-
-
-
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
-
-
-
Ғарб фалсафаси
Узбекистан Файласуфлари миллим жамияти Узбекистан Миллим университета, Уз ФА Фалсафа ва ХУКУК института ва бошкд ташкилотлар мутахассислари билан хамкорликда «Жаҳон фалсафаси» рукнида бир кдтор китоб ва рисолаларни нашрга тайёрлади. Мазкур туркумга «Шарк, фалсафаси», «Fap6 фалсафаси», «Узбекистан фалсафаси» каби китоблар хам киради. Кулингиздаги тупламда Fap6 фалсафасининг ривожланиш боскичлари, Суқрот, Платон, Аристотель, Кант, Гегель ва бошқа файласуфларнинг хаёти, фаолияти, гоя ва таълимотлари хасида коя килинади.
-
-
-
-
Авесто 2
Ушбу жамланма Узбекистан Республикаси Олий Мажлиси хузуридаги нодавлат нотижорат ташкилотлар ва фуқаролик жамиятининг бошқа институтларини қуллаб-қувватлаш жамоат фондининг «Инсоният тафаккури жавохирлари» китоблар жамланмасини нашр қилиш лойихаси доирасида чоп этилди.
-
-
Абу Мансур Ас-Саолибий
Ушбу китоб — маицир адиб Абу Мансур ас-Саолибийнинг араб тилида ёзилган "Йатимат ад-дахр фи маҳосин ахл ал-аср» тазкираси туртинчи қисмининг арабчадан узбек тилига қилинган таржимаси ва тадқиқотидир. Унда X аср ва XI аср биринчи ярмида Мовароуннаҳр ва Хуросонда яшаб ижод этган ва купчилиги ҳозиргача адабиетимизда маълум булмаган 124 арабийнавис шоир хасида маълумотлар, уларнинг шеърий ва насрий асарларидан парчалар берилган булиб, уша давр араб тилида яратилган адабиётни урганишда ягона манба ҳисобланади. Асар шарқшунослар, адабиётшунослар, тарихчилар, фан ва маданият тарихи билан қизикувчи китобхонларга мулжалланган.
-
-
-
-
-
-
МИРЗО УЛУҒБЕК НОМИДАГИ ЎЗБЕКИСТОН МИЛЛИЙ УНИВЕРСИТЕТИНИНГ ИЛМИЙ МАКТАБЛАРИ
МИРЗО УЛУҒБЕК НОМИДАГИ ЎЗБЕКИСТОИ МИЛЛИЙ УНИВЕРСИТЕТИНИНГ 90 ЙИЛЛИГИГА БАҒИШЛАНАДИ
-
Финансовая математика
Учебно-методический комплект по специальности-это основная и дополнительная литература, позволяющая освоить специальность, получить профильные базовые знания.
-
НОДАВЛАТ ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ТАЪЛИМ СИФАТИНИ БАҲОЛАШ: ХОРИЖИЙ ВА МИЛЛИЙ ТАЖРИБА
Мазкур методик қўлланмада олий таълимда сифатни баҳолашнинг назарий концептуал ва амалий жиҳатлари таҳлил этилиб, мазкур фаолиятни институционал тарзда самарали ташкил этишга оид хорижий мамлакатлар тажрибасининг илғор ютуқлари кўриб чиқилган. Ва шу асосда мамлакатимизда фаолият юритаётган нодавлат олий таълим муассасаларида таълим сифатини бахолаш механизмини такомиллаштиришга оид тавсиялар келтирилган. Қулланмадан олий таълим тизимида фаолият юритаётган ваколатли шахслар, профессор-уқитувчилар хамда олий таълим сохасига оид илмий тадқиқот олиб бораётган изланувчилар фойдаланиши мумкин.