Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Musiqa o`qitish metodikasi

Ma'ruzalar matnining asosiy maqsadi, oliy o'quv yurtlari talabalarini musiqa darsi va sinfdan tashqari musiqa tarbiyasi ishlarini, metodik jihatdan tashqari musiqa tarbiyasi ishlarini, metodik jihatdan tog'ri tashkil etib, davlat ta'lim standartlari asosida mazmunli qilib olib borishga qaratilgan. «Ma'ruzalar matni>> da mavzy rejasi, foydalanilgan adabiyotlar, tayanch tushunchalar, mavzuni mustahkamlashga doir mustaqil ish namynalar va tekshirish uchun savollar berilgan

Мусиқа ўқитишнинг иннавацион технологиялари

Умумтаълим мактабларида мусиқа дарслари жараёнида янги инновацион технологиянинг бир қатор тамойиллари мавжуд бўлиб, дарснинг умумий мақсадидан келиб чиққан ҳолда қизиқарли дарс ташкил этиш, тест саволлари асосида ўқувчининг билимини синаб кўриш, муаммолари вазиятлар асосида савол-жавоблар тариқасида инновацион дарс ўтиш ва бошқалардан иборатдир0 Бундай усулларни аралаш-қуралаш қилиб, болани зўриқтирмаслик, унинг унинг ёшни ҳисобга олган ҳолда усуллардан фойдаланиш ўқитувчи –педагогнинг билиши зарур бўлган хусусиятдир0

Ўрта Осиё халклари мусика тарихи

Ушбу маърузалар матни педагогика институтлари 5141000-«Мусикий таълим» йўналиши (бакалавр) 1-2-3-4- боскич талабаларига мўлжаллаб, ўкув режада кўрсатилган дарс соатлари ва Ўзбекистон Республикаси Олий ва УМТВ тасдиклаган намунавий ўкув дастури асосида ёзилди.

Musiqa nazariyasi

Musiqa hamisha maʼlum musiqiy obrazlar orqali ochib beriladigan u yoki bu mazmunga ega boʻladi. Bu tabiat manzaralari, ijtimoiy hayotdagi barcha davrdagi hodisa voqelik vaziyatlari, insonning xis tuyg'ulari bilan bogʻliq ichki ma'naviy olamidir. Musiqa insonning barcha xissiyoti, qayfiyatini obrazli ifodalash bilan birga, tabiat manzaralarini tasvirlash, harakat obrazlarini gavdalantirish, hayotning tabiiy ovozlari (kushlarning sayrashi, suvlarnig shildirashi)ga taklid kilishgaham mumkin.

Консервация корабля

Издание включает текст лекций по консервации корабля. Содержит описание сущности физико-химических процессов, связанных с консервацией кораблей, рассмотрены материалы и приборы контроля, используемые при консервации, изложены наиболее прогрессивные способы консервации – статическое и динамическое осушение воздуха, применение ингибиторов коррозии, электрохимическая защита, защитные атмосферы, приведена краткая технология консервации кораблей указанными способами.

Yordamchi tarix fanlari

Yordamchi tarix fanlari asoslari Oliy o'quv yurtlarining yangi o’quv rejasicha kiritilgan muhim fanlarning biridir. Tarix bo'yicha mutaxassis bo'lib chiquvchi har bir talaba bu fanni chuqur bilishi kerak. Hukumatimiz tomonidan chiqarilgan bir qator qarorlarda bu fanni davlat standartlari talaba asosida o'rganish tavsiya etilgan. Endilikda, bu fan sohalarini faqat g'arb mamlakatlari tarixini o'rganish bilan cheklanmasdan O'zbekiston xalqlari tarixi sahifalari bilan ham bog'liq holda o'rganish, voqea hodisalarga to'g'ri tasnif berishi asosiy vazifa bo'lib turibdi. Bu esa bo'ajak tarixchi talaba yoshlarning o'z xalqi tarixini yanada chuqur bilishiga, o'z kasbining mutaxassisi, komil inson bo’lib yetishishiga ko'maklashadi. Ushbu ma’ruzalar matni “Tarix” ta’lim yo’nalishi 1-kurs talabalari uchun mo’ljallangan.

Pedagogika nazariyasi

Ushbu ma‟ruza matn bakalavr darajasini olish uchun ta'lim olayotgan barcha ta'lim yo‟nalishlari talabalariga mo`ljallangan bo`lib unda umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti fanining predmeti, maqsadi, ta'lim nazariyasi, tarbiya nazariyasi, ta'lim tizimini tashkil etish va boshqarish to`g`risida ma'lumotlar keltirilgan.

Hayotiy faoliyat xavfsizligi

Mazkur ma`ruzalar to`plamida sanoat korxonalarida "Hayotiy faoliyat xavfsizligi" fanining tarixi, kelib va uning inson uchun ahamiyati keltirilgan. Hayotiy faoliyat xavfsizligi fanining diqqat markaziga qo`yilgan maqsad bu insonni jamiyat taraqqiyotidagi roli.

Pedagogika. Psixologiya: Ma'ruzalar kursi

Mazkur ma'ruzalar kursi yangi ta'lim standartlari hamda «Pedagogika. Psixologiya>> fanining oʻquv dasturi asosida tayyorlangan boʻlib, unda ushbu fanning predmeti, metodlari, vazifalari, obyekti va subyekti, qonuniyatlari, fan sifatida shakllanishi va rivojlanish bosqichlari hamda ichki ishlar organlari xodimlari faoliyatining pedagogik-psixologik jihatlari, turli toifadagi shaxslami oʻrganish va ularga ta'lim-tarbiya berishda pedagogika va psixologiya fanlarining o'mi yoritilgan. Shuningdek, ma'ruzalar kursida mavzular boʻyicha savol va topshiriqlar berilgan boʻlib, bu tinglovchilarning bilimlarini oshirish va mustahkamlashga qaratilgan. Tinglovchi va kursantlarga, tadqiqotchilar hamda professor-o'qituvchilarga mo'ljallangan.

Бошланғич таълимда интеграциявий-инновацион ёндашувлар II

Илмий-амалий конференция материаллари тўпламда республикамиз олимлари, соҳа мутахассислари, илмий тадқиқотчилар, магистирлар, талабаларнинг илмий мақолалари ўрин олган.

Гидрологик прогнозлар

Дарѐ оқимини ўзандаги сув заҳираларига боғлиқ ҳолда прогноз қилиш усулининг физик асослари. Ўзандаги сув заҳираларини аниқлаш усуллари. Ҳажм эгри чизиғини чизиш. Ўзандаги сув заҳиралари ҳамда унга қуйиладиган сув миқдорини ҳисобга олган ҳолда прогноз қилиш.

ППедагогика

Ушбу “Педагогика” фанидан маърузалар тўплами 5140900 “Касбий таълим” (ЕУТТ, ТВИТ) йўналишлари бўйича бакалавлар тайёрлаш ўқув режасига биноан тузилган. Маърузаларда “Педагогика” фанининг мақсади, вазифаси, касбий таълим йўналишининг академик лицей ва касб–ҳунар коллежларига малакали педагог кадрлар тайёрлашдаги ўрни тўғрисида маълумотлар берилган.

Педагогика

Ушбу “Педагогика” фанидан маърузалар тўплами 5140900 “Касбий таълим” (ЕУТТ, ТВИТ) йўналишлари бўйича бакалавлар тайёрлаш ўқув режасига биноан тузилган. Маърузаларда “Педагогика” фанининг мақсади, вазифаси, касбий таълим йўналишининг академик лицей ва касб-ҳунар коллежларига малакали педагог кадрлар тайёрлашдаги ўрни тўғрисида маълумотлар берилган.

Musiqa nazariyasi

Oktava, subkontroktava, kontroktava, katta oktava, kichik oktava, birinchi oktava, ikkinchi oktava, uchinchi oktava, to’rtinchi oktava, beshinchi oktava, harfiy tuzilma.

Географияни ўқитиш методикаси

Университетни битириб чиқаётган бакалавр-географлар булгуси мутахассис-ўқитувчи сифатида география ўқитиш методикаси фани эришган ютуклардан хабардор бўлишлари ҳамда уни ўз касбий фаолиятларида самарали қўллай билишлари зарур. Жамият тараққиётини ҳар тамонлама етук укитувчиларсиз тасаввур этиш қийин. Малакали педагог мутахассислар тайёрлаш эса кўп жиҳатдан уларнинг методик тайёргарлигига боғлиқ. Айниқса ҳозирги мураккаб ахборотларни, географик ҳодиса ва сабаб окибатларини, табиий ва иқтисодий география тушунчаларини ўкувчилар онгига етказиш ва шакллантириш ниҳоятда мураккаб жараён ҳисобланади.

Экспертиза дорожно-транспортных происшествий

В курсе лекций по дисциплине экспертиза дорожно-транспортных происшествий изложены цели и задачи экспертизы дорожно-транспортных происшествий.