Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR VA PEDAGOGIK MAHORAT

Mazkur o‘quv qo‘llanma xalq ta’limi sohasida xizmat ko‘rsatgan fan aibobi N.N. Azizxodjaeva tomonidan yozilgan bo'lib, oliy maktab o'qituvchilari pedagogik mahorati va pedagogik texnologiyalar zamonaviy muammolarini ochib beradi. 0 ‘quv qo‘llanmada «Kadrlar tayorlash milliy dasturi»dagi vazifalardan kelib chiqib oliy maktabda ta’lim jarayoni tahlil qilingan. Ta’limning mohiyati, tamoyillari va mazmuni asosiy nazariyalari ko‘rib chiqilgan. Oliy maktabda o‘qishni tashkil qilish shakllari va metodl

ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ 1-ч.

Курс физиологии человека и животных для студентов био-логических специальностей университетов существенно отли чается от курса, читаемого для студентов медицинских и педа-гогических институтов. В отличие от медиков и педагогов биологи должны уделить основное внимание эволюции физиоло-гических функций, понять, как происходит их формирование у животных разных видов в связи с экологическими фактора-ми, определяющими образ жизни, и проследить закономерно-сти функциональной адаптации к природным усло

Учебник для подготовки младших медицинских сестер по уходу за больными

В настоящем, втором издании учебника введена новая глава о резнима-ции и интенсивной терапии, расширены и переработаны предпосланные от дельным главам краткие анатомо-физиологические очерки о ряде и систем человеческого организма, что помогает осознанно осуществлять уход за боль ными. Подверглись пересмотру и уточнению некоторые вопросы ухода, под-готовки к проведенню диагностических исследований, взятню анализов и т. д. Как и в первом издании, в учебнике уделяется достаточно внимания общим вопр

Неарганик химия

В третьем томе учебника систематически изложена химия - и f-элементов. Как и во втором томе, посвященном химии непереходных элементов, после довательность подачи материала соответствует расположению групп в Перио-дической системе элементов Д. И. Менделеева. Нумерация групп дана в соот ветствии с длиннопериодной формой Периодической таблицы, рекомендо-ванной Международным союзом теоретической и прикладной химии (Interna-tional Union of Pure and Applied Chemistry - IUPAC). Первая глава учебника яв

Геополитика

Приводятся общие фундаментальные научные начала геополитики, основанные на широком круге литературы и десятилетнем опыте преподавания соответствующей дисциплины. Поэтапно даются теоретический лекционный курс, содержание практических занятий, контрольные задания и список рекомендуемой литературы. Рекомендуется для студентов вузов, преподавателей и всех интересующихся геополитической проблематикой.

Справочник фельдшера

В справочнике освещены основные разделы клинической медицины (внутренние, ин ционные, детские, хирургические, нервные, психические болезни, акушерство и гинекол болезни органов зрения и ЛОРпатология), сведения по уходу за больными, принципы орт зации фельдшерско-акушерских пунктов и работы среднего медицинского персонал участке. При описании болезней в клинической части справочника отражены этиол патогенез, симптомы, диагностика, лечение и профилактика заболеваний. Изложены воп оказания неотложн

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНФОРМАТИКА

Автор выражает глубокую признательность заведующему кафедрой информатики и вычислительной техники Уральского государственного педагогического университета И.Е. Подчиненову за плодотворное обсуждение материалов и за помощь в издании пособия; доценту Московского государственного педагогического университета В.А. Стеценко за плодотворную критику, позволившую устранить многие недочеты начального варианта рукописи; доценту И.И. Данилиной за ряд идей, использованных при написании главы «Модели и систе

ТЕХНОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В учебном пособии раскрыты теоретические основы и техника методов интерактивного обучения; выделены требования к современному учебно-му занятию; определен алгоритм составления дидактических тестов и тех нологии рейтингового контроля; обозначены основные этапы самостоя тельной работы студентов на учебном занятии и во внеаудиторное время, этапы подготовки преподавателя к учебному занятию. В приложении даны материалы, необходимые для организации педагогического контроля, а также вопросы для анализа

QIZIQARLI MATEMATIKA VA OLIMPIADA MASALALARI

Agar o'quvchi, hech bo'lmaganda bir marta o'zi mustaqil ravishda birorta matematik masalani hal qilsa, u albatta, unutilmas hayajonli damlarni boshidan kechiradi vag'alaba nashidasini suradi. Bunday „kichik" g'alabalar, ayniqsa bolalik chog'ida yuz bersa, inson bu onlarni hayotining oxirigacha xotirasida saqlab qoladi. 0 ‘quvchilar ustozlari bilan birgalikda birorta qiziqarli masalani hal etib, uni to‘liq o'zlashtirib olganlaridan so‘ng, mustaqil ravishda masala yechish, matematika bilan shug'ul

ИМИТАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ

Сложная система рассматривается как целостная совокупность элементов, характеризующаяся наличием большого количества взаимосвязанных и взаимодействующих между собой элементов. У исследователя существует субъективная возможность разбиения системы на подсистемы, цели функционирования которых подчинены общей цели функционирования всей системы (целенаправленность систем). Целенаправленность интерпретируется, как способность системы осуществлять в условиях неопределенности и воздействия случайных фак

LATEX по-русски

Книга представляет собой полное руководство по издательской системе LATEX. Несравненная мощь этой системы наиболее зримо проявляется при подготовке научно- технических печатных изданий высшего качества, содержащих большое количество математических формул и иллюстраций. Книга построена как учебник с подробным описанием команд LATEX’а и множеством примеров. В третьем издании отражены изме- нения в способе русификации системы LATEX и добавлены сведения о преобразовании документов LATEX’а в формат P

Набор и вёрстка в системе LATEX

В реплике из эпиграфа все неверно: LATEX не является текстовым ре- дактором, работает отнюдь не только под операционной системой Linux (хотя и под ней тоже), наконец, его название произносится не «латекс», а «латех». Так что же такое LATEX? Если отвечать одной фразой, это издательская система на базе TEX’а. Система компьютерной верстки TEX (произносится «тех») была со- здана выдающимся американским математиком и программистом До- нальдом Кнутом в конце 70-х годов XX века; издательские системы на

VIZANTIYA TARIXI

Mazkur o‘quv qo‘llanmada Vizantiya tarixiga oid manbalar va adabiyotlarga tayanib, internet rasmiy saytlarida e’lon qilingan ma’lumotlar taqdim qilingan hamda yoritilgan bo‘lib, Vizantiya imperiyasining tashkil topishidan to bu davlatning qulashigacha bo‘lgan davr yoritib berilgan. Shuningdek, muallif tomonidan Vizantiyada hukmronlik qilgan sulola hukmdorlarining ichki va tashqi siyosatlariga, shaxsiy hayotlariga alohida e’tibor qaratilgan va imperiya taraqqiyotida tutgan o‘rni ta’kidlab o‘

INFORMATIKA FANINI O'QITISH METODIKASI

Mаzkur o‗quv qo‗llanmadа ―Informatika fanini o‗qitish metodikasi‖ fannining predmet va vazifalari, umumiy va xususiy tushunchalari, g‗oyalari va tamoyillari, taraqqiyot bosqichlari va zamonaviy konsepsiyalari, ilmiy izlanishlar metodologiyasi va zamonaviy yondashuvlari, yutuqlari va innovatsiyalari, pedagogik innovatsiyalarning informatika ta‘limidagi o‗rni, oliy ta‘limda informatika fanlarining o‗qitish metodlari, mustaqil mashg‗ulotlarni tashkil etish, talabalarning bilimini nazorat qilish aso

PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR VA PEDAGOGIK MAHORAT

Mazkur o‘quv qo‘llanma xalq ta’limi sohasida xizmat ko‘rsatgan fan aibobi N.N. Azizxodjaeva tomonidan yozilgan bo‘lib, oliy maktab o‘qituvchilari pedagogik mahorati va pedagogik texnologiyalar zamonaviy muammolarini ochib beradi. 0 ‘quv qo‘llanmada «Kadriar tayorlash milliy dasturi»dagi vazifalardan kelib chiqib oliy maktabda ta’lim jarayoni tahlil qilingan. Ta’limning mohiyati, tamoyillari va mazmuni asosiy nazariyalari ко‘rib chiqilgan. Oliy maktabda o‘qishni tashkil qilish shakllari va metodl

Disaster Recovery Framework Guide,

Disclaimer: This document is the product of work performed by GFDRR staff, based on information provided by GFDRR’s partners. The findings, analysis and conclusions expressed in this document do not necessarily reflect the views of any individual partner organization of GFDRR, including, for example, the World Bank, the Executive Directors of the World Bank, UNDP, the European Union, or the governments they represent. Although GFDRR makes reasonable efforts to ensure all the information pres