Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Ижтимоий тараққиёт ва маънавий маданиятнинг ўзаро таъсири

Ўзбекистон Республикаси ижтимоий тараққиётининг ўзига хос йўлини танлаб олди ва бу йўлдан оғишмай, дадил бормоқда. Кўпчилик мамлакатлар бу йўлдан бориб, муваффақиятларга эришдилар, айримлари энди бу йўлга ўтмоқдалар. Ўзбекистонда рўй бераётган турли-хил ижтимоий-сиёсий, иқти содий, маданий-маърифий ўзгаришлар заминида ижтимоий тараққиёт ва маънавий маданиятнинг ўзаро таъсирини таҳлил этиш ниҳоятда долзарб, кўп қиррали ва ўта муҳим муаммодир. -

15 Questions about social media

This book tells about a new type of website. Or just a new word. "Community" was the word used to describe The WELL and later GeoCities. "Web2.0" – coined by O'Reilly to launch a conference and the idea that the web was back aIer the Bubble – was used for the first generation of "new" services, like Flickr, del.icio.us and Last.fm. But when Friendster, MySpace and then Facebook and Twitter came along, they were all immediately called "social networks".

Янгаси мақтаган қиз...

Мазкур китоб ана шу хусусиятлари билан ахумиятлидир. Унингузи- га хос энг мухум жихути оилада куплаб фарзандлар устирган, невара- чеваралар курган кекса нуронийларнинг фикрлари, муддао, макуадлари жамланганидир. «Оталар сузи - ацлнинг кузи» дейилганидек, ибратомуз насицатлар, цаётий мисоллар, чиройли ташбеулар шу инсонларда му- жассамдир.

15 Questions about native advertising

Native advertisement is the latest namegiven to the practice of placing advertisements that look like the editorial content of a publication. Native advertisement usually takes the form of an article or a video which is produced by an advertiser with the intent to promote a product or a brand, while matching the style used in the normal content of the publication. This practice gets more attention by consumers, as some of the credibility of the news publication rubs off on the advertising material.

Маърифат бўстони

Ўзбекистон Республиксининг мустақилликка эришганига 10 йил тўлмоқда. Бу тарихан қисқа муддат ичида жонажон Ватанимиз алп қадамлар билан асрларга тенг тараққиёт йўлини босиб ўтди.

Олий, ўрта махсус, касб-ҳунар таълими самарадорлигини оширишнинг долзарб муаммолари I қисм

Мустақил Республикамиз эришаётган барча ютуқлар олий, ўрта маҳсус, касб-ҳунар ва умумтаълим мактабининг хизмати узлуксиз таълим тизимининг ҳал этувчи бўғинлари эришган ютуқлар дейилса, хато қилинмаган бўлади.

Олий, ўрта махсус, касб-ҳунар таълими самарадорлигини оширишнинг долзарб муаммолари II қисм

Мустақил Республикамиз эришаётган барча ютуқлар олий, ўрта .маҳсус, касб-ҳунар ва умумтаълим мактабининг хизмати, узлуксиз таълим тизимининг ҳал этувчи бўғинлари эришган ютуқлар дейилса хато қилинмаган бўлади.

Климаты зарубежной Азии

Книга написана на основе изучения автором, специалистом-климатологом, обширной отечественной и зарубежной литературы. В ней приведены интересные и ценные в научном отношении картосхемы, таблицы.

И. А. Каримов асарлари асосида талаба-ўқувчиларни маънавий-ахлоқий тарбиялашнинг асосий тамойиллари

И. А. Каримовнинг ташаббуси билан қабул қилинган ҳамда Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлисининг IX сессиясида тасдиқланган «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури» таълим тизимини тубдан ислоҳ этишни кўзда тутиш билан бирга, уни комил инсонни шакллантиришнинг ҳал қилувчи омилига, талаба-ёшларнинг онгига профессионал кўникмаларнигина эмас, балки янги жамиятимизга ҳаётий зарур на бусиз ҳар қандай ижтимоий вазифаларни бажаришга йўналтирилиш мумкин бўлмайдиган маънавий-аҳлоқий меъёр ва тамойилларни ҳам мустаҳкам ўрнатиш учун уларга изчил тарбия беришнинг самарали механизмига айлантиришни ҳам назарда тутади.

Шахс ва унинг жамиятда тутган ўрни мавзусидаги профессор Саховат Галамирза ўғли Оджиев таваллудининг 60 йиллигига бағишланган илмий-амалий анжумани материаллари

Ўзбекистон ва Озарбойжон қардош халқларининг илм-фан, маданияти йўлида кўприк бўлиб, узоқ йиллардан буён астойдил хизмат қилиб келган, ушбу халқларнинг севимли, ардоқли фарзанди, профессор, Саховат Галамирза ўғли Оджиевнинг 60 йиллик таваллуди муносабати билан ўтказилган «Шахс ва унинг жамиятда тутган ўрни» мавзусидаги илмий-амалий анжуман материаллари тўпламида комил ва етук шахс сифатида униб-ўсган инсонгина илм- фан, маданият ва таълим-тарбия соҳасининг етакчиси ва жонкуяри бўла олиши ҳусусида сўз юритилмоқда.

Ғайратий-педагог

Ғайратий ўзбек совет адабиётининг атоқли намояндалиридан биридир. Унинг чуқур мазмунли шеърлари, ҳикоя ва повестлари мамлакатимиз халқларининг кўпгина тилларига таржима қилинган, китобхонлар томонидан севиб ўқиб келинмоқда.

Жинсий тарбия масалалари

Китобчада болаларга, жумладан, ўсмирларга жинсий тарбия бериш масалалари, уларни одоб-аҳлоқли қилиб вояга етказишда оила ва мактабнинг роли баён этилади. Шунингдек соф мухаббат, оила қуриш тўғрисида, жинсий ҳаёт кечиришда эр-хотин ўртасидаги нозик муносабатлар ҳикоя қилинади.

Илк ёшдаги болаларнинг сенсор тарбияси

Фан ва техника юксак суръатлар билан ривожлана бораётган ҳозирги пайтда ҳаёт фақат биз катталаргагина эмас, балки болаларга ҳам борган сари юксак талаблар қўймоқда. Уларга берилиши лозим бўлган билимлар ҳажми кун сайин орта боряпти. Бу билимларни эса онгли равишда ўзлаштириб бориш лозим. Шунинг учун ҳам болаларни боғчада мактабга тайёрлашнинг ҳамда мактабда ўқитишнинг янги программалари яратиляпти.

Педагогик изланиш

Мазкур нашр 1979—1986 йилларда китоблари «Педагогика» нашриётида босилиб чиққан ва кенг жамоатчилик таҳсинига сазовор бўлган педагоглар (Ш А. Амонашвили, С. Н. Лисенкова, И. П. Волков, В. Ф. Шаталов, Е. Н. Ильин, Т. И. Гончарова, А. Б. Резник, И. П. Иванов, Е. Ю. Сазонов, А. А. Дубровский) илғор тажрибасининг ўзига хос антологияси ҳисобланади: Ўқитувчиларга мўлжалланган.

Асл педагог

Китобча Марғилон шаҳридаги 3- мактабнинг Республикада хизмат кўрсатган ўқитувчиси Марҳабатхон Набиеванинг жамоатчилик ва педагоглик фаолиятига бағишланади.

Олий таълим меъёрий-ҳуқуқий ва услубий ҳужжатлар тўплами

Тўпламда Ўзбекистон Республикаси Кадрлар тайёрлаш Миллий дастурининг тадбиқ этилишидаги олий таълим тизимииинг асосий меъёрий-ҳуқуқий ва услубий ҳужжатлари келтирилган. Тўпламнинг тузилиши олий таълим муассасаларининг мутасадди ходимлари томонидан қўллашга қулайлик яратилишига қаратилган, унда таълимни ташкил этилиши ҳақидаги энг муҳим материаллар тартибга солиниб, мужассамланган.