Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Радиопередающие устройства

Методические указания составлена согласно учебно-рабочему плану дисциплины «Радиопередающие устройства». Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению «5350700 - Радиоэлектронные устройства и системы».

Мутаносиблик

Ушбу китобда турли даврларда кечадиган тарихий жараёнлар, улкан воқеа-ҳодисалар замиридаги ҳикмат-қонуниятга, халқлар ва шахслар тақдиридаги ибратли жиҳатларга юксак маънавият нуқтаи назаридан ёндошилади. Китобнинг "Мутаносиблик" аталиши ҳам бежиз эмас. Муаллиф инсон камолоти табиат ва жамият қонуниятлари уйғунлигига боғлиқ эканини таъкидламоқчи бўлган.

Issiqlik yuritgichlari va bosim bilan haydash mashinalar

Ushbu uslubiy qoʻllanma 5310100 - Energetika («Issiqlik enеrgеtikasi va AES») yoʻnalishining talabalariga «Issiqlik yuritgichlari» «Bosim bilan haydash mashinalari va issiqlik mashinalari» fanining virtual laboratoriya mashgʻulotlarini bajarish uchun tavsiya etiladi.

Основы электроснабжения

Данная работа содержат методику выполнения лабораторных заданий проводится на стендах, их выполнение позволяет создать у студентов о схемах подстанций, о работе графиков электрических нагрузок, о конструкциях элементов реле, о работе устройств автоматики и релейной защиты.

Илк ўрта асрларда марказий осиёда кечган этно-лингвистик жараёнлар

Ушбу китобда илк ўрта асрларда Марказий Осиёда кечган этно-лингвистик жараёнлар, тил вазияти, ушбу жараёнларда туркий тилнинг тутган мавқеи тўғрисида сўз юритилади.

Aruz vazni

Aruz Sharq xalqlari adabiyotida juda qadimiy tarixga ega vazn bo’lib, dastlab arab adabiyotida vujudga kelgan. IX asrdan boshlab aruz fors-tojik adabiyotida ham asosiy vaznga aylandi. Aruzning turkiy xalqlar adabiyotiga kirib kelishi XI asrga to’g’ri keladi. Turkiy adabiyotda aruz vaznida yozilgan birinchi asar Yusuf Xos Hojibning 1079 yilda yozilgan «Qutadg’u bilig» asaridir. Yusuf Xos Hojibdan boshlab to XX asrning boshlariga qadar yashab ijod etgan barcha shoirlar: Ahmad Yugnakiy, Pahlavon Mahmud, Xorazmiy, Sayfi Saroyi, Hofiz Xorazmiy, Atoiy, Sakkokiy, Haydar Xorazmiy, Lutfiy, Alisher Navoiy, Muhammad Solih, Bobur, Xoja, Turdi, Mashrab, Munis, Ogahiy, Nodira, Uvaysiy, Muqimiy, Furqat va boshqa so’z san’atkorlari o’z asarlarini aruz vaznida bitganlar. Aruz vaznida asarlar yozish an’anasi shu kunlarda ham davom etmoqda.

Суд-ҳуқуқ тизими ислоҳотлари:янгича ечим ва ёндашувлар

Мазкур рисола суд-ҳуқуқ тизимини жазолаш аппарати эмас, балки фуқароларнинг ҳуқуқ ва эркинликларини ишончли тарзда қўриқлашга қаратилган мустақил давлат институтига айлантириш йўлида олиб борилаётган ислоҳотлар жараёнининг таҳлилига бағишланган. Жазо тизимини либераллаштириш чора-тадбирлари, яъни суд ҳуқуқ тизими ислоҳотининг янги концепциясини амалда таъминлашнинг устувор йўналишлари ёритиб берилган.

Discourse analysis for language teachers

All rights reserved; no part of this publication may be reproduced, stored in a retvieval system, or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording, or otherwise, without the prior written permission of the publishers.

Ulug'bek Muhammad Tarag'ay

Buyuk vatandoshimiz, olim va davlat arbobi Muhammad Tarag'ay Ulug'bekning hayot yo'li va ijodi mana 600 yildirki Sharq va g'arb olimlari va madaniyat arboblarining diqqatini o'ziga jalb qilib kelayotir. Bu olti asrning turli davrlarida turli mamlakat olimlari Ulug'bek masalasiga o'zlaricha yondashdilar. Lekin shu kungacha buyuk olim, Sulton hayoti va ijodining barcha taraflari to'la yoritildi, deb bo'lmaydi

Tibbiyot qurilmalari, uskunalari, tizimlari va komplekslari

Ushbu uslubiy ko‘rsаtmаlar “Tibbiyot qurilmalari, uskunalari, tizimlari va komplekslari”ning аsоsiy qismining tuzilishi vа tibbiyotdа dаvоlоvchi vа tаshxis qo‘yishdа qo‘llаnishi to‘g‘risidа аsоsiy mа’lumоtlаr bеrilgаn. Shu bilаn birgаlikdа biоtibbiyot qurilmаlаrining ishlаsh prinsiplаri vа ishlаtish usullаri to‘g‘risidа tushunchаlаr bеrilgаn.

Ўзбекистонда ёшлар ҳуқуқи: қонун ва имтиёзлар

Мазкур рисолада мустақилликдан кейинги ва кескин ўзгаришлар бўлаётган сўнгги йилларда Ўзбекистонда ёшлар манфаатларига оид давлат сиёсати, ёш авлод учун чиқарилаётган қонунлар ва берилаётган имтиёзлар теран таҳлил қилинган. Ушбу рисола ота-оналар, тарбиячилар, кенг китобхонлар, хусусан, талабалар, тадқиқотчиларга мўлжалланган.

Камолот ва маънавият сабоқлари

Ушбу китоб меҳнат қобилиятини оширувчи жисмоний ҳаракатга, одам аъзолари фаолиятини уйғунлаштирувчи турли хил машқлар, миллий ўйин-мусобақаларнинг нақадар фойдали эканлигига бағишланади.

Tuproqni xaritaga tushirish

Mazkur o’quv qo’llanmada yer yuzida tuproqlar joylashishining asosiy qonuniyatlari, dala sharoitida tuproqlarni o’rganib xaritaga tushirishga tayyorgarlik ishlarini tashkil qilish.Tuproq haritalari va kartagrammalarini tuzishning nazariy qonuniyatlari mexanizmlari yoritilgan. O’quv qo’llanma 5141000– Tuproqshunoslik, 5410100- Agrokimyo va agrotuproqshunoslik ta’lim yo’nalishlarida ta’lim olayotgan talabalarga mo’ljallangan.

Ўзбекистон Республикаси- Мустақил давлат

Мазкур китобда Ўзбекистон Республикасининг мустақил давлат сифатидаги хусусиятлари: Мустақиллик ҳуқуқий асослари;истиқлол ғояларининг тарихи; давлатчилик ҳокимияти тизимининг тамойиллари; ижро ва суд ҳокимиятларининг ҳуқуқий ҳолати;сайлов тизими, давлатнинг ислоҳотчилик тавсифи, давлат рамзлари; ўзбеклар давлатининг халқаро ҳуқуқ субъекти сифатидаги мавқеи, Республикамизнинг етакчи ҳуқуқшунос олимларининг фикр ва мулоҳазалари мужассамланган.

Аёлларнинг аҳволи ва оилавий муносабатларни тартибга солувчи Ўзбекистон республикаси қонунчилик асослари ва асосий халқаро ҳужжатларнинг шарҳи

Мазкур иш мамлакатимиз мустақилликка эришгандан буён Ўзбекистоннинг хотин-қизлар ва оилани қўллаб-қувватлашга қаратилган қонун ҳужжатларини солнома тартибида жамлаш йўлидаги дастлабки қадамдир. Шарҳнинг иккинчи қисмида хотин-қизлар ва болалар ҳуқуқларини ҳимоя қилиш, шунингдек оила муносабатларига оид халқаро хужжатларга аннотациялар жойлаштирилган.

At First Sight

At first sight is written for students who have studied english for one year or seventy to ninety hours. The first objective is to introduce students to basic reading techniques and help them to indentify the key features of a text.