Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Mutaxassislik fanlarini o'qitish metodikasi

Mazkur darslikda pedagogika oliy ta'lim muassasalari barcha magistratura mutaxassislik talabariga mutaxassislik fanlarini o'qitishning nazariy va metodik masalari qamrab olingan bo'lib ta'lim jarayonini tashkil qilish va boshqarish jarayonlariga oid me'yoriy va huquqiy hujjatlari tahlil qilingan.

ОЗИҚ-ОВҚАТ МАҲСУЛОТЛАРИНИ ТАДҚИҚОТЛАРИНИНГ ФИЗИК-КИМЁВИЙ УСЛУБЛАРИ

Дарсликда сервис озиқ-овқат маҳсулотларини сифатини баҳолаш усул ва мезонлари, замонавий физикавий тадқиқот этиш усуллари, шунингдек, маҳсулотларни кимёвий тадқиқот усуллари турлари, моҳияти, ишлатиладиган асбоб ва реактивлар ва таҳлилни бажариш тартиблари ёритилган.

ЯНГИ ДАВР АРАБ АДАБИЁТИ (ХІХ-ХХ асрлар)

Дарсликда мазкур мамлакатлардаги адабий ҳаёт ижтимоий жараёнлар билан боғлиқ ҳолда тадқиқ этилади, унда Европа мамлакатлари адабиёти таъсирида вужудга келган роман, ҳикоя каби насрий жанрларнинг шаклланиши, маҳаллий анъаналарнинг адабий жараёндаги ўрни, воқеликнинг бадиий инъикоси усуллари, ижодий методлар, бадиий адабиётдаги инсон концепцияси ва шу каби масалалар борасида сўз юритилади.

Русский язык как иностранный. 10 класс

Учебно-методический комплект для 10 класса рассчитан на изучение русского языка 2 раза в неделю 34 учебные недели в году и включает учебник и методическое руководство. Это УМК инновационной линии по русскому языку как иностранному, созданный с учётом сертификационных языковых требований уровня В1+. В учебнике ведётся системная работа над всеми видами речевой деятельности: чтением, говорением, слушанием и письмом. В нём много игровых материалов, есть элементы предметной интеграции. Особенность учебника — включённые проекты и QR-коды, по которым ученики могут прослушать тексты и задания.

Davlat tilida ish yuritish

«Davlat tilida ish yuritish» darsligi ushbu fanning namunaviy o ‘quv dasturi asosida yaratilgan. Unda yozma nutq savodxonligini oshirish, matn yaratish va uni ijodiy o ‘zgartira olish yo'llari, o ‘zbek hujjatchiligi tarixi, hujjat turlarini tuzish, zaruriy qismlarni to‘g ‘ri qo‘yish, ish yuritish madaniyatiga oid nazariy ma’lumotlar, bu mavzularni mustahkamlashga oid mashq va topshiriqlar berilgan.

Ona tili o‘qitish maxsus metodikasi

Mazkur darslikda yordamchi maktabda ona tili o'qitish metodikasining umumiy masalalari hamda savod o'rgatish, o'qishga o‘rgatish, grammatika va imlo, nutq o‘stirish metodikalari yordamchi mehnat ta’limi maktabining maqsad va vazifalarini hisobga olgan holda bayon etilgan.

ТИЛШУНОСЛИККА КИРИШ

Дарсликнинг ҳар бир боби охирида қўшимча адабиётлар рўйхати берилди. Бунга фақат йирик тилшуносларнинг муҳим асарларигина киритилди. Булар курснинг студентлар томонидан чуқурроқ ўзлаштирилишига ёрдам беради.

ҲОЗИРГИ ЎЗБЕК АДАБИЙ ТИЛИ. СИНТАКСИС

Ўзбек тили синтаксисининг айрим қисмлари юзасидан илгари «Содда гап» (1948 ва 1955 йилларда) ва «Ҳозирги замон ўзбек тилида қўшма гаплар» (1960 йилда) асарлари нашр этилган бўлса ҳам, лекин бу соҳа бўйича ҳали махсус дарслик яратилмаган эди. Шу муносабат билан нашр қилинган мазкур дарсликда юқорида эслатиб ўтилган асарлардаги маълумотлар, биринчидан, совет тилшунослик фанининг янги ютуқлари асосида қайта ишланди, иккинчидан, бу маълумотларнинг ҳажми ва берилиш тартиби янги программага мосланди.

Ўзбек тили амалиёти

Ўзбек тили — давлат тили мақомини олгач, у фан сифатида қайта қурилиши шарт бўлиб, унга янгича номлаш негизида янгича таълим жараёнларини қидириб топиш — ўқитиш ва ўргатишнинг энг қулай ва осон усулларини қўллаш зарур эди. Бу нарса қоида ёдлатиш билан эмас, ҳаёт тақозо этган амалий, ҳаётий таҳлил ва мулоқотлар асосига қурилиши лозим эди.

O'zbek tili

Darslikning grammatika qismi fan o‘qitilishining uzluksiz va uzviy ketma-ketligi hisobga olingan holda yozilgan. Unda matn ustida ishlash uchun ma’lum chizma va grafiklar ko‘rinishidagi konstruksiyalar, qiziqarli tcstlar, asosiy kommunikativ chtiyojlar uchun so‘z va so‘z birikmalari, ularning tarjimasi va lug'at kiritilgan.

Tarbiyaviy ishlar metodikasi

Ushbu darslikda boshlang'ich sinf o'qituvchilarining tarbiyaviy ishlarni tashkil qilish mazmuni, milliy qadriyatlar, an’analar, milliy tarbiyaning turlari, maqsad va vazifalari, allomalarimizning tarbiya haqidagi o'gitlari, sinf rahbarining ish faoliyati, sinf jamoasini o‘rganish, sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish; o'quvchi ma’naviyatini shakliantirishda ma’naviyat ishlari bo'yicha direktor o‘rinbosarining vazifalari, maktab, oila va mahalla hamkorligi ishlari kab: masalalar keng voritib berilgan.

АНТИК АДАБИЁТ ТАРИХИ

Қўлингиздаги дарслик, умуман, ўзбек китобхонини, хусусан олий ўқув юртларимизнинг тил ва адабиёт факультетларида таълим олаётган талабаларни мазкур гўзаллик ошёнига йўллаш мақсадларини кўзлаб бошланган ишнинг самарасидир. Қадимги Юнонистон, Рим халқлари қолди риб кетган буюк маънавий мерос намуналари нинг ҳозирча тилимизга етарли таржима қилин маганлиги, бунинг устига мазкур халқлар тилини билмаслигимиз вазифани адо этиш борасида анча қийинчиликлар тугдирди. Бироқ рус тилидаги қанча-қанча тадқиқотлар, адабий ёдгорликлар таржимаси мушкулимизни

Boshlang'ich ta'limda bolalar adabiyoti

Boshlang'ich ta'limda bolalar adabiyoti nomli ushbu darslik xalq og'zaki ijodi va bolalar kitobxonligi "O'zbek bolalar adabiyoti Chet el bolalar adabiyoti deb nomlanuvchi bo'limlardan iborat

Fizika

Magnit maydon harakatlanuvchi elektr zaryadlar tomonidan hosil qilinadi va faqat harakatlanuvchi elektr zaryadlarga ta’sir etadi.

Fizika

Fizika fani – tabiat hodisalarining oddiy va umumiy qonuniyatlarini, moddalar tuzilishi va xususiyatlarini, ularning harakati qonuniyatlarini o’rgatuvchi fandir.

Иван Сусанин

Для концертно- педагогической практики и нотных библиотек