Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

История русского языка и диалектология (Часть I)

Изучение истории русского языка и диалектологии имеет теоретическое и практическое значение в системе филологического образования. Изменения в системе говоров обусловлено сложностью структуры русского языка во всем многообразии его разновидностей, взаимосвязью с историей народов. В учебном пособии уделяется основное внимание вопросам, вызывающим определённые трудности при изучении, как общих, так и частных вопросов: фонетики, морфологии, взаимодействие говоров с литературным языком в полиэтнической среде. Основная задача учебного пособия познакомить студентов-филологов с русским диалектным языком в его современном состоянии, определить системность, установить взаимодействие с литературным языком и сформировать критерии анализа функционирования русских говоров в билингвальных и полилингвальных условиях. В ряде случаев наряду с синхронным описанием приводится и исторический комментарий, позволяющий установить отражение древнейших диалектных черт в современных говорах. Для закрепления теоретического материала учебное пособие содержит тестовые задания, запись диалектных текстов, словарь лингвистических терминов, справочный материал, таблицы, упражнения.

История русского литературного языка: хрестоматия

В хрестоматии даются тексты, которые охватывают круг памятников русской письменности от времени становления литературного языка до периода закрепления национальных норм русской речи. Памятники письменности располагаются в хронологической последовательности. Внутри определенного хронологического отрезка принято распределение материала по жанрам. Во втором издании расширен лингвистический комментарий, введены новые тексты, свидетельствующие о путях развития литературного языка в начале XIX в. Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Русский язык и литература».

История лингвистических учений

В книге последовательно рассказывается о всех этапах истории отечественного и мирового языкознания, раскрывается своеобразие всех лингвистических направлений, которые были характерны для прошлых лет и которые развиваются в настоящее время. Особое внимание автор уделяет русскому и советскому языкознанию. Работа предназначена для студентов педагогических институтов по специальности «Русский язык и литература» и призвана расширить и углубить общелингвистическую подготовку будущих учителей-словесников.

История античной литературы: Древняя Греция

В книге в живой и наглядной форме представлены главные вехи развития античной литературы, приведен глубокий филологический анализ ключевых произведений. Особое внимание уделено специфике восприятия античного литературного наследия в России. Работа предназначена для студентов филологических факультетов педагогических вузов, преподавателей и всех интересующихся вопросами истории культуры.

Историческая грамматика русского языка

В учебном пособии освещаются теоретические вопросы исторического изучения русского языка, представленного в его диалектном многообразии. Авторы предлагают преодолеть сложившуюся в лингвистической традиции практику изложения истории языка как совокупности отдельных звуков и форм, смещая фокус на историю развития системных отношений. В книге раскрываются закономерности формирования современной фонологической системы и морфологического строя русского языка, при этом преимущественное внимание уделяется материалу народно-разговорной речи как основному источнику исторической грамматики, а данные древних письменных памятников используются критически и корректируются показаниями диалектологии и лингвистической географии.

Историческая грамматика русского языка. Часть вторая. Морфология

Учебное пособие для студентов-заочников факультетов русского языка и литературы педагогических институтов. Во второй части пособия «Морфология» рассматриваются исторические процессы, происходившие в системе морфологии русского языка, а также представлены вопросы для самопроверки и практические задания.

TARIXIY GEOLOGIYA

В этом учебном пособии представлены общие сведения об исторической геологии, становлении науки, основных этапах развития Земли, возрасте горных пород, методах восстановления палеогеографических условий, основах стратиграфии и геохронологии, внутреннем строении, составе и происхождении земной коры. Проведен анализ современных мировозрений на строение земной коры и верхней мантии. Показана их роль в решении теоретических и практических геологических задач. Учебное пособие предназначено для студентов, магистрантов и научных работников, занимающихся изучением науки “ Геология” .

Историческая грамматика русского языка. Часть первая

Учебное пособие представляет собой первый опыт создания книги нового типа по исторической грамматике русского языка, предназначенной для студентов-заочников педагогических институтов. Материал курса излагается в тесной связи с фактами современного русского языка и охватывает эпохи развития языка от индоевропейской до восточнославянской. Книга содержит теоретический материал, контрольные вопросы для самопроверки, практические задания и справки, помогающие студентам самостоятельно усвоить дисциплину и развить навыки исторического анализа языковых фактов.

Информационные системы

Основное внимание в книге уделяется вопросам разработки клиентской части информационных систем с использованием приложений Delphi. В то же время в ней содержится большое количество практического материала, посвященного вопросам проектирования и создания баз данных, в частности рассматривается методология проектирования информационных систем, приводится подробное описание стандарта ANSI SQL-92, излагаются теоретические сведения о реляционной модели данных. Одна из частей книги полностью посвящена современным технологиям программирования COM, ActiveX и Интернет-технологиям. Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки дипломированных специалистов «Информатика и вычислительная техника».

Информатика

Учебное пособие разработано для студентов экономических и иных вузов, обучающихся по экономическим специальностям, в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по дисциплине «Информатика». Материал охватывает теоретические основы информатики, компьютерные технологии обработки информации, основы работы пользователя в операционной среде персонального компьютера, основы работы с прикладными программами, а также основы программирования в среде Visual Basic 6.0 и практические задания по работе в сети Интернет. Пособие отличается компактной формой изложения и направлено на развитие навыков практической работы на персональном компьютере.

Информатика

Учебное пособие разработано для студентов экономических и иных вузов, обучающихся по экономическим специальностям, в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по дисциплине «Информатика». Материал содержит теоретические основы информатики, компьютерные технологии обработки информации, основы работы пользователя в операционной среде персонального компьютера, основы работы с прикладными программами общего и специального назначения, а также основы программирования в среде Visual Basic 6.0. Пособие включает практические задания по работе в сети Интернет и способствует формированию навыков практической работы на персональном компьютере.

ИНФОРМАТИКА АСОСЛАРИ

Ушбу ўқув қўлланма информатиканинг таркибий қисми бўлган компьютерларнинг техник ва дастурий таъминотига бағишланган. Унда компьютернинг ташкил этувчилари, уларнинг вазифалари, MS DOS, Norton Commander (Windows учун) дастури, Windows операцион системалари (Windows 9x, Windows NT) ва уларнинг имкониятлари, MS Word ва баъзи муҳаррир дастурлар, антивирус ва архив дастурлар ёритилган. Локал ва глобал компьютер тармоқлари, хусусан Электрон почта ва Internet асослари, Web дизайн, улардан фойдаланиш, Promt 98 таржимон дастури келтирилган. Электрон жадваллар ва маълумотлар базасини бошқариш системалари (Acsses) ҳам бу қўлланмада ўз аксини топган. Ўқув қўлланма академик лицей ва касб-ҳунар коллежлари талабалари, ўқитувчилар, аспирантлар, компьютердан фойдаланувчилар, кенг китобхонлар оммасига мўлжалланган.

Интернетдаги тахдидлардан химоя

Ушбу ўқув қўлланма олий ва ўрта махсус таълим муассасалари талабалари учун мўлжалланган бўлиб, унда интернет орқали амалга оширилаётган таҳдидлар, ёшлар онгига салбий таъсир этадиган бузғунчи ғоялар ва оммавий маданият ниқоби остидаги маданиятсизликнинг салбий оқибатлари аниқ далиллар ва ҳаётий мисоллар асосида ёритиб берилган. Қўлланмада бундай таҳдидларга қарши курашиш ва ёшларда мафкуравий иммунитетни шакллантиришнинг асосий миллий ва диний жиҳатлари баён қилинган, шунингдек, бузғунчи ғояларнинг асл қиёфаси ҳаётий фактлар ва савол-жавоблар ҳамда психологик тестлар орқали батафсил ифодаланган.

Интернет-журналистика

В учебном пособии определяется место интернет-журналистики в системе современных массовых коммуникаций. Рассматриваются особенности сетевого издания, его жанры, организация и аспекты деятельности, а также специфика менеджмента и правовые вопросы веб-изданий. Особое внимание уделено гипертексту как способу представления информации в сети, методологии работы веб-журналиста и сложным вопросам взаимодействия традиционных СМИ и интернета. Материал структурирован по модульному принципу, включая теоретические основы, практические аспекты сетевой журналистики, лингвистические особенности веб-текстов и технологии поиска информации.

Социальная психология и реклама

Учебное пособие представляет собой курс социальной психологии рекламы. В нем впервые излагаются материалы как теоретического, так и прикладного характера в виде системы социально­ психологического подхода к проблеме. Многие вопросы, изложенные в книге, раскрыты с точки зрения авторского видения. В пособии четко обозначена проблема социально-психологических особенностей восприятия рекламы в различных этнопсихологических культурах с учётом национальной специфики.

Инновационные педагогические технологии: Активное обучение

В учебном пособии представлено большинство интенсивных обучающих технологий интерактивного характера, активизирующих учебный процесс: имитационные, ролевые игры, тренинги, игровое проектирование, кейс-стади, мозговой штурм, творческие мастерские, мастер-классы, дискуссии и др. Рассмотрены их специфика и особенности проведения, технологии обратной связи, включая послеигровые дискуссии, рефлексию и дебрифинг. Описаны требования к педагогу, организации игрового пространства и методическому обеспечению учебного процесса. Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, но также будет полезно преподавателям, менеджерам по персоналу, психологам и руководителям программ подготовки специалистов.