Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Milliy g‘oya: asosiy tushuncha va tamoyillar

Bugungi kunda dunyoda mafkuraviy kurash, inson ongi va qalbi uchun kurash ketar ekan, ayrim yot g‘oyalar yoshlarni o‘ziga rom qilib o‘z shaxsiy manfaat yo‘lida foydalanishga harakat qilayotganliklari boisdan ham milliy istiqlol g‘oyasini o‘rganish zaruriyatga aylandi. «Kelajagi buyuk davlat»ni barpo etish milliy istiqlol g‘oyasini singdirish orqali amalga oshiriladi.

Криминалистика

Ушбу қўлланмада Криминалистика фанидан маъруза матнлари жамланган

КРИМИНАЛИСТИКА

Хақиқатни билишлик абстракт-номаълум ҳодисани текшириш, тадқиқ қилиш билан аниқ билимга эришиш хақиқатга узлуксиз равишда интилиш процессидир.Ҳар қандай билиш процесси унинг инсон фаолияти доирасида қандай ўтишидан қатъий назар, билишнинг умумий коннуниятларига материалистик диалектика қонунларига итоат этади. Чунки материалистик далектика қонунлари материянинг-ҳодисанинг қандай шаклда ва харакатда бўлишидан қатъий назар ҳаммаси учун умумий ва бир хил аҳамиятга эга ва шу боисдан ҳам диалектик метод ҳар қандай билишлик ва аниқлаш жараёнининг кўринишлари учун ягона умумий метод бўлиб ҳисобланади.

МАҲАЛЛИЙ ДАВЛАТ ҲОКИМИЯТИ ОРГАНЛАРИ

Маҳаллий давлат ҳокимияти органлари ўқув курси, Конститу-циявий ҳуқуқ фанининг таркибий қисми бўлиб, ҳуқуқий фанлар тизимига киради. Маҳаллий давлат ҳокимияти конституциявий ҳуқуқий институт бўлиб ҳисобланади. Сабаби Конституциямизда “Маҳаллий давлат ҳокимияти асослари” боби мавжуд бўлиб, унда умумий нормалар, маҳаллий давлат ҳокимияти органлари, уларнинг мақоми, вазифаси, ташкил этиш тартиби асосларини белгилаб қўйган.

Мафкура ва сиёсат

Ижтимоий тараққиёт тарихидан маълумки, ғоя ва мафкуралар доимо инсон ва жамият ҳаётида етакчи мавқеларни эгаллаб келган

Педагогик технологиялар фанидан маърузалар матни

Педагогик технологиялар фанидан маърузалар матни тўғрисида

Madaniyatshunoslik fani predmeti, metodologik asoslari va barkamol avlodni shakllantirishdagi ahamiyati

Тalabalarga madaniyatning jamiyat ma’naviy taraqqiyotining umumiy, qonunlari, ularni harakatga keltiruvchi kuchlar, insonning madaniy-tarixiy jarayonda hamda madaniyat sohasida tutgan o’rnini o’rgatadi.

Умумий техника фанлари ва ҳаёт фаолияти хавфсизлиги

Умумий техника фанлари ва ҳаёт фаолияти хавфсизлиги услубий маъруза матни «Машина деталлари» фанини ўқитиш бўйича таълим технологиялари, уларни қўллаш бўйича услубий тавсиялар баён этилган

ФИЗИКАВИЙ, КИМЁВИЙ ВА ФОТОГРАФИК ТАДҚИҚОТЛАР МЕТОДЛАРИНИНГ АСОСЛАРИ

Маърузалар курсида ўлчаш техникаси, микроскопик тадқиқотлар, тадқиқот фотографиясининг метод ва воситалари, дактилоскопик, трасологик ва баллистик турдаги тадқиқотларда қўлланиладиган физикавий ва кимёвий методлар ёритилган. Ашёвий далилларни тадқиқ этишда тадқиқотларнинг фотографик методларини қўллаш методикалари кўриб чиқилган.

Pedogogik qobilyat va uni shakillantirish

Talabalar pedagogik qobiliyatlarning o’zi nima va uning faoliyat jarayonidagi o’rni qandayligi haqidagi tushunchaga ega bo’lishlari lozim. Dastlab qobiliyatning psixologik - pedagogik xarakteristikasi o’rganilib, bunda quyidagilarga e`tibor qaratiladi: .

Марказий Осиё олимларининг тафсир соҳасида тадқиқотлари

Муқаддас илоҳий китоб-Қуръони карим ўзида жам қилган мавзулар кўламини ва мазмунлар мундарижасини тўла ўрганиб чиқишга бор салоҳиятини ишга солса ҳам бани одам ожизлик қилади. Бироқ инсоният тарбияси учун нозил қилинган улуғ мўъжизанинг инсонлар билиши ва амал қилиши лозим бўлган жиҳатлари борки, уларни тафсир ва талқин этиб, халқ истифодасига тақдим этиш уламолар зиммасига масъулият юклайдики, бу машаққатли вазифани Абу Лайс ас-Самарқандий, Ан-Насафий, Аз-Замахшарий каби қадимги уламолар уддасидан чиққанлар ва Аллоҳнинг муқаддас каломи Қуръони карим маъноларини тафсир ва таъвил қилиб, омма халқ орасида уни тушуниб, амал қилишга даъват этганлар. Диёримиздан чиққан ана шундай уламолардан бир нечталари томонидан динимиз ва халқимиз учун қолдирилган илмий меросларининг баъзи бирларини қуйида мушоҳада қиламиз.

Оlаmni fаlsаfiy аnglаsh shаkllаri mavzuidan ma’ruza matni

Mа’lumki, nаrsа vа hоdisаlаrning umumiy bоg’lаnishi vа rivоj-lаnishi o’zigа хоs «buyumlаr mаntiqini», оb’еktiv diаlеktikаni tаshkil qilаdi. Bu оb’еktiv diаlеkti- kа insоn tаfаkkur mаntiqini, ya’ni sub’еktiv diаlеktikаdа mа’lum bir ilmiy tushunchаlаr, kаtеgоriyalаr ko’rinishidа аks ettirаdi. «Kаtеgоriya», yunоnchа so’z bo’lib, uning lug’аviy mа’nоsi «guvоh», «tа’rif», «ifоdаlоvchi» dеmаkdir. Fаlsаfiy kаtеgоriyalаr – оb’еktiv mаvjudlikdаgi nаrsа vа hоdisаlаrning umumiy, muhim tоmоnlаrini, хususiyatlаri vа munоsаbаtlаrini аks ettiruvchi tushunchаdir.

Bоrliqning fаlsаfiy tаlqini mavzuidan ma’ruza matni

Bоrliq muаmmоsi bаrchа fаlsаfiy tа’limоtlаrdа аsоsiy o’rin egаllаb kеlgаn. Bu bеjiz emаs, аlbаttа. Kishilаr аzаldаn vоqеlikni fаlsаfiy nuqtаi nаzаrdаn tushunishgа intilib kеlgаnlаr. Bоrliq tushun-chаsi vоqеlikni fаlsаfiy аnglаsh uchun ishlаtilаdigаn аsоsiy tushun-chаdir.

Madaniyatshunoslik

Kirish Madaniyatshunoslik (Madaniyat nazariyasi va tarixi) fani Oliy va o’rta mahsus ta'lim vazirligi tizimida o’qitilayotgan ijtimoiy-gumanitar fanlar tarkibidagi eng yosh fandir. Mustaqillik sharofati bilan Madaniyatshunoslik fanini o’rganish va o’qitish Oliy o’quv yurtlari o’quv jarayoniga kiritildi. Mazkur fan madaniyat nazariyasi va tarixiga oid masalalarni ilmiy-nazariy jihatdan tavsiflash bilan cheklanib qolmaydi, balki talabalarning madaniyatning mohiyatini aniqlab olishlari va to’g’ri anglay olishlariga, malaka va ko’nikma hosil qilishlariga hamda ijodkorlik mayillari va qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam beradi. Undan tashšari xalqimizning ming yillar davomida yaratilgan milliy qadriyatlari, an'analari, diniy e'tiqodi, tili, dunyoqarashi va tafakkuridan iborat ma'naviy madaniyat va merosini mustahkamlash va rivojlantirish, ularni ilm-fan va taraqqiyot yutuqlari bilan boyitib borish asosida milliy istiqlol g’oyasining tamoyillarini yoshlarimiz qalbi va ongiga singdirish, o’z imkoniyatlarini erkin namoyish qilish, vatanparvarlik tuyg’usini rivojlantirish ma'naviyat vohasi hamda ijtimoiy-gumanitar fanlarning shu jumladan «Madaniyatshunoslik» predmetining, asosiy vazifalaridan hisoblanadi.

Онгнинг бузилишлари

Онг — ҳақиқий борликни, воқеликни мияда акс эттиришнинг юқори даражаси бўлиб, у шахснинг теварак-атрофдаги нарсаларни, ҳозирги ва утмиш даврини яхши билиши, карорлар қабул қилиш ва вазиятга караб ўз хатти-ҳаракатини бошқариш кобилияти билан намоён бўлади. Онг — бош миянинг жуда ҳам мураккаб бирлаштирувчи фаолияти бўлиб, ўз вақтида, жойида, атрофдаги шахсларда ҳамда ўзининг шахсида мўлжалини олиш ва фаол фаолиятига тайёр туриш демакдир. Онг — жамият меҳнат фаолияти натижасида пайдо бўлган ҳақиқий мавжуд воқеликни инсон миясида акс этилишининг олий туридир

Сохранение и устойчивое использование ресурсов биоразнообразия в биосферных резерватах

В сборнике представлены научные статьи методологического характера в которых рассмотрены вопросы сохранения и устойчивого использования ресурсов биоразнообразия в биосферных резерватах