Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Информационнқе технологии

Рассмотрены основные теоретические вопросы и терминологический аппарат информационных технологий.

Ta'lim texnologiyalari.

Mamlakatni ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirishning ustuvor vazifalaridan kelib chiqqan holda, kadrlar tayyorlash mazmunini takomillashtirish

The intermediate modern English courses first year (УЧЕБНИК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА для I курса институтов и факультетов иностранных языков ИЗДАНИЕ ВТОРОЕ, ИСПРАВЛЕННОЕ И ДОПОЛНЕННОЕ)

Учебник состоит из 12 уроков, каждый на которых включает учебный текст, взятый из произведений известных зарубежных авторов современности, комментарии к тексту, учебный словарь, лексико-грамматические упражнения на развитие устной и письменной речи, специальные упражнения на развитие иапыка зрелого чтения. В учебнике оригинально решается проблема комплексного обучения языку и развития практических навыков. Первое издание учебника вышло в 1973 году. Во втором издании усовершенствована структура - 'учебника, учебник дополнен новыми текстами, обновлен также текстовой материал упражнений.

Ona tili didaktikasi.

Hurmatli kitobxon! Fikrlashni о ‘zaro egizak ikki atamani muqoyasa qilishdan boshlaymiz: ona tili metodikasi va ona tili didaktikasi. Ona tili metodikasi pedagogik fan bo 'lib, uning maqsad, vazifalar ini oliy о ‘quv yurtlarida о ‘qib yurgan talabalik yillarida о ‘rgangansiz. Binobarin, «ona tili metodikasi» atamasi ham, shu atama asosida idrok va tasawur qilinadigan o'quv kursi ham sizga tanish. Shu bilan birga yaxshi bilasizki, maktablarda о ‘rganiladigan har bir o'quv predmetining o'z metodikasi mavjud.

Of Mind and Machine. Textual Accountability in Translation and for Translator Training

How is linguistic pragmatics, a modern discipline committed to the study of language use, related to rhetoric, arguably the oldest tradition in roughly the same pursuit? How should they position themselves vis-à-vis each other in their common efforts to deepen our understanding of communication? These are certainly among the questions to interest pragmaticists and rhetoricians alike. And yet a survey of both fields fails to turn up evidence that the pragmatics/rhetoric nexus has generated much enthusiasm. There have been occasional attempts to explore the topic, to be sure. A ‘marriage’ of the two disciplines has even been proposed jointly by leading scholars in both fields (Dascal and Gross 1999). And long before that ‘marriage’ was proposed, Leech (1983) had already had a union of sorts instituted when he adopted a ‘rhetorical’ framework for a re-configuration of pragmatic principles. Such initiatives, however, have yet to lead to an informed perception of the interdisciplinary relationship between the two. Rhetoricians by and large do not consider pragmatics a discipline of interest.2 Likewise, rhetoric fails to resonate as a significant topic with the majority of pragmaticists. While the 1995 Handbook of Pragmatics: Manual includes rhetoric as one of several dozens of traditions in ‘the cognitive, social and cultural study of language and communication’ to be discussed, compared, and synthesised by pragmaticists (pp. ix–xi), in the 2004 Handbook of Pragmatics no significant mention is made of rhetoric, nor even in its cluster of essays on ‘pragmatics and its interfaces’ Machine translator

NINTH FORM ENGLISH PUPIL`S BOOK TENTH FORM ENGLISH (УЧЕБНИК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)

УЧЕБНИК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ 9—10 КЛАССОВ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ Издание 10-е Утвержден Министерством просвещения

In-depth analysis GCC

This book is mainly aimed at college students and graduate students who love the theory of compilation system and its realization. It can also be used as a useful reference for R&D engineers who develop and transplant compilation systems in enterprises. When writing this book, there is a kind of spirit supporting me, I believe that "interest" plus "persistence" is victory. Analyzing GCC is not a matter of a year or a half, it will take 3 years, 5 years, or even longer. My persistence is in exchange for an in-depth analysis of GCC, so that more GCC enthusiasts can get familiar with it, get in touch with it, understand it, and participate more in the development and maintenance of GCC. Thanks to my lover and children for giving me the warmth and affection of my family. Thanks to my father on the sick bed, although he can't tell me words, but his big hands still often caress my head. Thanks to my elderly and frail mother, and to my father who has always taken care of me, for letting me know what persistence is and what is not giving up! Thanks to the colleagues of the GPU project team of Xi'an University of Posts and Telecommunications for their valuable suggestions in the writing of this book.

БОШЛАНҒИЧ СИНФЛАРДА АДАБИЁТ ЎҚИТИШ МЕТОДИКАСИ

Педагогика илми ва амалиётида кўп замонлардан бери таълим тарбиядан устувор саналиб келинаётганини бўлажак ўқитувчилар талабалик йилларида ўзлаштираётган билимлари асносида пайқаган бўлишса керак. Мустақилликка эришилгандан кейин нафақат ижтимоий-сиёсий ҳаётда, балки таълим-тарбия жараёнида ҳам жиддий ўзгаришлар амалга оширила бошланди. Эндиликда таълим амалиётида тарбияланувчиларга билимларни тайёр ҳолда беришдан воз кечилиб, шаклланиб келаётган ёш авлоднинг маънавиятини соғломлаштириш, уларни муте ижрочиликдан эркин иштирокчи даражасига кўтаришнинг янгиянги йўллари қидирилмоқда. Ўқитишнинг асосий ашёлари бўлмиш концепция, таълим стандартлари, дастур, дарслик, методик ҳамда ўқув қўлланмаларни янгилаш ва такомиллаштириш билан бирга руҳан соғлом, ақлан баркамол, ўз фикри ҳамда қарашларига эга бўлган ёшларни тарбиялаш устуворлик касб этмоқда. Ёшлар тарбиясида бир хил фикрлайдиган, ягона хулосага келадиган авлодни шакллантиришдан воз кечилиб, ўрнига маънавий сифатларнинг етакчилиги, туйғуларнинг инжалиги, кўнгил истаклари устуворлигига миллий анъаналарга таянган ҳолда эришишга алоҳида диққат қаратилмоқда.

Она тилидан машклар туплами.

Фонетика Графика Орфография ва Орфоэпия.

Ўзбек адабиёти тарихи

Адабиётшунослигимиз қўлга киритган янгиликлар билан уни бойитилди

Геофизические методы исследования нефтяных и газовых скважин

Изложены физические основы электрического, диэлектрического, радиоактивного, акустического, ядерно-магнитного, газового каротажа, методы контроля за работой нефтяных и газовых скважин, за их техническим состоянием, методика и техника проведения работ, интерпретация получаемых материалов.

Геофизические и прямые методы исследования скважин

Описаны физические основы методов, принципы работы аппаратуры и обрудования, используемых в комлексе работ по исследованию нефтяных и газовых скважин, методика этих работ, обработка и интерпретация результатов исследований.

Foydali qazilmalarni flotatsiya usulida boyitish

Rudalarning har xil turlarini boyitishda flotatsiya jarayoni nazariyasining asoslari, reagentlarning fizika-kimyoviy xossslari, ta’sir qilish mexanizmi va qonuniyatlari, minerallarni tanlab flotatsiyalashning maqbul sharoitlarini aniqlash metodologiyasi va avtomatlashtirish tizimlarida fizikakimyoviy modellarni qo‘llash bayon etilgan, flotatsiya uskunalarining tuzilishi ko‘rib chiqilgan va flotatsiyaning aniq sharoitlari uchun ularni tanlash asoslangan, flotatsiya jarayonini takomillashtirish, maqbullashtirish va jadallashtirish, texnologik jarayon talablarini hisobga olgan holda, aylanma suvlarni konditsiyalash va ulardan foydalanish usullari va yo‘llari ko‘rsatilgan.

UMUMIУ MЕTАLLURGIУА

Dаrslikdа hоzirgi zаmоn fаn vа tеxnikа уutuqlаrini inоbаtgа оlgаn hоldа mеtаllurgiуаdа ishlаb сhiqаrishning tаkоmillаshgаn usullаrini, zаmоnаviу mеtаllurgik tеxnоlоgiуаlаr nаzаriуаsini tаlаbаlаrgа о’rgаtаdi. Ushbu о’quv qо’llаnmаdаn mаqsаd tаlаbаlаrni rudа, bоуitmа vа сhiqindilаrdаn qimmаtbаhо mеtаllаrni аjrаtib оlishni, xоmаshуоlаrni mеtаllurgik jаrауоnlаrgа tаууоrlаshni, bоуitish uskunаlаrini, qауtа ishlаsh tеxnоlоgiуаsini, сhiqindisiz tеxnоlоgiуаlаrdаn fоуdаlаnish usullаrini о’rgаtishdаn ibоrаtdir. Ushbu dаrslik «Fоуdаli qаzilmаlаrni bоуitish» vа «Mеtаllugiуа» tа’lim уо’nаlishi tаlаbаlаri uсhun mо’ljаllаngаn.

Prokatlash va kiryalash texnologiyalari

Darslikdan texnika oliy o‘quv yurtlari, asosan “Metallar texnologiyasi (prokatlash texnologiyalari)” bakalavriat ta’lim yo‘nalishi talabalari, shuningdek turdosh soha xodimlari foydalanishlari mumkin. Darslikda fanning asosiy tushunchalari, prokatlash va kiryalash texnologiyalari, hamda prokat va kiryalash stanlarining ishonchliligi bo‘yicha bilimlar yoritilgan.

Inklyuziv ta'lim

Ushbu darslikda imkoniyati cheklangan bolalarni inklyuziv ta'lim sharoitida o'qitishning mohiyati, inklyuziv ta`limni tashkil etishning huquqiy-me`yoriy asoslari hamda pedsgogik-psixologik aspektlari yoritib berilgan.