Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Воспалительные заболевания в челюстно-лицевой области у детей

В предлагаемом издании обобщен клинический опыт по диагностике, лечению, профилактике и реабилитации детей с воспалительными процессами. С новых позиций освещены вопросы этиологии и патогенеза заболеваний. Представлена оригинальная классификация одонтогенных воспалительных заболеваний в челюстно-лицевой области у детей. Книга рассчитана на стоматологов, детских стоматологов, хирургов-стоматологов поликлиник и стационаров и может быть использована как пособие по диагностике и лечению детей с воспалительными заболеваниями в челюстно-лицевой области.

Экономическая теория.

В данном учебнике изложены предмет и метод экономической теории.

Ортодонтия

Учебник рассматривает виды перемещения зубов при ортодонтическом лечении, освещаем изменения морфологии зубочелюстной системы при ортодонтическом лечении. Рассмотрено лечение различных нозологий зубочелюстных аномалий. Учебник предназначен для студентов стоматологического факультета, врачей-ортодонтов.

Клиническая ортопедическая стоматология

Особое внимание уделено изготовлению зубных протезов при глубоком (сниженном) прикусе, патологической стираемости твердых тканей зубов, феномене Годона, а также при парафункциях жевательных и мимических мышц, дефектах и деформациях челюстей и лица, заболеваниях височно-нижнечелюстного сустава, протезных стоматитах, стомалгиях. Освещены проблемы непереносимости зубопротезных и зубоврачебных конструкций в полости рта и адаптации в ортопедической стоматологии. Книга предназначена для врачей-стоматологов-ортопедов, студентов стоматологических факультетов медицинских вузов, а также слушателей факультетов усовершенствования и последипломной подготовки врачей-стоматологов.

Oila huquqi

Darslikda oila huquqining umumiy qismiga oid nazariy muammolar, oila, oila huquqi tushunchasi, predmeti, manbalari, oilaviy-huquqiy munosabatlar yoritib berilgan.

Psixologiya

Mazkur darslik umumiy psixologiya faniga bag'ishlangan bo'lib, psixologiyaga kirish, shaxs va uning individual-tipologik xususiyatlari to‘g‘risidagi materiallarni qamrab olgan. Kitobda shaxs ehtiyojlari, qiziqishi, hissiyoti, xarakteri, irodasi, temperamenti, bilish jarayonlariga oid masalalar qiziqarli aks ettirilgan.

Оила психологияси

Оила психологияси замонга хос тарзда янги билимлар билан жадал ривожланиб бораётган, жамият тараққиёти ва маънавий барқарорлик учун керак бўлган илмий фаннинг амалий сохасидир. Педагогика таълим йўналиши бўйича бакалавларга фаолиятида оилавий хаёт ва ундаги мураккаб ўзаро муносабатларнинг қонуниятлари, механизмлари ва оилага психологик хизмат кўрсатишга оид билимлар бериш, бугунги куннинг долзарб вазифаларидан биридир

Umumiy psixologiya

Darslikdan oliy o’quv yurtlari pedagogika va psixologiya yo’nalishi bo’yicha ta'lim olayotgan talabalar, magistrantlar, o’qituvchilar, ilmiy xodimlar, umuman shu sohaga qiziqqan keng kitobxonlar ommasi foydalanishlari mumkin.

Maktabgacha ta'lim-tarbiyani tashkil etish

Mazkur darslik maktabgacha ta'lim yo'nalishi talabalarni Maktabgacha ta'lim-tarbiyani tashkil etish fani mavzularini o'rganishlari uchun mo'ljallangan.

English Pronunciation in the Eighteenth Century

This book is sold subject to the condition that it shall not, by way of trade or otherwise, be lent, re-sold, hired out, or otherwise circulated without the publisher's prior consent in any form of binding or cover other than that in which it is published and without a similar condition including this condition being imposed on the subsequent purchaser

Инсон ҳуқуқлари умумий назарияси

Дарсликда инсон ҳуқуқлари назарияси ва тарихи масалалари, инсон ҳуқуқлари бўйича халқаро стандартлар ва уларнинг Ўзбекистон Республикаси қонунчилигига имплементацияси, шунингдек инсон ҳуқуқлари ва эркинликларини таъминлаш ва уларни ҳимоя қилишда ички ишлар органларининг вазифалари ёритиб берилган.

Maktabgacha pedagogika

Mazkur darslik “Maktabgacha pedagogika” o‘quv fan dasturi asosida yozilgan bo‘lib, maktabgacha pedagogikaning umumiy asoslari, maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni tarbiyalash mazmuni va metodikasi hamda maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni o‘qitish mazmuni va metodikasiga doir masalalarni o‘z ichiga qamrab olgan. Shuningdek, darslikda MTT menejmenti ham yoritib berilgan.

Дон экинлари

Дарслик республикада экиладиган барча донли ва дуккакли дон экинларининг халқ хўжалигида аҳамияти ботаник белгилари, биологик хусусиятлари республикада иқлимлаштирилган навлари ва уларни етиштириш агротехникаси ҳақида маълумот берилган.

ODAM VA HAYVONLAR FIZIOLOGIYASI

Mazkur darslik oliy ta’lim muassasalarining “Biologiya, ekologiya, tibbiyot va umumiy chorvachilik” fani o‘quv dasturi asosida tuzilgan. Dasturga kiritilgan 11 ta tizimning hayotiy jarayonlami bajarilishidagi funksiyalari, ulami tashkil qiluvchi to‘qimalar, boshqa tashkiliy qismlar orasidagi fiziologik bog‘lanishlar to‘lig‘icha talqin qilingan. Faqat ayrim tizimlarning organizmdagi hayotiy jarayonlami bajarilishidagi о‘mi, funksiyalari va amaliyotdagi ahamiyati hisobga olingan holda joylari almashtirildi.

ОДАМ ВА ХАЙВОНЛАР ФИЗИОЛОГИЯСИ

Ф изиология — бутун организмнинг хаёт фаолияти, уни тапщи мухит билан узаро таъсири хамда хаётий жараёнлар тугрисидаги фандир. Мазкур дарсликда одам ва хайвонлар физиологиясига оид асосий маълумотлар: фаолиятларнинг умумий механизмлари, аъзолар ва аъзоларнинг фаоллик тизимларини хусусий физиологияси баён этилган.

Белый царь образ монарха и представления о подданстве у народов России XV - XVIII вв.

В книге рассматривается начальный этап формирования многонационального Российского государства. На основе письменных и фольклорных источников показано, каким образом народы России в XV-XVIII вв. воспринимали высшую власть, как они трактовали свое российское подданство, каковы были их представления о функциях и прерогативах монарха, о пределах подчиненности ему, как пребывание в составе Московского государства и Российской империи преломлялось в их сознании и представлениях и при этом концентрировалось в образе русского «белого царя». При изучении истории народов России и ее государственности исследователям часто приходится сталкиваться с понятием белый царь. Очевидно, рано или поздно следовало попытаться выяснить, кто и когда пользовался данным выражением, какие значения в него вкладывал и каково, наконец, его происхождение. Ввиду специфики актовых, нарративных и фольклорных источников, с которыми до недавнего времени мне доводилось иметь дело, казалось, будто это словосочетание практиковалось главным образом у восточных народов.