Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

O’simlikshunoslik

O’simlikshunoslik fanining maqsadi –ekinlarni, navlarni, duragaylarni biologik xususiyatlari, mintaqaning tuproq –iqlim sharoitiga mos agrotexnik tadbirlar tizimini qo’llab ekologik toza, tannarxi past, sifatli va mo’l –hosil yetishtirish

O’zbek tili uslubiyati

Uslubiyat (stilistika) - grekcha «stylos» so’zidan olingan bo’lib, suyakdan yasalgan uchli tayoqcha degan ma’noni bildiradi. Qadimgi greklar mum suriiigan taxtaga ana shu tayoqcha bilan yozganlar. Xato yozilgan so’zni tayoqchaning ikkinchi - kurakcha ko’rinishdagi tomoni bilan to’g’riiar va uchli tomoni bilan yozar edilar

UMUMIY PSIXOLOGIYA

Mazkur o‘quv-uslubiy majmua Oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligining 2016 yil 22 yanvardagi 26-sonli buyrug‘ining ikkinchi ilovasi bilan tasdiqlangan va BD-5110100-3.01 bilan ro‘yxatga olingan fan dasturi asosida ishlab chiqiligan ishchi o‘quv dastur bo‘ycha tayorlandi.

Diskret matematika va matematik mantiq

«Diskret matematika va matematik mantiq» fanidan ushbu o’quv – uslubiy majmua Samarqand davlat universitetining «Matematik modellashtirish» kafedrasida tayyorlangan. Majmua «Diskret matematika va matematik mantiq» fanini o’rganish jarayonida talabaning mustaqil ishlashini ta’minlovchi o’quv-uslubiy materiallarni o’z ichiga oladi hamda talaba olgan bilimining sifatini doimo nazorat qilishni ta’minlaydi. Ushbu o’quv - uslubiy majmua «Diskret matematika va matematik mantiq» fani o’quv rejasida mavjud barcha ta’lim yo’nalishlari bakalavr talabalari uchun mo’ljallangan.

Boshlang'ich matematika kursi nazariyasi

Ushbu o'quv-uslubiy majmua boshlang'ich matematika kursi nazariyasi fani bo'yicha yaratilgan bo'lib, Ozbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirining 2017 yil «<<<< avgustda tasdiqlangan fan dasturi asosida tuzilgan. Ushbu o'quv-uslubiy majmua Muqimiy nomidagi QDPI uslubiy Kengashida ko'rib chiqilgan va tasdiqlangan. (2019-yil " -sonli bayonnoma)

Differensial geometriya va topologiya

Ushbu majmuada «Differensial geometriya va topologiya» fanining maqsadi va vazifalari, fanni o’zlashtirishga qo’yilgan talablar, fan bo’yicha o’quv mashg’ulotlari turlari va ularning hajmi (soatlarda), fanning mazmuni, fan bo’yicha talabalar o’zlashtirishining nazorati, fanning o’quv, o’quv-uslubiy qo’llanmalar bilan ta’minlanganlik darajasi, fanni o’zlashtirish uchun kerakli jihozlar va (asbob uskunalar) apparatura, o’qituvchilar uchun uslubiy tavsiyalar, talabalarning mustaqil ishini bajarish bo’yicha uslubiy tavsiyalar, mustaqil ishlarni bajarish bo’yicha eslatmalar, mustaqil ishlarni bajarish uchun o’quv - uslubiy qo’llanmalar keltirilgan.

O’RTA OSIYO ME’MORIY YODGORLIKLARI TARIXINI O’RGANISHNING TIPOLOGIK MANBALARI

―O‘rta Osiyo me‘moriy yodgorliklari – Vatanimiz tarixini o‘rganishning moddiy manbalari ‖ fani doirasida tilning ijtimoiy mohiyati, til va jamiyat, madaniyat,san`at,memorchilik shakllanish jarayoni, taraqqiyoti, o‗zaro mutanosibligi, tarixiy taraqqiyoti va o‗zgaruvchanligi, semiotik tabiati, dunyo tillari va tillar tasnifi, til oilalariga doir masalalar tahlil qilinadi. SHuningdek, ―O‘rta Osiyo me‘moriy yodgorliklari – Vatanimiz tarixini o‘rganishning moddiy manbalari ‖ fanini o‗qitish jarayonida tilshunoslikning nazariy masalalari, grammatikaga oid zamonaviy ta‘limotlar, semantika, semantik kategoriyalar, memorchilik tiplarining asosiy belgilari; xilma-xilligi, tillarning morfologik tipologiyasi, geneologik tasnif, agglyutinativ kabi masalalar ham o‗rganiladi.

Analitik geometriya va chiziqli algebra

Ushbu majmuada «Analitik geometriya va chiziqli algebra» fanining maqsadi va vazifalari, fanni o’zlashtirishga qo’yilgan talablar, fan bo’yicha o’quv mashg’ulotlari turlari va ularning hajmi (soatlarda), fanning mazmuni, fan bo’yicha talabalar o’zlashtirishining nazorati, fanning o’quv, o’quv-uslubiy qo’llanmalar bilan ta’minlanganlik darajasi, fanni o’zlashtirish uchun kerakli jihozlar va (asbob uskunalar) apparatura, o’qituvchilar uchun uslubiy tavsiyalar, talabalarning mustaqil ishini bajarish bo’yicha uslubiy tavsiyalar, mustaqil ishlarni bajarish bo’yicha eslatmalar, mustaqil ishlarni bajarish uchun o’quv - uslubiy qo’llanmalar keltirilgan.

Mashinasozlik texnologiyasi asoslari

Ushbu uslubiy ko‘rsatmalar o‘ziga xos mazmunda, hajm va loyihalash masalalarini kurs ishiga ajratilgan soatlar hajmida bakalavrlar kurs ishini bajarish tartibini kiritadi. Bajariladigan ishlar qisqacha yoritiladi, adabiyotlarga ilova qilinadi, nazariy holatlar mazmuni, hisoblash va me’yoriy tavsiya materiallari avtomatlashtirilgan ishlab chiqarishdagi operatsiyalarni, operatsion texnologik jarayonlar marshrutlarini ishlab chiqish masalalarini bajarish uchun mo‘ljallangan.

O’RTA OSIYO XONLIKLARI TARIXI TARIXShUNOSLIGI

Ushbu dastur O’rta Osiyo xonliklari tarixi tarixshunosligining vazifasi, rivojlanish bosqichlari, mazkur mavzu doirasidai tadqiqotlarning turlari, nazariy muammolari, o’rganilgan tadqiqotlarning obyekti, predmeti, uslubi va vazifalari masalalari ahamiyatini ochib beradi. ―Kadrlar tayyorlash milliy dasturi‖da ko’rsatib o’tilgan talaba-yoshlarning tarixiy dunyoqarashini boyitish, ularda mustaqil fikrni qaror toptirish, tarixni mukammal darajada bilish, insoniyat sivilizasiyasining yutuqlaridan va tajribasidan to’la bahramand bo’lish, umuminsoniy qadriyatlarni anglab yetishga ko’maklashish va dunyo miqyosida mavjud bo’lgan muammolarning tarixiy ildizlarini izlab topish kabi dolzarb masalalarni o’rganadi.

Ўрта Осиё ҳудудида илк шаҳар ва давлатлар тарихи

Юртбошимиз И.А.Каримовнинг «Тарихий хотирасиз келажак йўқ» номли асарида айтиб ўтилган она ватанимиз тарихини ўта долзарб муаммолари қаторида Ўзбекистон ҳалқи давлатчилик тарихи масаласи алоҳида аҳамият эканлиги . Ўзбекистон худудида ташкил топган давлатчилик тарихининг илк босқичларини бирламчи археологик материалларнинг асослилиги . «Ўрта Осиё ҳудудида илк шаҳар ва давлатлар тарихи» курсини ўтишда Ўзбек халқи давлатчилиги тарихи концепсиясининг ўрнининг катталиги. Ушбу концепция бўйича ҳаққоний тарихни яратиш , ёш авлодда тарих тафаккурини ва тарихий хотира яратиш , ёш авлодда тарих тафаккурини ва тарихий хотира туйғусини тарбиялашга йўналтириш.Ўрта Осиёда қадимий ва илк ўрта асрларда шахар ва давлатларнинг ташкил топиш шарт шароитлари ва уларни жаҳон тарихшунослигидаги ўрнини билдириш

Boshlang'ich ta'lim fakulteti talabalariga Xudoyberdi To'xtaboyev ijodini o'rgatish usullari

Badiiy asar, jumladan, bolalar uchun yaratilgan asarlar yoshlarning ruhiy olamini, boy ma'naviy dunyosini kashf etishda muhim ma'rifiy estetik vazifani ado etadi.

TEXNOLOGIYA VA DIZAYIN

Maqsadi – bu fan o‘z oldiga har tomonlama barkamol rivojlangan, bozor iqtisodiyoti davrida ta'lim tarbiya ishlarini tashkil etish va uni amalga oshirishga oid dolzarb muammolarni ijobiy xal eta oladigan milliy istiqlol g‘oyasi, milliy va umuminsoniy qadriyatlarimizni chuqur xis etuvchi umumta'lim maktablari va kasbhunar kollejlarida ta'lim beruvchi mutaxassis – bakalavrlarni tayyorlashni maqsad qilib qo‘yadi.

AVTOMATLASHTIRILGAN ISHLAB CHIQARISHNING TEXNOLOGIK JIHOZLARI

Maskur o’quv-uslubiy majmua 5320200- Mashinasozlik texnologiyasi, mashinasozlik ishlab chiqarishini jihozlash va avtomatlashtirish ta’lim yo’nalishi talabalari uchun mo’ljallangan. OO’MTV tomonidan tasdiqlangan o’quv reja va dasturiga muvofiq ishlab chiqildi.

Transport, sanoat va qishloq xo`jaligi geografiyasi

Mazkur o‟quv-o‟slubiy majmua Transport, sanoat va qishloq xo`jaligi geografiyasi fanidan Vazirlikning 2017 yil 1 mart 107-sonli buyrug‟i bilan tasdiqlangan “Oliy ta‟lim o‟quv rejalari fanlarining yangi o‟quv majmualariini tayyorlash bo‟yicha uslubiy ko‟rsatma” asosida yaratilgan dastlabki o‟quv-uslubiy majmualardan biri bo‟lganligi sababli, unda ba‟zi munozarali qarashlar va atamalar uchrashi mumkin.

Методика обучения технологии

В пособии освещены общие вопросы методики обучения технологии, содержится материал, раскрывающий методику обучения по отдельным разделам школьной программы. Этот материал излагается в обобщенном виде, т.е. даются лишь общие рекомендации по построению отдельных уроков. Особое внимание уделяется раскрытию методики и применению принципов развивающего обучения учебному предмету «Технология». Курс должен нацелить студентов на глубокое изучение современных педагогических технологий, вызвать интерес к передовому педагогическому опыту.