Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Чин узбек иши

Халқимизнинг шўролар истибдодидан озод бўлиб, ўз тақдириниўзи мустақил белгилаш ҳуқуқини қўлгакиритишида ПрезидентИслом Каримовнинг фидойилик фазилати, ҳар бир инсонга ўрнак, намуна бўларлик жасорати оламшумул ҳодиса бўлди.

Dahshatli intiqom

Ushbu kitob barcha uchun mo'ljallangan

КОНЁК ГОРБУНОК

В детстве он слушал сказки сибирских крестьян, многие запомнил на всю жизнь и сам хорошо их рассказывал

Келмасанг хам кутаман

Агарда кўнглингиз оғриса, бу ҳақида ҳеч кимгачурк этманг. Мабодо кўз ёш тўкадиган бўлсангиз, бу ҳам пинҳона бўлсин. Яъни, одамларнинг сизга раҳмлари келишига изн берманг. Сизнинг тақдирингизда нимаики юз бермасин, ҳаёт бир маромда давомэтади. Қўйиб беринг, инсонлар нима деб ўйлашса ўйлашсин. Сиз ўз мақсадларингизни амалгоширишга тиришинг. Кейин эса ҳаммасини узоқдан кузатинг

Sen o'n yetti yoshimsan

Yosh turk yozuvchilaridan biri Mirach Chag'ri Oqtosh o'zining «Sen o'n yetti yoshimsan» nomli kitobi orqali o'quvchilarini javobsiz va alamli ishq hikoyasi bilan tanishtiradi. Mazkur asar sevgi, ishonch, mehr-oqibat, sadoqat, rashk va oila haqida qisqacha kechinmalardan iborat. Mirach Zumra bilan futbol o'yini chog'ida uchrashib, uni bir ko'rishdayoq sevib qoladi. O'shanda Zumra endigina 17 yoshda edi. Oilaviy hayotidan chuqur psixologik jarohatlar olgan Zumra Mirachning qalbida chuqur va unutilmas iz qoldiradi. Ikkalasi ham bolaligida otalari tomonidan tashlab ketilgani yoshlarning o'zaro munosabatiga sezilarli ta’sir ko'rsatadi.

Капитанская дочка

Матушка была еще мною брюхата, как уже я был записан в Семеновский полк сержантом, по милости маиора гвардии князя Б., близкого нашего родственника. Если бы паче всякого чаяния матушка родила дочь, то батюшка объявил бы куда следовало о смерти неявившегося сержанта и дело тем бы и кончилось

Евгений Онегин

Pétri de vanité il avait encore plus de cette espèce d'orgueil qui fait avouer avec la même indifférence les bonnes comme les mauvaises actions, suite d'un sentiment de supériorité, peut-être imaginaire.

Қатагон қурбонлари ва уларнинг адабий-бадиий ҳамда публицистик мероси

XX асрнинг 30-50-йиллардаги сталинча қатағон даврида ўзбек ҳалқининг кўплаб фарзандлари “халқ душмани” сифатида айбланиб, йўқ қилиб юборилди.

Танланган асарлар

Рўйхат статистика учунгина олинади. Унда касалларнинг оти,отасининг оти,отасининг оти, фамилияси, қаерлик , қайси табақадан,ёши,саводи борми йўқлиги ҳақида ёзилиб, қабул тамом бўлгандан кейин касални нима эканлигини ва берган доғрининг номи ёзиб қўйилади.

Қадрим

Адибнинг ушбу тўпламига олтмишинчи йиллар бошида ёзилган «Қадрим» қиссасининг қайта ишланган варианти. «Олов», «Илинж», «Жон ширин» ҳикоялари ва Ойбек, Зулфия, А.Қаҳҳор ҳақидаги ширин хотиралари киритилган.

КЕЧИККАН КАСОС

Кулингиздаги китоб жиноят оламининг ана шундай нидоятда чигал ва нидоятда мураккаб муаммолари, сирларига ечим излайди.

ОТОЙИНИНГ ТУҒИЛГАН ЙИЛИ

Ривоятларга кўра, бнр кимса тугилган чоғида ҳарқанча уринмасинлар, овутмасинлар, йнғиии бас қилмаган экан. Юзинн тимдалаганча уввало чиаҳирармиш.Ййғлоқироқ чиқд«-да», деб ўзларига тасалли беришибди. Бироқ у гўдаклик ёшидан ўтиб кап-катта бола бўлганида ҳам одатн одат — арзиган-арзимаган нарса учун ўзинй ерга уриб ҳўнграгани ҳўиграган экан.

Ўзбек мумтоз адабиёти намуналари II жилд (XIV — ХV асрнинг бошлари)

“Ўзбек мумтоз адабиёти намуналари”нинг мазкур иккинчи жилди таркибий тузилиши жиҳатидан ҳам илмий нашр талабларига тўлиқ жавоб беради.

Смерть как искусство Правосудие

Предназначено для широких круг читателей.

MEN QAYTIB KELAMAN Toga’y Murod zamondoshlari xotirasida

Mazkur kitob XX asr o’zbek adabiyotida o’zining yorqin asarlari bilan chuqur iz qoldirgan, adabiyotimiz taraqqiyotiga katta hissa qo’shgan, o’ziga xos betakror uslub, maktab yaratgan O’zbekiston xalq yozuvchisi, Abdulla Qodiriy nomidagi Davlat mukofoti sovrindori Tog’ay Murod haqidagi xotiralardan tashkil topdi. Yorug’, nurli yodnomalar adabiyotning haqiqiy muxlislarini befarq qoldirmaydi degan umiddamiz.

Ўзбек мумтоз адабиёти намуналари 1—жилд

Мажмуани тайёрлашда университет таълими учун йиллар давомида анъанавий қисобланган усулларга эмас, балки талабаларни матн устида мустақил ишлашга ўргатишга алоҳида аҳамият берилди. Янги ўқув технологияларини жорий этишда бадиий матнни ўрганишнинг замонавий усулларидан фойдаланиш ҳам назарда тутилдики, шу мақсадда матнларнинғ ҳозирги ўзбекча шарҳи бидан бирга асл матнлар ҳам илова қилинди.