Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Dinshunoslik

Ushbu uslubiy qo ’llanma ma’lum otlaridan barcha oliy ta ’lim muassasalarining birinchi bosqich bakalavriyat bosqichi talabalarining “ Dinshunoslik” fani bo’yicha dars mashg’ulotlarida foydalanish mumkin. Mazkur uslubiy qo’llanmada dinning paydo bo’lishi uni shakllanishi va turli ilmiy e’tiqodlarning mohiyati ochib berilgan. Dinning jamiyatdagi funktsiyalari. Din ijtimoiy hodisa sifatida. Dinning paydo bo’lish masalasi. Dinlar tasnifi. Din e’tiqod sifatida. Din va qonunning o ’zaro munosabatlari. Dinlar tasnifi: urug’- qabila dinlari; milliy dinlar; jahon dinlari; monoteistik va politeistik dinlarning mazmun mohiyati kabi masalalar yoritib berilgan.

Грунтли тўғонни барпо этишда бетон ишлари технологияси

Услубий кўлланма 5340700-'Тидротехника иншоотлари қурилиши” йўналиши талабалари учун мўлжалланган бўлиб, унда 'Трунтли тўғонни барпо этишда бетон ишлари технологияси” мавзуси бўйича курс лойиҳасини таркиби ва бажаришнинг кетма-кетлиги берилган. Услубий кўлланма талабаларга назарий ва амалий машғулотлардан олган билимларини мустахкамлаш, шунингдек уларни ишлаб чикаришда мустақил ишлашига тайёрлаш учун мўлжалланган.

Matematik analizdan mustaqil ishlar. 1 - qism

Mazkur qo‘llanma «Matematik analiz» fani bo‘yicha o‘quv-uslubiy majmuaning tarkibiy qismidan iborat bo‘lib, matematik analizning to‘plamlar, akslantirishlar, haqiqiy sonlar, sonlar ketma-ketligi va uning limiti, funksiyaning limiti, funksiyaning uzluksizligi va tekis uzluksizligi, funksiyaning hosilasi va differensiali, funksiyaning yuqori tartibli hosilasi va differensiali, differensial hisobning asosiy teoremalari, Lopital qoidalari va Teylor formulasi, funksiyani to‘la tekshirish bo‘limlari bo‘yicha talabalar tomonidan o‘quv jarayoning 1-kurs 1semestrida ajratilgan soatlarda bajarilishi lozim bo‘lgan barcha mustaqil ish turlari bo‘yicha materiallarni qamrab olgan.

Botanika

Yuksak o’simliklar sistematikasi fani Botanika fanlari ichida eng muhim va salmoqli o’rinni egallaydi. Yuksak o’simliklarning hozirgi zamon sistemalari ierarxiya prinsipida tuzilgan, ya’ni bir xil darajadagi gruruhlar ketma – ket ravishda yirikroq darajadagi gruhlarga biriktiriladi.

Texnologiya ta`limini tadqiq qilishning ilmiy metodologik asoslari

Qo'llanmada magistrlar uchun ilmiy tadqiqot ishlarini mohiyati, mazmuni, guruhlari, turlari, ilmiy tadqiqot ishlarini olib borish bosqichlari, ilmiy tadqiqot metodlari, ilmiy tadqiqot manba va materiallarini tahlil qilish metodlari, ilmiy uslubiy nashrlar haqida, dissertatsiyalar haqida o’rgatishga mo'ljallangan ilmiy uslubiy tavsiyalar va manbalar keltirilgan.

Мактабгача ва коррекцион педагогика

Мактабгача таълим, бола шахсини мактабгача ёшдаги болалар таълим тарбиясига қўллайдиган Давлат талабларига мувафиқ соғлом ва етуқ мактабда ўқишга тайёрланган тарзда шакллантириш мақсадини кўзлайди.

Umumiy pedagogika fanidan seminar mashg’ulotlari va uni o’tkazish metodikasi

O'quv-uslubiy qo’llanmaga Umumiy pedagogika fanilan seminar mashg’ulotlarini tashkil etish va o’tkazish metodikasi bo’yicha uslubiy tavsiyalar berilgan. O’quv-uslubiy qo’llanma pedagog mutaxassislar, uslubchilar va talabalar uchun mo’ljallangan.

Мактабгача ёшдаги болалар эстетик ҳис-туйғу тарбияси

Ушбу услубий қўлланмада мактабгача ёшдаги тарбияланувчилар эстетик ҳис - туйғуларини шакллантириш самарадорлигини оширишга ижобий таъсир кўрсатувчи йўл ва усуллар,турли иш шакллари, уларнинг мазмуни ҳамда ўтказиш тартиби баён этилган.

Қўқон шаҳри тарихий микротопонимияси

Биз ўрганаётган Қўқон шаҳри тарихий микротопонимияси тизими ҳам ижтимоий воқеалар гирдобида, тилларнинг аралашиши натижасида шаклланган. Қўқон шаҳри тарихий микротопонимларининг таркиби хилма-хилдир.

Педагогика

Кенг педагогик маънодаги тарбия маълум мақсадга йўналтирилган бўлиб, жамият томонидан тайёрланган, ажратилган кишилар ёхуд ўқитувчилар ёки тарбиячилар томонидан амалга оширилади ва турли хилдаги ўқув машғулотлари, махсус ўтказиладиган бир қатор тарбиявий тадбирларни ўз ичига олади.

Basics of sexual development in children and adolescent

The textbook presents classic materials and research results in the region o f physiology and pathologx o f reproductive organs in children o f the last decade. Il is based on literature data and authors1 own experience, who are leading regional specialists in paediatric gynaecology and urology-andrology. It contains control questions and test tasks with standards o f correct answers. The textbook is intended for physicians, students o f postgraduate education

Абу Райҳон Беруний таълим - тарбия хусусида

Бугун кишини яхшилик сари элтувчи фикр ва сўз, амалий ишлар ҳар қачонгидан ҳам зарур бўлиб қолмоқда. Техника асри жадал ривожланиб, ҳамон олдинга қараб интилар экан, маънан гўзаллик унинг ҳамроҳи, йўлчи-йўлдоши бўлиши керак.

Педагогическое мастерство

Педагогическое мастерство выражает высокий уровень развития педагогической деятельности, владение педагогической техникой, а так же личность педагога, его опыт. гражданскую и профессиональную позицию.

Стенокардия

Развитие ангиографии венечных сосудов, введение лекарственных препаратов, блокирующих p-адренергические рецепторы, и разработка хирургических методов лечения венечных сосудов значительно расши­рили наши знания о стенокардии. В книге дан обзор современных теоре­тических концепций angina pectoris, а также практических методов ле­чения этого широко распространенного и тяжелого заболевания. В книге освещены самые различные аспекты обследования п лече­ния больных стенокардией. После раздела, в котором дается краткая историческая справка, следует глава, посвящеппая эппдемпологпп и прогнозу заболевания, затем рассматриваются морфологические особен­ности angina pectoris в чистом впде. Приводятся методы постановки кли­нического диагноза, объективного обследования больных, спятпя ЭКГ и проведения нагрузочных проб. Подробно описана артериография вепеч­пых артерий и левого желудочка. Отдельные главы посвящены медика­ментозным и .хирургическим методам лечения стенокардии Книга рассчитана па кардиологов и терапевтов

Oilada bola tarbiyasining tarkibiy qismlari

Bolani komil etib shakllantirishga zamin yaratishda oilaning o‘rni va roli beqiyosdir. Oilada bolani komil inson qilib tarbiyalashga zamin yaratish ota-onalar zimmasiga yuklatilgan. Oila jamiyatning asosiy bo‘g‘inini tashkil qiladi, oila tarbiyasini to‘g‘ri tashkil qilmay, oilalarning barqarorligini va mustahkam bo‘lishini hamda jamiyatning ijtimoiy rivojlanishini ta’minlash mumkin emas.

Kasb maxorati

Kasbiy bilimlarni egallash, ishlab chiqarish malaka va ko`nikmalarning shakllarini- talabalarning bilim faoliyatlaridagi o`zaro bog`liq komponеntlardir. Bu muammoni hal qilinishi talabalarning kasbiy tayyorgarlik darajasiga ko`p jixatdan bog`liqdir.