексты (речи и заявления на заседаниях ООН и в др международных организациях, выступления ораторов в различных аудиториях, в т.ч. университетских, ответы на вопросы интервью и др. материалы на самые разные темы, среди которых— вопросы политики, экономики, экологии, медицины, искусства и др.); 2) переводы на английский язык, причем в двух вари-антах— опытном, предназначенном для черновой работы, и окончательном, так сказать, — образцово-показательном. Здесь же даются объяснения и комментарии к текстам, слова и выражения, представляющие для переводчика наибольшую трудность; грамматические и синтаксические приемы перевода одних и тех же выражений разными способами; стилистические варианты подачи материала и их анализ; 3) кассета, где тексты записаны в своем окончательном виде, с правильными английскими эквивалентами. И русские, и английские тексты произносят носители языка, кроме того, английские тексты читаются переводчиками или опытными лингвистами не только из США и Англии, но и из др. стран, где акцент и иные характерные черты отличаются от английского и американского«стандартов».

Методолигеские указания

В методической разработке излагаются цели, задачи и требования к содержанию, структуре и оформлению курсовых проектов, курсовых и дипломных работ, а также порядок их защиты по кафедре информатики и автоматизации научных исследований факультета ВМК Нижегородского государственного университета им.Н.И.Лобачевского. При разработке методических указаний использованы следующие материалы: