Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Педагогик жамоада маданий-ижодий муҳит яратиш лойиҳаси

Қўлланмада таълим соҳасидаги интеллектуал-ижодий, маданиятшунослик ва ижтимоий-психологик заҳираларга эътибор қаратилиб, ушбу йўналишда инновацион жараѐнларнинг таълим соҳасига татбиқи очиб берилади.

Amaliyotda qo’llaniladigan me’yoriy hujjatlar to’plami

Izlanish , yangilik , faollik , ijod qilish bugungi kun ta’lim tizimidagi innovasion jarayonning bosh maqsadidir . Ana shunday maqsad sari faoliyat olib borayotgan o‘qituvchilarimiz hozirgi kunda ta’limning innovasion jarayonini takomillashuvida ilg‘or pedagogik texnologiyalardan o’rinli foydalanib kelmoqda.

Илғор педагогик технологиялар ва уларни амалда қўллаш курси

Янги педагогик технологиянинг афзаллиги замон синовидан ўтиб, интерфаол дарснинг сифат ва самарадорлигини оширишда муҳим омил эканлиги ўз исботини топмоқда. Бу борада тажриба тўплаган татқиқотчилар педагогик технология дарснинг муваффақиятларини кафолатловчи омил эканлигини таъкидлаб, омманинг диққат эътиборига ҳавола этаётир. (Қудратова Ш.)

100 китоб тўплами ПАХТА ЕТИШТИРИШ 13-китоб

Пахтачилик мамлакатимизда қишлоқ хўжалигининг муҳим тармоқларидан бири. Республикамизда пахтачилик соҳасида катта малака, тажриба ва ўзига хос мактаб яратилган. Сўнгги йилларда озиқ–овқат хавфсизлигини таъминлаш, қишлоқ жойларда бандликни ҳал этиш, кўп тармоқли фермер хўжаликларни кўпайтириш мақсадида пахта экин майдонлари бироз камайтирилди, яъни экин майдонларининг бир қисми ғалла, мева ва сабзавот экинлари учун ажратилди. Натижада сўнгги 2-3 йил давомида пахта экин майдонлари қарийб 15-16% га қисқарди.

100 китоб тўплами МЕВА-САБЗАВОТЛАРНИ САҚЛАШНИНГ УСУЛЛАРИ 96-китоб

Мева ва сабзавотлар инсон организмини биологик фаол моддалар билан таъминловчи беқиёс маҳсулотлардир. Мева-сабзавотлар инсонни нафақат турли хилдаги органик моддалар билан таъминлайди, балки уни узоқ умр кўришида ҳам асосий омиллардан бири ҳисобланади. Инсон организми учун зарур бўладиган витаминлардан 13 дан ортиғи мева-сабзавот таркибида топилган. Улар таркибида минерал тузлар, ферментлар, фитонцидлар ва бошқа биологик моддалар кўп. Бу инсоннинг ишлаш қобилиятини оширади ҳамда яшаш даврини узайтиради.

Олий таълим муассасалари талабаларида миллий ифтихор туйғусини шакллантириш

Миллат маънавиятини тиклаш ва ривожлантиришда миллий онг, тил ва маданият етакчи ўрин тутади. Улардан самарали фойдаланиш талабаларда миллий ҳис-туйғу, ғурур ва ифтихорни ўстириш, шунингдек, миллий ўзликни англаш туйғусини шакллантиришга хизмат қилади.

100 китоб тўплами ҚУЁНЧИЛИК 81-китоб

Дунёда саноат усулида қуён боқиш кенг тадбиқ этилган бўлиб, махсус катакларда, ёпиқ биноларда мақбул микроиқлим шароити таъминланган ҳолда тўлиқ рацион асосида белгиланган озуқа билан боқилади. Қуён гўштининг биологик хусусияти, юмшоқлиги ҳамда ёғ ва холестерин моддасининг камлигини ҳисобга олиб, аҳолини барча қатламига шунингдек, турли касалликларга чалинган (аллергия, гипертония, ошқозон-ичак, меъда, ўт пуфак, жигар касаллик)ларига чалинганларга уни истеъмол қилиш тавсия этилади

Интернет ва болалар

Интернетдаги ахборот жараёнларининг тезлашуви уларни янада билимли ва заковатли бўлишга ундайди. Билим ва заковат орқали эса улар жамиятда муносиб ўрнини топиб, давлатимиз равнақига ўз ҳиссасини қўшиш, ўз қобиятларини руёбга чиқариш имконига ҳам эга бўладилар.

Ta'limni texnologiyalashtirishda o'qituvchi va o'quvchining mahorati

O‘qituvchining mahorati va kasbiy madaniyati ta’lim samaradorligini oshirish omili bo‘lib bugungi kunning dolzarb mavzusiga aylanmoqda. Ilm-fan tеxnika va ishlab chiqarish sohalari jadallik bilan rivojlanib borayotgan bugungi kunda barcha talim muassasalarida talim-tarbiya sifatini mazmun jihatidan yangi bosqichga ko‘tarish talab etilmoqda.

Maktablarda mehnat ta'limini UUT/DTS va o'quv dasturi asosida o'qitilishi

Ta’lim tizimida qo’llanilayotgan o’quv standartlari va o’quv dasturloarini takomillashtirish miliy maqsadi - ta’lim soxasini tubdan islox qilish, uni o’tmishdan qolgan mavkuraviy qarashlar va sarqitlardan to’la xalos etish, rivojlangan demokratik davlatlar darajasida, yuksak manaviy va axloqiy talablarga javob beruvchi yuqori malakali kadrlar tayyorlash milliy tizimni yaratishdir.

Pedagogika nazariyasi va tarixi

Pedagogika tarixi qadim zamonlardan tortib, to hozirgi kungacha bo‘lgan turli tarixiy davrlarda tarbiya, maktab va pedagogika nazariyalarining taraqqiyotini davrlar talabi asosida o‘rganib keldi. Har bir ijtimoiy tuzum, uning kelajagi, insoniyat istiqboli, kishilarning xayot va turmush darajasi fan va madaniyat taraqqiyoti bilan bevosita bog‘liqlir.

Magistrlarni kasbiy pedagogik faoliyatga tayyorlash

Davlat ta`lim standartlari takomillashtirilib dasturlar modernizatsiya qilinib, jahon andozalari darajasidagi darsliklar, o’quv-uslubiy qo’llanmalar, o’quv qurollari bilan ta`minlanmoqda.

Талабаларни ижтимоий-педагогик фаолиятга тайёрлаш

Ижтимоий муаммоларни ўрганиш ва уларнинг ижобий ечимини топишга йўналтирилган педагогик фаолият кўлами жиҳатдан мураккаб бўлиб, у бир неча йўналишларда ташкил этилади. (Қудратова Ш.)

Илғор педагогик технологиялар ва уларни амалда қўллаш

Қўлланмада шу намунавий ўқув режадаги мавзулар бўйича асосий маълумотлар келтирилган. Булар барча педагоглар учун замонавий педагогик технологияларнинг асосий турлари, хусусиятлари, назарий асослари, улардан амалда самарали фойдаланиш бўйича йўл-йўриқлар, таълим жараёнига замонавий педагогик технологияларни киритиш механизми жараёни ҳақидаги маълумотлардан иборат.

Махсус фанлар ва ишлаб чиқариш таълимини ўқитиш методикаси

Махсус фанлар ўқитиш методикаси фанида талабаларга мутахассислик фанларини ишлаб чиқаришига тадбиқ этилган ҳолда ўқувчиларга ўқитиш методларини ўргатишдан иборат. Ўқув жараѐнида тарбиявий ишларни олиб бориш, мутахассисликка бўлган қизиқишларини шакллантириш ва қобилиятларини ривожлантириш, касб-ҳунар коллежи ўқув дастурлари ҳамда хужжатларини тўғри юритиш каби муаммоларни ечишга ѐрдам беради.

Тежамкорлик сабоқлари

Ушбу дастурда мактабгача ёшдаги болаларда илк тежамкорлик тушунчаларини шакллантириш орқали, уларнинг онгида атроф муҳитга эҳтиёткорона муносабатда бўлиш, ер, ер ости бойликлари, сув ҳамда бошқа табиий заҳиралар умуммиллий бойлик экани, улардан оқилона фойдаланиш зарурлигини англаш каби ижобий хислатларни таркиб топтириш бош мақсад қилиб олинган.