-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Baliq xo‘jaligi. Akvakultura
-
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
-
Абдулла Қаххор услубининг баъзи масалалари
Узбек совет адабиёти асосчиларидан бири Абдулла Қаҳ- ҳорнинг сермазмун ва серқирра ижоди умумсовет адабиёти- нинг тараккиёт тарихида, шаклан миллий, мазмунан социа листик маданиятимиз тарихида муҳим воқеадир. Узбек совет адабиётининг гоявий-бадиий камолотга эришишида, ўзбек ада- бий тилининг бойиши ва такомиллашишига муносиб ҳисса қўшган Абдулла Қаҳҳор ижоди тўгрисида йирик монография- лар, мақолалар ва тақризлар ёзилган. Сизнинг эътиборингизга ҳавола этилаётган китобда ана шу монография ва мақолалар- да кам тилга олинган масала - Абдулла Қаҳҳорнинг ижодий услуби ёзувчи асарларидаги автор ва персонаж нутқи хусуси- ятлари тўғрисида баҳс боради. Монография адабиётшунослар, олий ўқув юртлари фило- логия факультетларининг ўқитувчи ҳамда студентлари, шу- нингдек барча адабиёт ихлосмандларига мўлжалланади.
-
Абдулла қаҳҳор ижодида сатира ва юмор
Абдулла Қаҳҳор табиатан ҳажвчи ёзувчи. Бу соҳада у устоз санъаткор даражасига кўтарилган. Адабиётшунослигимизда А. Қаҳ- ҳор тўғрисида кўп сўз айтилди, бироқ унинг ҳажвиётдаги санъат- корлиги махсус ва чуқур таҳлил этилганича йўқ эди. Ушбу китоб- да А. Қаҳҳорнинг сатирик ва юмористик мероси ҳақида фикр юритилади. Асар адабиётшунослар, олий ўқув юртлари филология факуль- тетлари студентлари ва А. Қаҳҳор ижоди билан қизиқувчи барча китобхонларга мўлжалланган.
-
Адабий сахифалар
<<Адабий саҳифалар» рисоласи Қашқадарёда Октябрга қадар вужудга келган адабий ҳаёт тарихини ёритишга бағишланган даст- лабки иш. Бунда Узбекистоннинг қадимий шаҳарларидан бўлган Қарши ва Шаҳрисабз маданият тарихидан лавҳалар, адабий муҳит чизгилари ўрин олган. Рисола университетлар ва педагогика. институтларининг фило- логия факультетлари студентлари, адабиёт ўқитувчилари, ўлкашу- нослик, маданият ва адабиёт тарихи билан қизиқувчилар, аспирант- ларга мўлжалланган.
-
к ом ил и н с о н - АДАБИЁТ ИДЕАЛИ
Ушбу рисолада Шарь; мумтоз шеъриятида жуда катта урин тутгаЯ хамсанавислик анъаналари кдламга олинар экан, турт буюк да\о *Я Низомий Ганжавий, Амир Хусрав Де^лавий, Абдурах;мон Жомий в^ Алишер Навоий «Хамса»ларининг илк достонлари к^ёсий та^пил к,илИ| нади. Ушбу достонларда комил инсон тасвири талк^ин мавзуининг мага* казига куйилган \олда мазкур турт ижодкорнинг ухшаш ва фарк,л1| томонлари теран ёритиб берилади. I Рисоладаги тах^иллар бу да^оларнинг инсон масаласига ёндашуЕ| лари, улар илгарй сурган тамойиллар ва гоялар бугун \ш уз долзар(% лигини йукртмаганини курсатади.
-
O‘ZBEK TILIDA NOM YARATISHNING LINGVISTIKME’YORIY ASOSLARI
Monografiyada dunyo tilshunosligida neyming lingvistikasining shakllanishi, o‘zbek tilida nom yaratishning nazariy masalalari, nom yaratish va tanlashga qo‘yiladigan talablar, nom hosil qilish usullari, nomlarning ishoraviylik va axborot ifodalash vazifalari haqida ma’lumot berildi; yurtimizda tadbirkorlik faoliyati obyektlari, korxona, firma, iste’mol tovarlariga berilgan nomlar tahliliy-tanqidiy jihatdan o‘rganilib, nom tanlash bilan bog‘liq muammolarga munosabat bildirildi. Monografiya o‘zbek tili mutaxassislari, tilshunos olimlar, tadbirkor va marketologlar uchun mo‘ljallangan.
-
Abdulla Oripov adabiy-estetik qarashlari
Ushbu monografiyada Abdulla Oripov adabiy-estetik tafakkurining milliy adabiyotimizda hodisa sanalgan she'riyatiga, shoir lirikasining adabiy-estetik tafakkuriga ta'siri masalalari tahlil etilgan. Shoir ijodiy tafakkuri takomilida folklor va mumtoz adabiyot an'analarining poetik sintezi, ijodkor liroepik va dramatik asarlarining germenevtik, badiiy-estetik xususiyatlari, shoir-she'r-so'z uchligining badiiy-estetik, liro-publitsistik talqinlari ilmiy asosda yoritilgan. Monografiya filolog mutaxassislar, shuningdek, keng kitobxonlarga mo'ljallangan.
-
Ҳозирги замон тарбия назарияси ва амалиёти
Рисолада тарбиянинг анъанавий, миллий ва замонавий шакллари асослаб берилган. Миллий тарбиянинг ҳозирги замон ёшлар ҳаётидаги аҳамияти ва роли атрофлича кўрсатиб ўтилган. Рисола барча китобхонлар учун мўлжалланган.
-
Ремонт двигателя своими руками. 68 моделей автомобилей «ВАЗ»
При эксплуатации автомобиля неизбежно происходит износ двигателя. В книге показаны методы ремонтных работ по его наладке для 68 моделей «ВАЗ», которые могут быть выполнены в собственном гараже толковым, аккуратным и неленивым автомобилистом. Кроме того, описаны способы самостоятельной диагностики неисправностей.
-
“АВЕСТО” - МАЪНАВИЯТИМИЗ САРЧАШМАСИ
Марказий Осиё хашдгарининг энг кадимги зардуштийлик дини ва муцаддас китоби “Авесто”нинг ижод килинган жойи! хакида олимлар турлича фикрлар баён килиб келдилар. Баъз!® олимлар бу мукадцас китобнинг дастлабки нусхаси кадимги Бактрия ёки Мидия худудида ёзилган, десалар, иккинчи гурух олимлар, кадимги Хоразмда яратилган дейишади. Учинчи гурух олимлар эса оташпарастлар пайгамбари Сипийтмон Зардушт каерда тугалган булса, "Авесто" шу ерда дунёга келган, деб фикр билдирадилар.
-
Технические средства информатизации
Рассмотрены физические основы, аппаратные средства, конструктивные особенности, технические характеристики и особенности эксплуатации современных технических средств информатизации: компьютеров, устройств подготовки, ввода и отображения информации, систем обработки и воспроизведения аудиоинформации, средств дистанционной передачи информации, устройств для работы с информацией на твердых носителях. Уделено внимание вопросам организации рабочих мест при эксплуатации технических средств информатизации.
-
Active Directory. Сборник рецептов. Для профессионалов
В книге содержится несколько сотен подробнейших инструкций но выполнению как типичных, так и сравнительно редко встающих перед администраторами Active Directory задач. Здесь представлены решения, связанные с использованием LDAP — базового интерфейсного протокола Active Directory, — управлением репликацией, обеспечением эффективного взаимодействия со службой доменных имен DNS, настройкой групповой политики, у 1равлением схемой Active Director) и т. д. Каждый предлагаемый рецепт сопровождается подробными пояснениями, так что его легко адаптировал ь для решения других, аналогичных проблем.
-
Словарь античности
Словарь античности, впервые переведенный на русский язык, вызовет несомненный интерес историков, этнографов, широкого круга читателей. Словарь включает свыше 4 тыс. статей, в которых освещаются культура, -религия и социально- экономические отношения античного общества, начиная с рождения ангичной цивилизации (рубеж 3 -2 вв. до н. э.) и заканчивая событиями и реалиями 5 6 вв. н. э. (иногда до 7—10 вв.).
-
■Ғафур тулом поэзияси
Совет ҳокимияти йилларида ўэбек халқининг янги адабиёти — социалистик реализм адабиёти вужудга келди ва мустаҳкамланди. Узбек адиблари, шоирлари ва драматурглари ўз ижодларида Улуғ Октябрь капи- тал исканжаоидан озод ҳилган, янги ва бахтли ҳаёт қу- раётган миллионлаб меҳнат аҳлининг фикр-ўйлари ва орзу-умидларини яҳқол акс эттирмоҳдалар
-
Microsoft Windows Server 2008 R2. Полное руководство
Все названия программных продуктов являются зарегистрированными торговыми марками соответствующих фирм. Никакая часть настоящего издания ни в каких целях не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, будь то электронные или механические, включая фотокопирование и запись на магнитный носитель, если на это нет письменного разрешения издательства Sams Publishing.
-
Живопись.
В пособие рассмотрены методические основы акварельной живописи, её развитие и лучшие достижения в творчестве художников, а также сведения о материалах, техники и приёмах работы акварелью.
-
Преподавание русского языка аспирантам-иностранцам
Сборник содержит статьи по методике преподавания русского языка аспирантам-иностранцам. Обобщается опыт преподавания русского языка как иностранного на начальном и продвинутом этапах обучения. Освещаются вопросы отбора учебных материалов для пособий, использования технических средств в учебном процессе, обсуждается взаимоотношение видов речевой деятельности на различных этапах обучения.