Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

МУМТОЗ АДАБИЁТ ВА ЖАМИЯТНИ МАЪНАВИЙ ЯНГИЛАШ МАСАЛАЛАРИ

Адамзат баласыньщ жанына руухый азык, болып келг^ч жети музакьщ бири саз элеми хдккында талай-талай данышпанлар <%;алы пикирлер халдырган. С ацызы бсйынша да саз (музыка) «адам» деп аталган жаратылыс ийесиниц дуньяга кели^инде тийкаргы дэнекер болыпты-мыш. Сонлык,ган да болса кере; Эжинияз шайыр Саз билен сэубетги жалган демецлер, Адам ата бинят болганда барды, - деп жырлайдн. Инсаният элемине хызмет етип келге^ саздыц куцирети, тэсир етиушилик куши хэм тэрбиялык эхмийети хаккында эердак шайыр шыгармаларында да айтылады.

УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА МУСИҚА ФАНЛАРИНИ ЎҚИТИШ МАСАЛАСИ

Мазкур илмий анжуман Республика мусиқа педагогикаси мутахассисликларининг мусиқий таълимни узлуксиз таълим жараѐнида ривожлантиришнинг бугунги кундаги долзарб назарий ва амалий муаммолари, истиқболли йўналишлари ва уларнинг ечимини топишга бағишланган. Маърузалар, асосан, уч йўналишдаги муаммоларни ўзида мужассамлаш тирилган бўлиб, уларда Олий таълим, ўрта махсус таълим, умумий ўрта таълим ва мактабгача тарбия муассасаларида узлуксиз мусиқа таълимни амалга оширишнинг долзарб муаммолари ҳақида фикр билдирилган

Узбекистан Республикасининг Ер фонди

Узбекистан Республикасининг Ер фонди хакида статистик маълумотлар берилган.

СТАТИСТИК ТУПЛАМ. ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИ ФАОЛИЯТИНИНГ АСОСИЙ КУРСАТКИЧЛАРИ (2017-2018 укув йили)

Статистик тупламда олий таълимнинг бакалавриат йуналишлари ва магистратура мутахассисликларининг Классификаторига мувофик 2017-2018 укув йилида Республикадаги барча олий таълим муассасалари ва филиаллар фаолиятини тасвирлаб берувчи асосий курсаткичлар жадвал ва диаграммалар куринишларида келтирилган. Хорижий давлатл ар олий таълим муассасал арининг Тошкент шахридаги филиаллари фаолиятига оид маълумотлар алохида ёритилган. Ушбу статистик туплам узлуксиз таълимнинг бошкарув органлари, укув-тарбиявий, илмий ва жамоатчилик ташкилотлари, олий таълим муассасаларининг бошкарув ходимлари ва профессор-укитувчилари, ёш илмий тадкикотчилар, жумладан катта илмий ходим изланувчилар камда таълим сохаси ривожи динамикасига кизикувчилар учун мулжалланган. Тупламда келтирилган маълумотларнинг аник ва тугрилигига олий таълим муассасалари ва филиаллар рахбарлари масъулдирлар. Статистик тупламга киритилган маълумотлар, жадваллар шаклларини янада такомиллаштириш буйичатаклиф ва мулохазалар тузувчилартомонидан миннатдорлик бил ан кабул килинади.

СТАТИСТИК ТУПЛАМ. ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИ ФАОЛИЯТИНИНГ АСОСИЙ КУРСАТКИЧЛАРИ (2016-2017укув йили)

Статистик тупламда олий таълимнинг бакалавриат йуналишлари ва магистратура мутахассисликларининг Классификаторига мувофик 2016-2017 укув йилида республикадаги барча олий таълим муассасалари ва филиаллар фаолиятини тасвирлаб берувчи асосий курсаткичлар жадвал ва диаграммалар куринишларида келтирилган. Хорижий давлатлар олий таълим муассасаларининг Тошкент шахридаги филиаллари фаолиятига оид маълумотлар алохида ёритилган. Ушбу статистик туплам узлуксиз таълимнинг бошкарув органлари, укув- тарбиявий, илмий ва жамоатчилик ташкилотлари, олий таълим муассаса­ларининг бошкарув ходимлари ва профессор-укитувчилари, ёш илмий тадкикотчилар, жумладан, катта илмий ходим изланувчилар хамда таълим сохаси ривожи динамикасига кизикувчилар учун мулжалланган. Тупламда келтирилган маълумотларнинг аник ва ‘ тугрилигига олий таълим муассасалари ва филиаллар рахбарлари масъулдирлар. Статистик тупламга киритилган маълумотлар, жадваллар шаклларини янада такомиллаштириш буйича таклиф ва мулохазалар тузувчилар томонидан миннатдорлик билаы кабул килинади.

СТАТИСТИК ТУПЛАМ. ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИ ФАОЛИЯТИНИНГ АСОСИЙ КУРСАТКИЧЛАРИ (2015-2016 укув йили)

Статистик тупламда олий таълимнинг бакалавриат йуналишлари ва магистратура мутахассисликларининг Классификаторига мувофик 2015-2016 укув йилида республикадаги барча олий таълим муассасалари ва филиаллар фаолиятини тасвирлаб берувчи асосий курсаткичлар жадвал ва диаграммалар куринишларида келтирилгаи. Хорижий давлатлар олий таълим муассасаларининг Тошкент шахридаги филиаллари фаолиятига оид маълумотлар алохида ёритилган. Ушбу статистик туплам узлуксиз таълимнинг бошкарув органлари, укув- тарбиявий, илмий ва жамоатчилик ташкилотлари, олий таълим муассасаларининг бошкарув ходимлари ва профессор-укитувчилари, ёш илмий тадкикотчилар, жумладан катта илмий ходим изланувчилар хамда таълим сохаси ривожи динамикасига кизикувчилар учун мулжалланган. Тупламда келтирилгаи маълумотларнинг аник ва тугрилигига олий таълим муассасалари ва филиаллар рахбарлари масъулдирлар. Статистик тупламга киритилган маълумотлар, жадваллар шаклларини янада такомиллаштириш буйича таклиф ва мулохазалар тузувчилар томонидан миннатдорлик билан кабул килинади.

СТАТИСТИК ТУПЛАМ. ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИ ФАОЛИЯТИНИНГ АСОСИЙ КУРСАТКИЧЛАРИ. (2013-2014 укув йили)

Статистик тупламда олий таълим бакалавриат таълим йуналишлари ва магистратура мутахассисликлари буйича янгиланган Классификаторига мувофик 2013-2014 укув йилида республикадаги барча олий таълим муассасалари ва уларнинг филиаллари фаолиятини тасвирлаб берувчи асосий курсаткичлари жадвал, диаграмма ва гистограмма куринишларида келтирилган. Хорижий давлатлар олий таълим муассасаларинингТошкент шахридаги филиаллари фаолиятига оид маълумотлар алохида ёритилган. Статистик туплам олий таълим муассасалари томонидан такдим этилган маълумотларни умумлаштириш, ягона шаклга келтириш ва айрим курсаткичларни иллюстратив шаклида бериш асосида тайсрланди. Ушбу статистик туплам узлуксиз таълимнинг бошкарув органлари, укув- тарбиявий, илмий ва жамоатчилик ташкилотлари, олий таълим муассасаларининг мутасаддилари хамда таълим сохаси буйича кизикувчилар учун мулжалланган. Статистик тупламга киритилган маълумотлар, жадваллар шаклларини янада такомиллаштириш буйича таклиф ва мулохазалар тузувчилар томонидан миннатдорчилик билан кабул килинади.

СТАТИСТИК ТУПЛАМ. ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИ ФАОЛИЯТИНИНГ АСОСИЙ КУРСАТКИЧЛАРИ. (2012-2013 укув йили)

Статистик тупламда олий таълим бакалавриат таълим йуналишлари ва магистратура мутахассисликлари буйича янгиланган Классификаторига мувофик 2012-2013 укув йилида республикадаги барча олий таълим муассасалари ва уларнинг филиаллари фаолиятини тасвирлаб берувчи асосий курсаткичлари жадвал, диаграмма ва гистограмма куринишларида келтирилган. Хорижий давлатлар олий таълим муассасаларининг Тошкент шахридаги филиаллари фаолиятига оид маълумотлар алохида ёритилган. Статистик туплам олий таълим муассасалари томонидан такдим этилган маълумотларни умумлаштириш, ягона шаклга келтириш ва айрим курсат- кичларни иллюстратив шаклида бериш асосида тайёрланди. Ушбу статистик туплам узлуксиз таълимнинг бошкарув органлари. укув- тарбиявий, илмий ва жамоатчилик ташкилотлари, олий таълим муассаса­ларининг мутасаддилари хамда таълим сохаси буйича кизикувчилар учун мулжалланган.

СТАТИСТИК ТУПЛАМ. ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИ ФАОЛИЯТИНИНГ АСОСИЙ КУРСАТКИЧЛАРИ (2011-2012 укув йили буйича курсаткичлар)

Статистик тупламда Узбекистан Республикасининг Кадрлар тайёрлаш миллий дастури, олий таълим йуналишлари ва мутахассисликлари буйича янгиланган Классификаторига мувофиц сунгги 3 йилда республикадаги барча олий таълим муассасалари фаолиятини тасвирлаб берувчи хамда олий таълим тизими ривожланишининг киёслантирувчи асосий курсаткичлари динамикаси келтирилди. Статистик тупламда Узбекистан Республикаси Президентининг 2011 йил 20 майдаги “Олий таълим муассасаларининг моддий-техника базасини мустахкамлаш ва юкори малакали мутахассислар тайёрлаш сифатини тубдан яхшилаш чора-тадбирлари тугрисида” ги карори буйича амалга оширилаётган ишлар баён этилган. Хорижий давлатлар олий таълим муассасаларининг Тошкент шахридаги филиаллари фаолияти алохида келтирилган. Статистик туплам олий таълим муассасалари томонидан такдим этилган маълумотларни умумлаштириш, ягона шаклга, келтириш ва айрим курсаткичларни иллюстратив шаклида бериш асосида тайёрланди. Ушбу статистик туплам узлуксиз таълимнинг бошкарув органлари, укув- тарбиявий, илмий ва жамоатчилик ташкилотлари, олий таълим муасса­саларининг мутасаддилари хамда таълим сохаси буйича кизикувчилар учун мулжалланган.

BUNI HAR BIR YOSH MATEMATIK BILISHI KERAK

So‘zboshi Qadrli o‘quvchi! Modomiki Siz matematikani o‘rganishga qaror qilgan ekansiz, shuni aytishimiz lozimki, to‘g‘ri yo‘ldasiz. Zero matematika miya uchun eng yaxshi ozuqa, dunyoqarashni kengaytirish uchun eng yaxshi mashg‘ulotdir. Ushbu kitob esa matematikaning eng go‘zal bo‘limi hisoblanmish geometriyani o‘zlashtirishingizda Sizga yordam berishi uchun yozilgan, tarjima qilingan. Kitobning o‘ziga xos jihatlaridan biri bunda asosiy urg‘u formula va chizmalarga emas, so‘zlarga berilgan. Ularni qunt bilan o‘qib, isbotlashga ahamiyat berishingizni tavsiya qilgan bo‘lar edik

Магистиратурага кириш синовларини утказиш мутахасислик фанларидан синов дастури ваабутурентларнинг билимларини бахолаш мезонлари

Yuqori malakali mutaxassis kadrlar tayyorlash sifati birinchi navbatda bakalavriat ta‟lim yo„nalishlari va magistratura mutaxassisliklari o„quv rejasiga kiritilgan fanlar mazmuni va ularni o„qitish sifatiga bog„liq. Shu nuqtai nazardan yondashganda magistratura mutaxassisliklari bo„yicha yuqori malakali mutaxassislar tayyorlashning negizini eng avvalo ularning bakalavriat ta‟lim bosqichida o„qigan fanlaridan egallagan bilim va ko„nikmalari tashkil etadi. Magistraturaga kirish sinovlarini o„tkazish, mutaxassislik fanlaridan sinov dasturi va abiturientlarning bilimlarini baholash mezonlari (5A140101- Biologiya (fan yo„nalishi bo„yicha) uchun) Guliston davlat universiteti “Biologiya” kafedrasining 2021 yil 23 iyundagi 11-sonli bayonnomasi bilan tasdiqlangan

Организация труда и заработной платы на горных предприятиях черной металлургии.

При определении стоим ости оборудования для потребителя необходим о дополнительно учитывать затраты на транспорт и монтаж обор удвоения. Затраты на транспорт ориентировочно можно принять в размере 5 от цены.

DAVLATLAR NOMLARINING ETIMOLOGIYASI

Bu sohaga men ancha vaqt oldin qiziqib qolgandim. "Bu nega shunday nomlangan, nima deyilmoqchi bu bilan?" degan savollarni o'zimga ko'p berar, bu haqida bilganlardan juda ko'p so'rar edim. Ancha vaqt davomida ko'p nomlarning etimologiyasini o'rgandim. Ma'lumotlarning aksariyati ingliz yoki rus tilida edi. Afsuski, o'zbek tilida internetda ham, o'zim o'qigan-bilgan kitoblarda ham bu soha haqida ma'lumotlar odamning rahmini keltiradigan darajada kam edi. Shu jihatlarni hisobga olgan holda, o'zbek tolibi ilmlari uchun etimologiyaga oid bir kichik kitobcha tayyorlash istagi uyg'ondi. Bu soha katta bo'lganligi sababli dastlab barchaga birdek qiziq bo'lgan davlatlar nomlarining etimologiyasini tanlash yaxshiroqdek tuyuldi. Bu jarayonda o'zim bilgan ma'lumotlarni takrorladim, ko'plab yangi narsalar haqida bilib oldim, til qobiliyatlarimni kuchaytirdim. Kitobdagi ma'lumotlar iloji boricha qisqa va lo'nda bo'lishiga va ilm ahlining barcha darajadagi vakillariga tushunarli bo'lishi uchun soddaroq so'zlar bilan bayon qilindi, ba'zi ma'lumotlarga sharhlar berildi

Основы экономическoй теории

В книге освещается состояние и рассматриваются тенденции развития современной рыночной экономики. Дается характе- ристика хода экономических реформ в России. Излагается практический опыт организации экономики в новых условиях хозяйствования.

МУЗЕЙ - ХАЛК ТАРИХИНИНГ КУЗГУСИ

Ушбу тупламда мамлакатимнздакадимдан шаклланган музейлар тизимшш янада такомнллаштирпш. халкимизнинг музейларда сакланаётган бой тарихни, мустакиллигимни одимларни акс эттпрувчи ноёб. нодир экспонатларни авайлаб - асраш, урганиш, боиитиб бориш. дунёга одно чикпш ва тар ш б килищ, улардан халкимпз онгида мпллий гурур ва пфтпхор. истпклол ва Ватанга садокат туйгуларини кучайтприш йулида кенг фондаланиш. музейларнн замен талабларига мос юкори малакали мутахассислар билан таъминлашга опд Узбекис­тан Республикаси Президент» нутклар». Узбскистон Республпкаси Конуни. Узбекистон Республикаси Презпдентининг фармон ва карорларн. Узбекпстон Рес­публикам Хукумати кабул килган карорлар. шунингдек. Узбскистон Республн- каси Маданият ва спорт ишлари вазирлигининг тегпшлп буйрукларн билан тас- диьртанган Низом ва Йурикномалар жамланди. Мазкур ^ужжатлартуплами тизимида музейяари булган вазнрлик ва идоралар шипи аппарата ва давлат музейлари ходимлар». шунингдек. Олин укув ю рти мутахассислар» ва талабалар». нодавлат музейларида фаолнят юритувчи шахс- ларга амали» ёрдам курсатиш максадида чоп этилди. Туплам Музейларнн куллаб-кувватлаш республика ’’Узбекмузей" жамгарма- си томонидан нашрга тайёрланди.

HIZMA GEOMETRIYA . VA MUHANDISLIK . . ." -~. ~.' . _. . ... -. . GRAFlKASi

Bizga ma'lumki, kunduzgi va sirtdan o'qiyotgan talabalar uchun ko'pchilik institutlarda bir paytlari Rossiyada nashr qilingan uslubiy ko'rsatmalar qo'llanilib kelindi va ular hozirgi kunda ham qisman o'zgartirilib qo'llanilayapti. O'zbekiston Respublikasida bo'layotgan islohotlar ta'lim-tarbiya tizimini ham ·tubdan shakllantirishlikni taqozo etayotganligi ikki hujjatda: «Ta'lim to'g'risida» Qonun va «Kadrlar tayyoriash milliy dasturi»da Oliy o'quv yurtlarining raqobatbardosh bo'lishligi, mutaxassislarga qo'yilgan talablar dunyo andozalariga mos kelishligi o'qtiriladi.