Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Sanoat elektronikasi va mikroprotsessorli texnika

Bu laboratoriya mashg'ulotlari o'quv qo'llanmasi Nukus konchilik institutida t'lim olib kelayotgan 60710600-Elektr energetikasi (tamoqlar va yo'nalishlar bo'yicha) bakalvriat yo'nalishlarida tahsil oluvchi talabalar uchun o'quv qo'llanma sifatida foydalanish mumkin

"Geografik axborot tizimlari" fanidan amaliy mashg'ulotlarni bajarish bo'yicha uslubiy qo'llanma

Geografik axborot tizimlari fanidan amaliy mashg‘ulotlarni o'tkazish bo’yicha uslubiy qo‘llanma Oliy ta’lim muassasalarining 60722500- Geodeziya, kartografiya va kadastr bakalavriatura ta’lim yo’nalishi talabalari uchun mo’ljallangan. Unda zamonaviy GAT dasturlaridan foydalanib, amaliy mashg’ulotlarni bajarish ketma-ketligi hamda boshqa zarur ma’lumotlar berilgan.

ЎҚУВ ЖАРАЁНИНИ ТЕСКАРИ СИНФ (FLIPPED CLASSROOM) ТЕХНОЛОГИЯСИ АСОСИДА ТАКОМИЛЛАШТИРИШ

Қўлланма Олий таълимни ривожлантириш тадқиқотлари маркази томонидан олий таълим муассасаларидаги ўқув жараёнларида тескари синф (flipped classroom) технологиясидан фойдаланишлари мақсадида тайёрланди.Мазкур методик қўлланма тескари синф (flipped classroom) технологиясининг тавсифи, элементлари, дарс жараёнида фойдаланиш босқичлари, баҳолаш стратегияси масалаларига бағишланган.

ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШДА ИННОВАЦИОН КУТУБХОНАЛАРНИНГ АҲАМИЯТИ

Мазкур методик қўлланмада олий таълим муассасалари ахборот-ресурс марказлари фаолиятида инновацион технологияларнинг ўрни, хорижий давлатлар олий таълим муассасалари ахборот-ресурс марказларида фойдаланувчилар учун яратилган шарт-шароитлар, автоматлаштирилган ахборот-кутубхона тизимлари ва RFID технологияларининг имкониятлари, шунингдек, давлат олий таълим муассасалари ахборот-ресурс марказларини автоматлаштириш жараёнларининг таҳлили баён қилинган.

РЕСПУБЛИКА ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИНИНГ ХАЛҚАРО РЕЙТИНГЛАРГА КИРИШ БЎЙИЧА ТАЖРИБАЛАРИ

Қўлланмада республика олий таълим муассасаларининг халқаро рейтингларга кириш борасида амалга оширган чора-тадбирлари, ОТМ миқёсида ишлаб чиқилган стратегия ва йўл хариталари, халқаро рейтинглар билан ишлаш бўлимлари фаолияти ва уларнинг эришилган ютуқлари ёритилган.

SKElET paǵanası súyekleri.

Skelet-(grekshe-skeleton)qurǵap qalǵan dene degen mánisti ańlatadı.Ol tiykarınan,súyek,sińir hám buyınlardan turadı.Skelet organizmde tayanısh xızmetin atqaradı hám hár túrli boslıqlardı payda etip,ishki organlardı sırtqı tásirden saqlap turadı.

НОДАВЛАТ ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ТАЪЛИМ СИФАТИНИ БАҲОЛАШ: ХОРИЖИЙ ВА МИЛЛИЙ ТАЖРИБА

Мазкур методик қўлланмада олий таълимда сифатни баҳолашнинг назарийконцептуал ва амалий жиҳатлари таҳлил этилиб, мазкур фаолиятни институционал тарзда самарали ташкил этишга оид хорижий мамлакатлар тажрибасининг илғор ютуқлари кўриб чиқилган. Ва шу асосда мамлакатимизда фаолият юритаётган нодавлат олий таълим муассасаларида таълим сифатини баҳолаш механизмини такомиллаштиришга оид тавсиялар келтирилган.

МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМНИ ТАШКИЛ ЭТИШ ВА БАҲОЛАШ МЕЗОНЛАРИ

Мазкур методик қўлланма олий таълим муассасаларида кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил таълимини ташкил этиш, баҳолаш мезонлари ҳамда эътибор қаратиш лозим бўлган жиҳатларни ўзида акс эттирган. Шунингдек, юртимизда мустақил таълимнинг таълим жараёнларидаги ҳолатини объектив ўрганиш мақсадида профессор-ўқитувчилар ва талабалар ўртасида сўровнома ўтказилиб, унинг натижалари тизимли таҳлил қилинган.

МАСОФАВИЙ ТАЪЛИМ: ТАЪЛИМНИНГ ЯНГИ ИМКОНИЯТЛАРИ

Методик қўлланмада мамлакатимиз таълим тизими учун бирмунча янги ҳисобланган масофавий таълим шакли, ушбу таълим шаклини олий таълим тизимига жорий қилишда учрайдиган муаммолар, уларни ҳал этиш усуллари келтириб ўтилган. Қолаверса, хорижий мамлакатлар тажрибасидан келиб чиқиб масофавий таълимни такомиллаштириш борасида тавсиялар берилган.

ОЛИЙ ТАЪЛИМНИНГ ЎҚУВ-УСЛУБИЙ ҲУЖЖАТЛАРИ ТАҲЛИЛИ

Мазкур методик қўлланма олий таълим муассасалари, таълим дастурларини хорижий олий таълим ташкилотлари дастурлари асосида қайта ишлаб чиқишда муҳим манба бўлиб, мамлакатимизда олий таълим сифатини ошириш, салоҳиятли ҳамда рақобатбардош кадрлар тайёрлашга хизмат қилади.

“ГАНДБОЛ ЎЙИНИНИНГ ТЕХНИКАСИ ВА ТАКТИКАСИНИ ЎРГАТИШ УСЛУБЛАРИ”

Жисмоний тарбия институти талабалари, мактаб, коллеж ўқувчилари, мактаб ўқитувчиларига қўлланма сифатида фойдаланиш учун тавсия этилади.

Dori texnologiyasi

Texnologiya yunoncha ―texne‖ – san‘at, ustalik, mohirlik va logos – ta‘limot bilan fan ma‘nosini bildiradi. Farmatsechtlarning asosiy ish joyi bo‘lgan dorixonaning vazifasi dorilarni tayyorlash va iste‘molchiga yetkazib berishdir. Dori turlari texnologiyasi har qanday dorilarni ya‘ni,malhamlar, xabdorilar, eritmalar v.b larni tayyorlash texnologiyasini o‘rgatadi. Dori tayyorlash jarayonida moddalarni fizik va kimyoviy xususiyatlarini bilish zarur. Qadim zamonlardan buyon turli moddalar dori sifatida ishlatib kelingan.

ОЛИЙ ТАЪЛИМДАН КЕЙИНГИ ТАЪЛИМ: ХОРИЖИЙ ТАЖРИБА ВА МИЛЛИЙ АМАЛИЁТ

Мазкур методик қўлланма олий таълимдан кейинги таълимни ташкил этиш борасидаги хорижий давлатлар тажрибасининг қиёсий таҳлили, мамлакатимизда ушбу соҳани ривожлантириш бўйича амалга оширилаётган ишлар ҳолати ҳамда илмий тадқиқотчилик фаолиятини такомиллаштиришга қаратилган тавсияларни ўз ичига олади.

Plastik anatomiya

Plasti anatimiya

Odam anatomiyasi, fiziologiyasi va gigienasi

Odam anatomiyasi, fiziologiyasi va gigienasi zamonaviy tibbiyotning asosini tashkil etadi. Bu fanlarning rivojlanib borishi inson organizmidagi hayot uchun muhim a‘zolarning buzilgan faoliyatini davolashning samarali uslubini ishlab chiqish va yuqumli kasalliklarga qarshi ta‘sirchan kurash olib borishda tibbiyotga yordam beradi. Inson organizmining tuzilishi va funksiyalarini bilish har bir kishiga ilmiy asoslangan shaxsiy va jamoat gigienasi qoidalariga ongli ravishda rioya qilish, turli kasalliklarning oldini olish va sog‘-salomat, jismonan baquvvat bo‘lib yurish imkonini beradi.

ОЛИЙ ТАЪЛИМДА ЎҚИТУВЧИЛАР ЮКЛАМАСИНИ ҲИСОБЛАШНИНГ ХОРИЖИЙ ТАЖРИБАСИ

Мазкур методик қўлланмада олий таълим муассасаларида таълим сифатини таъминлашнинг муҳим қисмларидан бири ҳисобланган ўқитувчилар юкламаси, уни ҳисоблаш ва тақсимлаш методлари ҳамда унинг таълим самарадорлигига таъсири ёритилган.