Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Ovqat hazm qilish va ovqatlanish fiziologiyasi

O‘zbekiston Respublikasi Davlat ta’lim standartlari hamda fanning yangi o‘quv dasturiga mos ravishda yozilgan “Ovqat hazm qilish va oziqlanish fiziologiyasi’’ “Odam va hayvonlar fiziologiyasi” fanming tarkibiga kiruvchi tegishli boblami o‘z ichiga olib, 5A140101 - “Biologiya” mutaxassisligi magistrlari uchun darslik sifatida moljallangan.

Ҳаёт ва адабиёт

Алишер Навоий номидаги Самарқанд Давлат университети илмий Кенгаши томонидан нашрга тавсия этилган мазкур китобда ҳозирги замон ўзбек адабиётининг баъзи муҳим масалалари, улкан ютуқлари истиқлол мафкураси асосида ёритилади. Жумладан, мустақиллик давридаги ўзбек адабиёти ва унинг асосий хусусиятлари ўзбек романчилигининг шаклланиш йўллари, ривожланиш босқичлари кенг таҳлил этилади.

Ona tili o`qitish maxsus metodikasi

Mazkur darslikda yordamchi maktabda ona tili o'qitish metodikasining umumiy masalalari hamda savod o'rgatish, o'qishga o‘rgatish, grammatika va imlo, nutq o‘stirish metodikalari yordamchi mehnat ta’limi maktabining maqsad va vazifalarini hisobga olgan holda bayon etilgan. Qo'llanmada ona tili metodikasining barcha bo'limlarida ishlar yordamchi maktabda ta’lim oluvchi aqli zaif, oligofren o'quvchilaming rivojlanishidagi o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda korreksion yo'nalishda tashkil etilishi yoritilgan.

История мировой литературы

В учебнике представлен литературный процесс в странах Западной Европы от античности до XIX века, изложенный в соответствии с историко-хронологическим и жанрово-стилевым принципами анализа литературного процесса

Umumiy pedagogika pedagogika tarixi

Mazkur darslik pedagogika oliy ta’lim muassasalarida umumiy pedagogika fanini o‘qitishda eng muhim manba sifatida umumiy pedagogikaning birinchi qismi hisoblanib, unda pedagogika nazariyasi hamda pedagogika tarixi modullari haqida so‘z yuritilgan. Pedagogika nazariyasi modulida pedagogika fanining konseptual asoslari, pedagogika fanining predmeti, maqsad va vazifalari, asosiy kategoriyalari, ta’lim nazariyasi, ta’limning metod, prinsip va qonuniyatlari, tarbiyaning metod va vositalari, tarbiya jarayonining mazmun-mohiyati yoritilgan bo‘lsa, pedagogika tarixi modulida eng qadimgi davrlardan bugungi kunga qadar ta’lim-tarbiyaning rivojlanish bosqichlari davrlar nuqtai nazaridan o‘rganilgan, rivojlangan mamlakatlar ta’lim tizimi tahlil etilgan. Ushbu o‘quv adabiyoti pedagogika oliy ta’lim muassasalarining (bilim sohasi – 100000 – gumanitar, ta’lim sohasi – 110000 pedagogika) barcha bakalavriat ta’lim yo‘nalishlari uchun umumiy pedagogika fanidan darslik sifatida tavsiya etiladi.

Машраби мўътабар ўзум

Муаллиф мазкур монографиясида ўзбек шоири ва мутафаккири Бобораҳим Машрабнинг ҳаёти ва ижодиётига мурожаат этиб, шу пайтгача бўлган баъзи мавҳум фикрларни холисона таҳлил этиб, унинг ғазалларининг фалсафий моҳияти, ундаги мажозий маъно - ишқи Илоҳий ҳақидаги ғояларни тадқиқ қилади. Монография олий ўқув юртлари талабаларига, аспирантларга ва Машраб ижодига қизиқувчи китобхонларга мўлжалланган.

Проектирование, монтаж и эксплуатация систем управления теплотехническими объектами

В книге излагаются основы проектирования, монтажа и эксплуатации технических сред ств АСУ ТП тепловых и атомных электростанций.

Odam va hayvonlar fiziologiyasi

Олий укув юртлари талабалари учун дарслик.

Жалпы педагогика: педагогика теориясы. педагогика тарихы. педагогикалық шеберлік

Педагогикалық жоғары оқу орындарының бакалавриат бағыты үшін дайындалған бұл оқулықтың бірінші бөлімінде Өзбекстан Республикасында білім беру системасы; педагогика пәнінің методологиялық негіздері, предметі, мақсаты мен міндеттері; оқыту мен тәрбие процесінің мақсаты, міндеттері, заңдылықтары, принциптері, формалары, методары мен тәсілдері; оқу орнының менеджменті және коррекциялық педагогика негіздері мәселелері қарастырылды. Екінші бөлімінде ежелгі дәуірлерден Өзбекстан Республикасының тәуелсіздік жариялағанына дейін (1991) Өзбекстан халықтарының білім беру мен педагогика тарихы, Өзбекстан Республикасында тәуелсіздік жариялағаннан осы күнге дейігі кезеңде білім беру мен педагогикалық ой-пікірлердің дамуы сипатталады және әлемдік педагогика ғылымының дамуына шолу жасалынады. Үшінші бөлімінде педагогикалық ше

Фидоийлар

Қўлингиздаги китоб айни шу ижодкор зиёлиларимизнинг ибратли ҳаёти ва фаолияти асосида уларнинг нақадар юксак илмий-амалий салоҳиятига эга бўлганлигини яна бир карра тасдиқлайди. Президентимиз Ислом Каримов ҳалқимизнинг етук фарзандлари ҳақида гапириб: "Бундай инсонларнинг ҳаёти ва фаолияти, қўлга киритган ютуқлари мисолида бизнинг қандай катта имкониятларимиз борлиги, қандай юксак марраларга эришишга қодир эканлигимиз яққол намоён бўлади", - деган эди.

Rangtasvir

Mazkur darslik pedagogika va univenitetlarining bakalavr ta'lim yo'nalishidagi talabalar uchun tayyorlangan, Darslikda tasviriy san’atning yetakchi bo'g‘ini hisoblangan rangtasvir fani bo'yicha nazariy va amaliy bilimlar yoritilgan, Ushbu darslik rangtasvir fanidan tuzilgan dastur asosida bo'lib, unda tasviriy san'atning o'quv jarayonida rangtasvir fanini - ranglar san'ati, rangtasvirning rivojlanish tarixi, zamonaviy rangtasvirninig turlari va janrlari, ranglarning llmiy xususiyatlari va rangtasvir mashg'ulotlarida, plenerda kompozitsiya to‘g‘risida fikrlar yuritilgan,

Мусиқа ўқитиш методикаси

Мазкур ўқув қўлланма умумтаълим мактабларда мусиқа ўқитиш методикасининг назарий асослари ва услуби амалиёти масалаларини ёритишга қаратилган. Ўқув қўлланма олий мусиқа таълими Давлат стандарти ва “Мусиқий таълим” йўналиши бакалавриат босқичи ўқув дастурига мос ҳолда тайёрланган.

Жалпы педагогика: Педагогика теориясы. Педагогика тарихы. Педагогикалық шеберлік

Педагогикалық жоғары оқу орындарының бакалавриат бағыты үшін дайындалған бұл оқулықтың бірінші бөлімінде Өзбекстан Республикасында білім беру системасы; педагогика пәнінің методологиялық негіздері, предметі, мақсаты мен міндеттері; оқыту мен тәрбие процесінің мақсаты, міндет-тері, заңдылықтары, принциптері, формалары, методары мен тәсілдері; оқу орнының менеджменті және коррекциялық педагогика негіздері мәселелері қарастырылды.

Qalamtasvir

Qalamtasvir nomli darsligining 1 -qismi pedagogika oliy o‘quv yurtlari talabalari uchun mo'ljallangan bo'lib, unda tasviriy san’atning asosi hisoblangan qalamtasvir fani bo‘yicha nazariy va amaliy mashg‘ulotlar mazmuni yoritilgan. Xususan, kitobdan qalam tasvirning nazariy asoslari, tasviriy san’atda perspektiva, kompozitsiya qonunlari, chiziqli konstruktiv qurilish, yorug‘-soya qonuniyatlari, odam bosh suyagi va muskullarining plastik anatomiyasi, badiiy ta’limda qalamchizgi bajarishning o‘ziga xos xususiyatlari va boshqatar o‘rin olgan. Darslikda berilgan vazifalar talabalarning bilim va malakalarini hisobga olgan holda oddiydan-murakkabga usulida ishtab chiqilgan. Kitobdan pedagogika oliy o‘quv yurtlari talabalari bilan bir qatorda kasb-hunar kolleji o‘quvchilari hamda tasviriy san'at bilan shug'ullanuvchi barcha mutaxassislar foydalanishlari mumkin.

Tasviriy san’at o‘qitish metodikasi.

Mazkur darslikda tasviriy san’at o‘qitish metodikasi fanini maqsad va vazifalari, boshlang'ich sinflarda tasviriy san’at ta’lim mazmuni va uni o‘qitish metodikasi, boshlang'ich tasviriy san’at asoslari, natyurmort, rangshunoslik, badiiy bezak grafikasi, haykaltaroshlik, tasvirlarning metodik asoslari kabi masalalar o‘z aksini topgan. Shuningdek, umumiy orta ta’lim maktabining tasviriy san’at dasturini o'rganish va uni rejalashtirish, har bir mashg‘ulot turiariga dars bayonini va ishlanmasini tayyorlash hamda ularning har biriga ko'rgazmali qurollar tayyorlash, nattiunaviy darslarni tashkil etish va o‘tkazish, keyin ularni tahlil qilish, pedagogik tasvirlar ishlash uslublari, tasviriy san’at asarlarini badiiy tahlil qilish haqida metodik tavsiyalar bayon etilgan.

Мусиқа ўқитиш методика

Педагогика соҳаси мусиқа таълим йўналишлари бакалавриат босқичи ҳамда мусиқа таълими ва санъат магистратура мутахассислиги талабалари, соҳа мутахассислари ва профессор-ўқитувчиларга мўлжалланган.