Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

НАЗАРИЯ ВА ТАЪРИХИ ПЕДАГОГИКА

Ин китоб ба муаллимону тарбиятгарон ва донишҷўёни тоҷикзабон ҳамчун раҳнамои роҳу воситаҳои тарбияи насли наврас дар шароити муосир мебошад.

"Катта қирғин"нинг келиб чиқиши арафасидаги сиёсий-ижтимоий ва иқтисодий шароит

Маълумки, совет империяси ўзининг мисли кўрилмаган қатағон сиёсати билан инсоният тарихида мудҳиш из қолдирган эди. Қўлингиздаги мазкур рисолада мустабид тузум томонидан ўтказилган қатағон сиёсати ва унинг келиб чиқиш сабаблари ҳақида мушоҳада юритилган.

БОЛАЛАР ТИШ-ЖАҒ СИСТЕМАСИ КАСАЛЛИКЛАРИ ПРОФИЛАКТИКАСИДА САНИТАРИЯ МАОРИФИНИНГ РОЛИ

Стоматологияда ҳам профилактика асосий йўналишдир. Бола организми ташкил топаётган ва ривожланаётган даврда профилактика тадбирлари олиб бориш айниқса муҳим, чунки стоматологик касалликлар болалар ўртасида жуда кенг тарқалган. Стоматологик профилактика оғиз бўшлиғини ва умуман бола организмини соғломлаштиришга ёрдам беради.

ТАЪРИХИ ЗАБОНИ АДАБИИ ТОЧИК

Ташаккулу густариши забони адаби ва тағйирот махсусан дар таркиби луғавии он ба ҳаёти ичтимой, моддӣ, сиёсӣ ва таърихии ҳар як миллату халқият вобастагии ногусастанӣ дорад. Аз ин рӯ тадқиқу таҳлил ва омузиши забони адаби дар марҳилаҳои мухталифи таърихи барои муайян намудани хусусиятҳои луғавӣ, грамматики ва услубии забони адабии асрҳои гуногун ёрии калон мерасонад. Ба инкишофи забони адабӣ омилҳои ҷамъиятиву таърихӣ, ба мисли пайдоиши хат, адабиёт, сиёсат, ҳунармандӣ, савдо, муносибатҳои байни ҳамсояҳо, таърихи халқ таъсири басо бузург мерасонанд. Яъне инкишофу густариши забони адабӣ ба ҷомеа ва таърихи халқ робитаи мустаҳкаму ногусастанӣ дорад.

XAMSANAVISLIK AN’ANASI VA ALISHER NAVOIY “XAMSA”SI

Ushbu o‘quv qo‘llanmada xamsanavislik an’anasining shakllanish jarayoni va taraqqiyot yo‘llari, turkiy adabiyotda bu an’ananing kirib kelish va rivojlanish bosqichlari va nihoyat, buyuk so‘z san’atkori Alisher Navoiyning mazkur adabiy hodisa takomilidagi ulkan hissasi kabi masalalarni qamrab oluvchi «Xamsachilik an’analari» fanining asosiy mazmuni o‘z ifodasini topgan.

ARUZ VAZNI QOIDALARI

Turkiy va fors-tojik mumtoz she’riyatining asosiy o‘lchov tizimi bo‘lgan aruz, uning nazariyasi va amaliyoti, turkiy aruzning o‘ziga xos ritmikasi hamda qonuniyatlarini o‘rganish va o‘rgatish filologiya sohasining muhim vazifalaridan biridir. Zero vazn she’r badiiyati va jozibasining asosiy unsurlaridan bo‘lib, uni o‘rganish badiiy asar matnining mukammalligi, undagi shakl va ma’no munosabati, ijodkor mahorati, asarning badiiy barkamolligi haqida tasavvur hosil qilishning asosiy omillaridan biridir

ТАСАВВУФ

Шу тариқа, дунёдан кўнгил узган, аммо зоҳидларга ўхша- майдиган, «бир назар билан тупроқни кимё этадиган» (Ҳофиз Шерозий) зеҳну заковат, аклу фаросатда тенгсиз, аммо ўзга му- тафаккирлар, файласуфлардан ажралиб турадиган, шариат ил- мини сув қилиб ичган, тоату ибодатда мустаҳкам, лекин оддий диндорлардан фарқланадиган ажойиб хислатли одамлар тоифа- си пайдо бўлган эдики, уларни руҳ кишилари деб атардилар. Бундай одамларнинг феъл-атвори, юриш-туриши, хорикулодда (одатдан ташқари) сўзлари ва ишлари атрофдагиларни ҳайратга солар, баъзиларининг ғайбдан башорат берувчи камроматлари, сирли мўъжизалари ақлларни лол қолдирарди.

INGLIZCHA-XITOYCHA-O’ZBEKCHA SURATLI LUG’AT

Lug’atda o’zbek va xitoy tilida kundalik hayotda, o’qish va ta’lim jarayonida qo’llaniladigan faol so’z va iboralar kiritildi. Mazkur lug’at amaliy darslarga qulay yordamchi manba bo’lishi bilan ahamiyatlidir. Lug’atni tuzishda chet tillardagi manbalar va internet ta’limiy saytlaridan foydalanildi. Ma’lumki xitoy tilini o’rganish ingliz tiliga qaraganda birmuncha murakkabroq. Bunda so’zlarni o’qishdan tashqari ohangni qat’iy to’G’ri talaffuz qilish talab etiladi. Chunki, ayrim so’zlar to’rt hil aytilsa, tamoman to’rt xil ma’no kelib chiqadi.Shu sababli luG’atda xitoy tilining ayrim xususiyatlariga oid to’xtalib o’tishni lozim topdik. Lug’at mazmuni va mundarijasini takomillashtirish yuzasidan bildiriladigan fikr-mulohazalar kelgusi ishlarimizda hisobga olinadi.

SULFAT KISLOTA ISHLAB CHIQARISH NAZARIYASI VA TEXNOLOGIK HISOBLARI

<<Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ni ro'yobga chiqarishda a'lim muassasalarini malakali pedagog kadrlar bilan to'ldirish, ularning faoliyatida raqobatga asoslangan muhitni vujudga keltirish, ta'lim muassasalarining moddiy-texnika va axborot bazasini mustahkamlash, o'quv-tarbiya jarayonini yuqori sifatli o'quv adabiyotlari va ilg'or pedagogik texnologiyalar bilan ta'minlash ishlariga alohida urg'u berilgan. Shu maqsadda barcha oliy ta'lim muassasalarida zamonaviy usul, texnika va texnologiya yangiliklarini e'tiborga olgan holda darsliklar va o'quv qo'llanmalari tayyorlashga kirishildi.

ТЕМУРИЙЛАР ДАВРИДА ХАМСАНАВИСЛИК

Темурийлар даври маданий ва адабий муҳитининг энг муҳим ва характерли жиҳатларидан бири хамсанавислик анъанаси ҳамда буюк хамсаларга нисбатан юксак эҳтиромдир. Бу эҳтиром Низомий Ганжавий ва Хусрав Деҳлавий хамсаларини кўчириш, мутолаа қилиш, илмий тадқиқ этиш, мунозара ва мубоҳасалар ташкил қилиш ҳамда уларга назира боғлаш шаклларида намоён бўлади.

"Бобурнома" учун қиқача изоҳли луғат

Беш аср илгари ёзилган асарни махсус тайёргарликсиз ёки луғатсиз ўқиб тушиниш қийин. Шу маънода қўлингизга тақдим этилаётган луғат китобхон сифатидаги эхтиёжингизни қондиришга ёрдам бериши шубҳасиз.

АДИБ АҲМАД ЮГНАКИЙНИНГ «ҲИБАТ УЛ-ҲАҚОЙИҚ» ДОСТОНИ: МАТН, ТАДҚИҚ ВА ТАҲЛИЛ

Узоқ асрлар мобайнида шаклланиб, такомиллашиб келаётган ўзбек адабиётшунослиги тангрининг улуғ неъмати бўлмиш истиқлолдан кейин янгича тадқиқот усуллари, йўналишлар билан бойиб бормоқда. Чунончи, мафкуравий таъқиқ ва тазйиқлардан ниҳоят қутулган бугунги илм ва фан олдида янги муаммолар, долзарб вазифалар вужудга келди. Бу ҳам бўлса, XX аср адабиётшунослиги қўлга киритган ютуқлар ҳамда йўл қўйилган камчиликларни сарҳисоб қилиш, устоз алломаларнинг бошлаган, бироқ турли сабабларга кўра маромига етмай қолган ишларини имкон қадар давом эттириш, уларнинг узоқ йиллик машаққатли меҳнатлари самарасини янада оширишдир. Зеро ворислик ва у билан боғлиқ ақидалар барча соҳаларда бўлгани каби адабиётшунослик, хусусан, матншуносликда ҳам тараққиётнинг асосий омилларидан биридир.

ҚАЛАМРАВИ ХУРШЕД

Имрӯз башар воқеан дар рӯёрӯйӣ бо ду хатари азим қарор дорад, кияке табиъист ва дигаре маънавӣ. Табиъй онаст, кибо номи «гармои ҷаҳонӣ» аз чандин сол қабл шинохта шудааст ва атрофи он ҳангомаҳо барпост, вале зоҳиран наметавон азон пешгирӣ кард. Маънавӣ он аст, кибашар дар сабқати пешдастӣ бар якдигар дастба исрофоте моддию маънавӣ мезанад, киин равандро суръат мебахшад ва ҳеч ҳозир нест, азин сабқатҳои чунуномез даст бикашад.

Тарих-тарбия таянчи

Қўлланма маънавият-маърифат тарғиботчилари, ўқитувчиларга, ўкувчилар, талабалар ва кенг китобхонлар оммасига мўлжалланган.

Jahrbuch für Internationale Germanistik Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive.

Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 11) .

Введение в культурологию

В этом учебном пособии, предлагаемом вниманию читателя, состави. стремились раскрыть содержание курса культурологии и проанализировать основные закономерности процесса развития культуры.