-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
-
Tabiiy va aniq fanlarning umumiy va kompleks muammolari
-
-
-
-
-
Molekulyar Fizika
Mexanika kursida jismlarning harakatini boshqaruvchi qonunlarni o’rganayotganimizda biz bu jismlarning qanday tuzilganligi, ularning qanday xossalarga ega ekanligi bilan qiziqmadik.
-
Kvant mexanikasi
Kvant mexanikasi fanining asosiy qonunlarni va hodisalarni o’rganish hamda konkret fizik masallariga ushbu qonunlarini qo’llanishi namoyish etish. Shu bilan bir qatorda mikrodunyoda sodir etilayotgan hodisalar va jarayonlarda bo’ladigan murakkab harakatlarni, asosiy fizik qonunlarining mazmuni, ma’nosini ochib berishdan iboratdir.
-
Mexanika
Fizikаning vа texnikаning rivojlаnishi o‘zаro chаmbаrs-chаrs bog‘liq. Аjoyib fizik kаshfyotlаr ertаmi-kechmi texnikаdа kаttа o‘zgаrishlаr yasаydi.
-
Elektr va magnetizm
«Elektr va magnetizm» fani maqsadi tabiatdagi elektr va magnetizm hodisalarining asosiy qonun va qonuniyatlarini o’rganishdan iborat, shuningdek umumiy fizika kursining keyingi bo’limlari-optika, atom fizikasi va nazariy fizikaning elektrodinamika qismini o’rganishga asos bo’lib xizmat qiladi. Bundan tashqari, bu fandan olingan bilimlar va ko’nikmalar, «Radioelektronika asoslari», elektrodinamika fanlarini nazariy va amaliy jihatdan o’rganish uchun, hamda fizika fanini bir qator maxsus kurslarini o’rganishga asos bo’lib xizmat qiladi. Fanni o’rganishdagi asosiy vazifalar ma’ruza, amaliy va laboratoriya mashg’ulotlarini tashkil etish orqali amalga oshiriladi.
-
Navoiyshunoslik
Ushbu uslubiy majmua buyuk mutafakkir shoir Alisher Navoiyning hayoti va ijodi haqidagi eng muhim ma'lumotlar, uning asarlari poetikasi, shoir lirikasi, xususan, “Xazoyin ulmaoniy” kulliyoti tarkibiga kiruvchi janrlarni sharhlab o‘qitish, Navoiy dostonlari va nasriy asarlarini sharhlab o‘qitish bilan bog‘liq masalalarni qamrab olgan.
-
Badiiy tahlil asoslari
Badiiy asar tahlili juda qadim zamonlardan buyon ilm egalarining diqqatini tortib kelgan. Shuning uchun ham unga olimlar tomonidan turlicha ta'rif berib kelingan. Badiiy tahlil Sharq adabiyotshunoslik ilmida azaldan muhokama mavzusi bo'lgan. Forobiy, Ahmad Taroziy, Navoiy, Bobur singari mo’tafakkirlarning asarlarida badiiy tahlilga oid islomiy-diniy qarashlar aks etgan.
-
Adabiy tanqid asoslari
«Tanqid» atamasi. Tilimizda ancha faol qo‘llanuvchi «tanqid» so‘ziga «O‘zbek tilining izohli lug‘ati»da «Ish-harakat, faoliyat, asar, ta’limot, nazariya va sh.k.ning salbiy va ijobiy tomonlarini, yutuq va kamchiliklarini biror nuqtai nazardan qarab tekshirish, tahlil qilish, baholash» deya izoh beriladi.
-
Bioxilma-xillik
Biologik xilma-xillik nima: «Biologik xilma – xillik» yoki «bioxilma – xillik» tushunchasi qiyosan yangi va hozirda hali keng ma’lum emas. U yerdagi barcha hayotning xilma – xilligini hayvonlar, o‘simliklar, mikroorganizmlar, ularning genlari va ekotizimlarini anglatadi.
-
Mikrobiologiya
Mikrobiologiya fani juda kichkina mikroorganizmlarni o'rganadigan fandir. Mikroorganizmlarning tabiatda keng tarkalishiga sabab, ularning tabiatda va odam xayotida ma'lum bir rol o'ynashidir. Mikroblarni o'rganish mikrobiologiyaning ko'p kirrali masalalaridan biri bulib, bu masalalarni fakat bir soxadagi mutaxassis echa olmaydi.
-
O‘zbek tili tarixi
Ushbu o‘quv-uslubiy majmuada – “O‘zbek tili tarixi” kursining vazifasi, mazmun va mundarijasi, zaruriy ilmiy adabiyotlari, o’zbek tilining tarixiy taraqqiyoti, uning jamiyatdagi vazifasi, til tarixi fanining asosiy tekshirish sohalari xususidagi muhim masalalar uslubiy yondashuvlar asosida yoritilgan.
-
ИННОВАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
Учебно – методический комплекс предназначается для проведения занятий по курсу «Инновационно-педагогические технологии в преподавании лингвистических дисциплин». Учебно-методическое пособие составлено так, чтобы студенты смогли получить представление о современных взглядах на педагогический процесс, а также могли использовать инновационные технологии в процессе преподавания. Основной целью курса является ознакомление с различными инновационными технологиями, методами, типами инновационных уроков, а также их дальнейшее применение в образовательных учреждениях Узбекистана.
-
Историческая грамматика русского языка
Предмет и задачи исторической грамматики. Историческая грамматика ряду других лингвистических и исторических дисциплин. Основные источники исторического изучения языка. Данные письменных памятников. Современный русский язык в его диалектном и литературно обработанном вариантах. Данные лингвистической географии. Родственные языки и их диалекты. Основные методы исторического изучения языка: сравнительно исторический метод, метод внутренней реконструкции, сопоставительно типологический метод, метод синхронных срезов в диахронии.
-
-
-
-
Лингвистика
Одна из последних прижизненых статей философа была – об А.П.Чехове, которому предстал Гачеву в таком не-олимпийском обличьи: «…голос (и Логос) среднего сословия (и человека), каким является каждый из нас: не герой, не гений, не злодей, не идиот. «Как ты да я, как целый свет» (по формуле Пушкина)» И «добро-смешливое отношение к действительности излагаемое Гачевым в Чехова, источаемо было «жизнемыслями» самого Георгия Дмитриевича. Он знал наверняка, спадает когда-нибудь пелена политических бурь, отсраняются общественные страсти, как река отступает грозная История, - и человеку, наконец отпущено безмятежие домашенего быта, той «экуменически» уютной тишины, в которой и кратковременный шум семейного скандала – лишь сюжетный констраст к общей умиротворенности.