Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

EHTIMOLLAR NAZARIYASI VA MATEMATIK STATISTIKA

. Darslikda ehtimollar nazariyasi va matematik statistika kursining amaliy mashg‘ulotlarida zamonaviy kompyuterlardan foydalanish maqsadida EXCEL sistemasining ayrim standart funksiyalari imkoniyatlari yoritilgan. Mavzu va unga oid masalalami tanlash borasida iqtisodiyot va ijtimoiy hayotdagi masalalmi yoritishga harakat qilingan. Mazkur darslik namunaviy va o‘quv dasturlari asosida tuzilgan bo‘lib, iqtisod yo‘nalishida ta ’lim oluvchi talabalar, magistrantlar hamda respublikamizdagi barcha iqtisodiy yo‘nalishda tahsil olayotgan talabalar uchun mo‘ljallangan

Математик анализ 2

Ушбу дарсликда математика фанининг тобора янги тушунчалар, янги ғоялар билан бойиб боришга эътибор қаратилган бўлса, иккинчи томондан, математиканинг фан ва техниканинг турли соҳаларига татбиқ доираси кенгайиб бориши ҳисобга олинган.

EHTIMOLLAR NAZARIYASI VA MATEMATIK STATISTIKA

«Ehtimollar nazariyasi va matematik statistika» darsligi Jahon Iqtisodiyoti va Diplomatiyasi Universiteti 0 ‘quv Metodik Kengashida tasdiqlangan namunaviy va o ‘quv dasturlar asosida tuzilgan. Mazkur darslik iqtisod yo‘nalishida ta’lim oluvchi talabalarga «Ehtimollar nazariyasi va matematik statistika» fanini o‘rganish uchun mo‘ljallangan. Ushbu darslikda mualliflarning oxi^gi 10 yil davomidagi dars berish jarayonida to‘plagan tajribalarining ijodiy mahsulidir. Darslikda «Ehtimollar nazariyasi va matematik statistika» fanining «tasodifiy hodisalar», «tasodifiy miqdorlar va ularning funksiyalari» va «matematik statistika» qismlari o‘z aksini topgan. Har bir mavzu uch qismdan iborat bo‘lib, awalo, qisqacha mavzuga tegishli nazariya bayon qilingan, so‘ng mavzuga tegishli nazariy va amaliy masalalami yechish jar

Органик қишлоқ хўжалиги

Ушбу дарсликда органик қишлок хўжалиги ҳакида сўз юритилган бўлиб, унда органик қишлоқ хўжалигининг тарихи ва тушунчаси, асосий босқичлари ва таркибий қисмлари, тамойиллари, асосий мақсадлари, афзалликлари, камчиликлари, шунингдек, органик маҳсулот ишлаб чиқариш усуллари ва технологиялари, яхши қишлоқ хўжалиги амалиёти ва бошқа мавзулар ёритилган.

PEDAGOGIKA

Mazkur darslik pedagogika nazariyasi kursining maqsad va vazifalari, fanning umumiy asoslari, pedagogika fanining ilmiy-tadqiqot metodlari, tarbiya va ta'limning maqsadi, vazifalari, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillari, turlari, ta'lim-tarbiya jarayonida milliy merosdan foydalanish yo'llari, shakllari va vositalari, o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi, ta'lim oluvchilar bilimlarini tashkil etish, korreksion pedagogika haqidagi ma'lumotlar o'rin olgan.

Эхтимоллар назарияси ва математик статистика

Ushbu darslikda zamonaviy ehtimollar nazariyasi va matematik statistika fanining asosini bayon qilish maqsad qilib olingan. Darslikda fanning asosiy tushuncha va da'volari imkoniyat darajasida keng qamrab olingan bo'lib, uni yozishda mualliflarning O'bekiston Milliy universitetida ko'p yillar davomida olib borgan mashg'ulotlari materiallari asos qilib olingan. Darslikda oliy ta'lim muassasalarining aniq va tabiiy fakultetlari bakalavriat ta'lim yo'nalishlarida tahsil olayotgan talabalar ma'ruza, amaliy mashg'ulot va mustaqil ta'lim materiallarini chuqur o'zlash- tirishlari uchun ular zarur tipik masala va misollar bilan ta'minlan- ganlar. Darslik tuzilishi bo'yicha nomiga mos ravishda ikki qismdan iborat bo'lib, uning "Ehtimollar nazariyasi" qismi (I-VI boblar) professor T.M.Zuparov va "Matematik statistika" qismi (VII-XIII boblar) professor A.A.Abdushukurov tomonidan yozilgan. Mazkur darslik hozirga qadar o'zbek tilidagi mavjud o'quv qo'llanma va darsliklardan farqli ravishda yagona butunlik prinsipiga amal qilgan holda fanning har ikkala qismida magistrantlar va ilmiy xodimlar tadqiqotlar olib borishlari uchun zarur bo'lgan materiallarni ham o'z ichiga olgandir.

Экономика геолого-разведочных работ.

В настоящее время развитие коллективных форм организации труда рассматривается как одно из главных направлений работы по совершенствованию хозяйственного механизма на уровне первичного трудового коллектива.

Funksional analiz va integral tenglamalar

Ushbu darslik universitetlarning "Mexanika" ta'lim yo`nalishi talabalari uchun mo`ljallangan bo`lib unda "Funksional analiz va integral tenglamalar" kursi to`la qamrab olingan. Undan shuningdek universitetlarning "Matematika" ta'lim yo`nalishi talabalari ham foydalanishlari mumkin. Darslikni yozishda mualliar mazkur fanni bir necha yillar davomida o`qitib orttirgan tajribalaridan foydalanganlar.

MAXSUS PEDAGOGIKA

Mazkur darslik 5111900 – «Surdopedagogika» ta’lim yo‘nalishi bo‘yicha Oliy ta’lim o‘quv muasasasida tahsil oluvchi talabalar uchun mo‘ljallangan bo‘lib, «Maxsus pedagogika» fani namunaviy dasturi asosida yaratilgan. Darslikda surdopedagogika fanining umumiy asoslari; surdopedagogikaning rivojlanish tarixi; eshitishida muammosi bо‘lgan bolalarning psixologogik-pedagogik tasnifi; kar bolalar va zaif eshituvchilar maktabi didaktikasi; eshitishida va aqliy rivojlanishida nuqsoni bо‘lgan bolalarni о‘qitish mazmuni; eshitishida muammosi bо‘lgan bolalar tarbiyasi nazariyasi; maxsus ta’lim jarayonida pedagogik texnologiyalarni qo‘llash bo‘yicha ilg‘or tajribalar, maxsus ta’lim jarayonida pedagogik texnologiyalar samarasi, maxsus ta’lim jarayonida interfaol darsni tashkil etish, surdopedagogikada integratsiya va inklyuziv ta’lim muammosi va yechimlari; eshitishda muammosi bо‘lgan bolalar ta’lim tizimida koxlear implantasiya ahamiyati masalalari yoritilgan. Darslik 6 bо‘limdan iborat. Darslikning barcha bo‘limlarida ko‘tarilgan masalalar eshitishda muammosi bо‘lgan o‘quvchilarning nutqiy rivojlanishidagi o‘ziga xos xususiyatlar hisobga olgan holda korreksion yo‘nalishda tashkil etilishi yoritilgan. Darslik maxsus pedagogika sohasida olib borilayotgan ilmiy-tadqiqot ishlarida qo‘shimcha manba sifatida foydalanilishi mumkin.

Maxsus pedagogika

<<Maxsus pedagogika» darsligi uch bo'limdan iborat bo'lib, birinchi bo'lim Oligofrenopedagogika (P.M.Po'latova) deb nomlanib, mazkur bo'limda aqli zaif bolalar maktabida o'qitish jarayonining xususiyatlari, aqli zaif bolalar maktabida ta'limni tashkil etish shakllari va metodlarini amalga oshirishning xususiyatlari, maxsus maktabda o'qitish jarayoni ta'lim-tarbiyaviy, korreksion-rivojlanuvchi vazifalari va tamoyillari kabi masalalar ochib beriladi. Ikkinchi bo'lim Surdope- dogogika (D.B.Yakubjonova, Z.N.Marmarajabova) deb nomlanadi. Mazkur bo'limda kar va zaif eshituvchi bolalar maktabida o'qitish jarayonining xususiyatlari, O'zbekiston Respublikasida eshitishida nuqsoni bo'lgan shaxslarning ta'lim tizimi, eshitishida nuqsoni bo'lgan bolalarning pedagogik tasnifi, kar va zaif eshituvchi bolalar maktabida ta'limni tashkil etish shakllari va metodlarini amalga oshirishning xususiyatlari, maxsus maktabda o'qitish jarayoni ta'lim-tarbiyaviy, korreksion-rivojlanuvchi vazifalari va tamoyillari, eshitishida nuqsoni bo'lgan bolalarning tarbiya jarayoni mazmuni va oilada tarbiyalash kabi masalalarni qamrab oladi. Uchinchi bo'lim Tiflopedagogika (Sh.M.Amirsaidova, L.Sh.Nurmuxamedova, A.D.Sultonova) deb nomlanadi. Ushbu bo'limda ko'r va zaif ko'ruvchi bolalar maktabida o'qitish jarayonining xususiyatlari, ko'r va zaif ko'ruvchi bolalar maktabida ta'limni tashkil etish shakllari va metodlarini, ko'r va zaif ko'ruvchi bolalarni tarbiyalash jarayonida maktab va oila hamkorligi, tiflotexnika kabi masalalar yoritiladi.

Адгезионное взаимодействие режущего инструмента с обработываемым материалом

Приведены данные о закономерностях адгезионного взаимодействия твердых металлических тел, о количественных связях износа инструмента и параметров состояния поверхностного слоя обрабатываемых заготовок с параметрами этого взаимодействия.

Динамика Добычи нефти из залежей.

В книге обобщен опыт разработки залежей нефти различных районов страны, которые находятся в завешающей стадии эксплуатации в условиях вытеснения нефти водой.

Триботехника

Рассмотрены основные этапы и проблемы развития триботехники. Описаны физико-химические свойства поверхностей трения деталей, условия их контактного взаимодействия, виды трения и механизм изнашивания. Проанализированы виды изнашивания и повреждений, включая водородное изнашивание. Рассмотрен избирательный перенос (эффект безызносности) при трении. Даны рекомендации, обеспечивающие повышение износостойкости трущихся деталей.

Разрушение трещиноватых и нарушенных горных пород.

Изложены основные количественные и качественные закономерности процессов разрушения трещиноватых и нарушенных горных пород, связанных с разработкой месторождений полезных ископаемых открытым и подземным способами,выщелачиванием руд и гидротехническим строительством.Дан технико-экономический анализ способов и средств разрушения трещиноватых и нарушенных горных пород, приведены рекомендации по выбору технологических схем разрушения и намечены пути его интенсификации.

Maxsus fanlarni o’qitishning nazariy asoslari

O'zbekiston Respublikasi Prezidentining "O'zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo'yicha Harakatlar strategiyasi to'g'risida"gi Farmonining ijtimoiy yo'nalishida amalga oshiriladigan muhim tadbirlar qatorida oliy ta'lim muassasalari uchun pedagoglarning yangi avlodini shakllantirish, ma'naviy- ahloqiy jihatdan etuk, mustaqil dunyoqarashga ega, ijodiy fikrlovchi, boy milliy meros, shuningdek, umuminsoniy va milliy qadriyatlarga sadoqatli barkamol shaxsni tarbiyalab voyaga etkazish vazifalari ham belgilab o'tilgan. O'zbekiston Respublikasining "Oliy ta'lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish Konsepsiyasi"da " ... o'quv adabiyotlari sifatini yaxshilash, zamonaviy o'quv adabiyotlarini yaratish tartibini soddalashtirish, eng yangi xorijiy adabiyotlarni xarid qilish va tarjima qilish ishlarini jadallashtirish, xorijiy adabiyotlardan qo'shimcha yoki muqobil o'quv adabiyotlari sifatida foydalanishni kengaytirish, kutubxonalar fondlarini muntazam ravishda yangilab borish" ko'rsatib o'tilgan. Bu o'z navbatida oliy ta'lim muassasalarida o'qitiladigan fanlar bo'yicha zamonaviy o'quv adabiyotlarni yaratish va chop ettirishni ham talab etadi.

МАХСУС ФАНЛАРНИ МУАММОЛИ ЎҚИТИШ ТЕХНОЛОГИЯСИ

Ушбу монографияда таълим муассасаларида махсус фанлардан муаммоли ўқитиш технологиясининг замонавий педагогик (ўқитиш) технологияларини таълим жараёнига тадбиқ этиш зарурияти назарий жиҳатдан асосланган, махсус фанларни ўқитишда замонавий ўқитиш технологияларини қўллашнинг ўзига хос хусусиятлари илмий жиҳатдан асослаб берилган, муаммоли ўқитиш технологияси блок схемаси ишлаб чиқилган махсус фанларни муаммоли ўқитиш технологияси ишлаб чиқилди ва таълим жараёнига татбиқ этилган, “Муаммоли маъруза” ва “Муаммоли амалий машғулот” модели ва технологик хариталари ишлаб чиқилиб амалиётда жорий этилган.