Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Интернет тарихи тузилиши техник хавфсизлик

ўқув услубий қўлланмада интернет тизимининг яаратилиши тарихи интернетнинг асосчилари ва унга сабаб бўлган омилар...

Гўзал Туркистон

Ушбу китоб шоир Чўлпон тавалудининг 100 йиллигига тайёрланган бўлиб, унда шоирнинг илгари қайта нашр қилинган мумтоз шеърлари билан бирга биринчибор қайта чоп этаётган парчалари ҳам кирган

“ИЖТИМОИЙ ТУЗИЛМАЛАР СОЦИОЛОГИЯСИ” (“СОЦИАЛ СТРАТИФИКАЦИЯ НАЗАРИЯСИ”) (ўқув-услубий қўлланма) .

Ушбу рисола, яъни ўқув-услубий қўлланма бевосита олий таълим тизимидаги бакалавриат босқичидаги талабаларга, магистрларга “Социология” ва “Иқтисодий назария” фанларига қизиқувчиларга, аспирантларга ва ижтимоий фанларга қизиқувчиларнинг барчасига мўлжалланган.

ЖАМИЯТ ВА ИНСОН ФАЛСАФАСИ.

Ҳозирги глобаллашув даврида инсоният олдида турган бир қанча муаммолар кўндаланг бўлиб турибди. Хусусан жамият ва инсон ўртасидаги мносабатларни фалсафий мушоҳада этишни талаб қиладиган бир қатор муаммолар мавжуд. Кишилик жамиятини келиб чиқишидан тортиб, экологик ва глобаллашув муаммоларигача инсон ўз тафаккури орқали бу масалаларнинг ечимини топишга ҳаракат қилади. Инсоннинг дунёқараши ва руҳияти билан боғлиқ муаммолар бугунги кунда албатта фалсафий таҳлилни талаб қилади.

ТУРОПЕРАТОР МЕНЕЖМЕНТИ

Мазкур мажмуада “Туроператор менежменти” фанидан намунавий ва ишчи ўқув дастурлари, таълим технологияси, амалий машғулотлар учун масалалар тўплами, назорат турлари учун тайёрланган топшириқлар вариантлари, тест саволлари, фандан умумий назорат саволлари ва изоҳли луғат жамланган. Ушбу ўқув-услубий мажмуа олий ўқув юртлари педагогик ўқитувчилари учун тавсия этилади. Шу билан бирга ўқув-услубий мажмуадан илмий ходимлар, аспирант ва тадқиқотчилар ҳамда “Туроператор менежменти” фанига қизиқувчилар фойдаланишлари мумкин.

МАРКЕТИНГНИ БОШҚАРИШ

Мазкур мажмуада “Маркетингни бошқариш” фанидан ишчи ўқув дастури, амалий машғулотлар учун топшириқ, барча назорат турлари учун тайёрланган топшириқлар, жорий назорат топшириқлари, оралиқ назорат топшириқлари, якуний назорат тпшириқлари, тест саволлари, умумий назорат саволлари, глоссарий, тарқатма ва тақдимот материаллари, рейтинг тизими асосида талабалар билимини баҳолаш мезонлари жамланган. Ушбу ўқув-услубий мажмуа олий ўқув юртлари педпгогик ўқитувчилари учун тавсия этилади. Шу билан бирга ўқув-услубий мажмуадан илмий ходимлар, аспирант ва тадқиқотчилар ҳамда “Маркетингни бошқариш” фанига қизиқувчилар фойдаланишлари мумкин.

МАРКЕТИНГ ТАДҚИҚОТЛАРИ

Мазкур мажмуада “Маркетинг тадқиқотлари” фанидан ишчи ўқув дастури, таълим технологияси, амалий машғулотлар учун масалалар тўплами, назорат турлари учун тайёрланган топшириқлар вариантлари, тест саволлари, фандан умумий назорат саволлари ва изоҳли луғат жамланган. Ушбу ўқув-услубий мажмуа олий ўқув юртлари педагок ўқитувчилари учун тавсия этилади. Шу билан бирга ўқув-услубий мажмуадан илмий ходимлар, аспирант ва тадқиқотчилар ҳамда “Маркетинг тадқиқотлари” фанига қизиқувчилар фойдаланишлари мумкин.

ФИЛОСОФИЯ» Учебное – методическое пособие.

Учебно-методическое пособие по предмету «Философия» составлено в соответствии с Типовой и рабочей учебной программой по философии. Оно содержит методические указания студентам по подготовке семинарским занятием, а также промежуточному контролю по предмету. Пособие имеет оригинальную структуру, помимо основного текста входят структурные или логические схемы, персоналии, глоссарии, вопросы для самоконтроля, проверочные тесты и литературу к темам. При этом следует иметь в виду, что пособие не может заменить существующие учебники и дополнительную литературу по философии, рекомендуемые в данном пособии. Оно ограничивается лишь необходимым минимумом философских знаний.

Ўзбек болалар шеъриятининг янгиланиш жараёни ва омиллари : услубий қўлланма

Мустақиллик арафасида ва унинг дастлабки йилларида адабиётнинг ижтимоий-эстетик функцияси мавзуси.

Халқаро протокол ва этикет

Барча қизиқувчилар учун тавсия этилади.

Сиёсатшунослик

Ушбу изоҳли луғат - илмий-услубий қўлланма жаҳонда кейинги йилларда юзага келган туб сиёсий, иқтисодий, ижтимоий ва мафкуравий ўзгаришлари ҳисобга олган ҳолда тузилди. Маълумки. XX - асрнинг сўнги йилларида содир бўдган сиёсий воқеалар дунёнинг янгича тараққиётини бошлаб берди. Унинг иқтисодий ҳаётига бозор муносабатлари ҳукмронлиги кириб келди, ижтимоий-сиёсий ва мафкуравий соҳаларда ипсонпарварлик. тинчлнксеварлик. демократия тамойиллари амал қила бошлади. Бу ўзгаришларнииг барчаси ижтимоий-сиёсий фанлар тизимга янги давр моҳиятини узлуксиз сингдиришни тақозо этмокда.

КОРПОРАТИВ БОШҚАРУВ фанидан ЎҚУВ-УСЛУБИЙ МАЖМУА.

Ушбу курс корпорацияларни рационал бошқариш тизимини шакллантириш, унинг тамойилларини ва таъсир қилувчи омиллари, корпоратив бошқарув стандартларини иқтисодий мақсадли жорий этиш каби саволларни кўриб ўтади. Корпорацияларни бошқариш таркиби, Узбекистон республикасида корпоратив бошқарувни замановий ривожлантириш суръатлари, компания амалиётида корпоратив бошқарув стандартларини киритишнинг асосий рағбатларини масалаларига алоҳида эътибор қаратади.

Халқаро бизнес

Барча талабалар учун мўлжалланган.

Тадбиркорлик асослари

Барча талабалар учун тавсия этилади.

Таълим сифатини оширишда инновацион кутубхоналарнинг аҳамияти: методик қўлланма

Мазкур методик қўлланмада олий таълим муассасалари ахборот-ресурс марказлари фаолиятида инновацион технологияларнинг ўрни, хорижий давлатлар олий таълим муассасалари ахборот-ресурс марказларида фойдаланувчилар учун яратилган шарт-шароитлар, автоматлаштирилган ахборот-кутубхона тизимлари ва RFID технологияларининг имкониятлари, шунингдек, давлатолий таълим муассасалари ахборот-ресурс марказларини автоматлаштириш жараёнларининг таҳлили баён қилинган.

ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ

Комплекс включает четыре раздела. В первом разделе содержится про­грамма курса «История экономических учений», соответствующая требованиям государственного образовательного стандарта. Во второй части представлен конспект лекционного курса «История экономических учений», в нем изложе­ны основные экономические взгляды, начиная с античных времен и до наших дней. Выделены основные экономические школы, которые внесли наиболее су­щественный вклад в развитие мировой экономической мысли. В отдельную гла­ву было выделено и показано развитие русской и белорусской экономической мысли. В третьем разделе содержится перечень и содержание практических за­нятий. Четвертый раздел включает тесты.