Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Pedagogika

Mazkur kursda Pedagogika fanining predmeti, maqsadi va vazifalari; Tarbiya nazariyasi; Ta’lim nazariyasi. Ta’lim strategiyalari; Zamonaviy pedagog modeli; Ta’lim texnologiyalari; Pedagogika fanining metodologik asoslari; Pedagogik mahorat asoslari haqida ma’lumotlar berilgan va ular misollar asosida tushuntirib o’tilgan.

Mаtematika o‘qitish mеtоdikаsi

O‘quv uslubiy majmuaning asosiy maqsadi bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari uchun matematika darslarini tashkil etish yo‘llari, metodikasi, didaktik talablari va o‘rganilgan bilimlarni kompetentsiyaviy yondashuv darajasiga yetkazib, amaliyotga tatbiq etishlarini ta‘minlashdan iborat.

Ona tili va adabiyot

O‘quv-uslubiy majmuada o‘qituvchi tomonidan nazariy va amaliy mashg‘ulotlarni o‘tkazish tеxnologiyasi, dars ishlanmasi va tеxnologik xaritasi ishlab chiqilgan. Har bir mashg‘ulot bo‘yicha dars ishlanmalari va tеxnologik xaritalar ishlab chiqilgan, bu esa o‘z navbatida o‘quv jarayonini to‘laqonli loyihalashtirish hamda samarali tashkil etish imkonini bеradi.

Tarbiyaviy ishlar metodikasi

Ushbu O’quv-uslubiy majmuada “Tarbiyaviy ishlar metodikasi” fanining o’quv dasturiga muvofiq ravishda ma’ruzalar matnlari, seminar mashg’ulotlarni o’tkazish bo’yicha uslubiy tavsiyalar va h. k. materiallar jamlangan.

Bolalarni nutqini o'stirish

Ta’lim oluvchilarni faollashtirish maqsadida ularni kichik guruhlarga ajratgan holda o‘quv matеrialini o‘rganish yoki bеrilgan topshiriqni bajarishga qaratilgan darsdagi ijodiy ish.

Bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o'rgatish

Ushbu uslub o‘quv predmeti mavzularini yodga olish, biron - bir mavzu bo‘yicha pedagog, tomonidan berilgan tushunchalarga mustaqil ravishda o‘z izohlarini berish, shu orqali o‘z bilimlarini tekshirib baholashga imkoniyat yaratishga yo‘naltirilgan.

Pedagogika. Psixologiya

Pеdagogika fanining prеdmеti o‘qitishning, ta'lim-tarbiyaning zamonaviy qonuniyatlari, mazmuni, usullari, vositalari bilan kishilarni, yoshlarni, mutaxassislarni qurollantiruvchi fan bo‘lganligi uchun uning mеtodologik asoslari, maqsad va vazifalari dunyoning moddiy-ma'naviy rivojida shaxs kamoloti uyg‘unligi qonuniyatlari va davlatning zamonaviy siyosatidan kеlib chiqadi.

Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat

O’qituvchi jamiyatning ijtimoiy topshirig’ini bajaradi, har tomonlama yetuk mutaxassislarni tayyorlashda o’qituvchi muayyan ijtimoiysiyosiy, pedagogik va shaxsiy talablarga javob berishi lozim. U pedagogik ta’sir ko’rsatishning eng maqbul usul va vositalarini tanlay olish qobiliyatiga ham ega bo’lishi lozim.

Интерьер и оборудование

Интерье́р (от фр. intérieur – внутренний) – архитектурно и художественно оформленное внутреннее пространство здания, обеспечивающее человеку благоприятные условия жизнедеятельности; внутреннее пространство здания или отдельного помещения, архитектурное решение которого определяется его функциональным назначением. В основе дизайна интерьера лежит синтез прагматических и художественных идей и решений, направленных на улучшение условий существования человека в целостной, эстетически совершенной форме. Интерьер складывается из трёх составляющих: − строительная оболочка – пол, стены, потолок; − предметное наполнение – оборудование, мебель; − функциональные процессы, формирующие и пространство, и чувственно-психологическую атмосферу. Цель изучения дисциплины «Интерьер и оборудование» – знакомство студентов с особенностями интерьеров помещений различного назначения (жилых, офисных, торговых, специализированных общественных помещений), выработка у студентов творческого подхода к созданию внутренних пространств различных видов помещений, формирование представления об основных принципах проектирования интерьеров на примерах работ современных дизайнеров-архитекторов. В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Texnologiya ta’limi metodikasi

Oliy ta’limning asosiy vazifasi mehnat bozorining uzluksiz ravishda o‘sib borayotgan ehtiyojlariga muvofiq shuningdek, mutaxassisning aniq kasbiy malaka darajasiga yuqori talablar qo‘yuvchi bozor iqtisodiyotiga o‘tilishini hisobga olib, yuqori malakali va raqobatbardosh mutaxassislarni tayyorlashdan iborat.

Arxitekturaviy kompozitsiya va loyihalash asoslari

Me’morchilik tarixida bir vaqtlar ikki ustun ustiga to‘sin o‘rnatib imorat yopish juda katta yangilik hisoblangan. Chunki bunday harakat imoratsozlikda ustunlito‘sinli qurilmalar tizimining yaratilishiga asos solgan.

Горнопромышленная экология

Изложены общие и специальные вопросы горнопромышленной экологии - нового направления в горных науках. Рассмотрены основные процессы в биосфере и особенности техногенного воздействия на окружающую среду.

Tabiatshunoslik va uni o`qitish metodikasi

Mazkur ma`ruza matnida o`quv dasturiga asoslangan holda ma`ruza, amaliy va seminar mashg`ulotlarining mavzulari kiritilgan. shuningdek, unda o’qitishga oid ilmiy va amaliy bilimlarni ma`lumotlarni chuqur, atroflicha mushohada qilishga hamda mustaqil o`rganishga qaratildi.

Gidrogazodinamika

Elektrenergetikasi yo’nalishidagi bakalavrlarni tayyorlash o’quv rejasi bo’yicha “Gidrogazodinamika” fani mutaxassislik siklini bazaviy qismiga kiradi. Bu fanni o’qitishdan maqsad: keyingi fanlarni o’rganish va mutaxassislik bo’yicha ishlash uchun zarur bo’lgan gidravlika va gidromashinalar sohasida bilim olishdir.

Hayot faoliyati xavfsizligi va mehnat muhofazasi

Hayot faoliyati xavfsizligi fanini talabalar tomonidan o‘zlashtirilishida fan bo‘yicha o‘quv materiallarini tizimlash maqsadida talabalar va o‘qituvchi foydalanishga qulay holda ma’ruzalar matni tayyorlandi.

Texnik xizmat ko’rsatish texnologiyasi

Fanni o’qitish avtomobil transporti texnik ekspluatatsiyasini belgilovchi O’zbekistonda qabul qilingan standart va me’yorlarga asoslangan. Zamonaviy avtotransport korxonalarida texnik xizmat ko’rsatish va joriy ta’mirlash ishlarini tashkil etishda, xizmat ko’rsatishning ilg’or usul va vositalarini tanlashda alohida e’tibor beriladi.