Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Hayotiy faoliyat xavfsizligi

Mazkur ma`ruzalar to`plamida sanoat korxonalarida "Hayotiy faoliyat xavfsizligi" fanining tarixi, kelib va uning inson uchun ahamiyati keltirilgan. Hayotiy faoliyat xavfsizligi fanining diqqat markaziga qo`yilgan maqsad bu insonni jamiyat taraqqiyotidagi roli.

Pedagogika. Psixologiya: Ma'ruzalar kursi

Mazkur ma'ruzalar kursi yangi ta'lim standartlari hamda «Pedagogika. Psixologiya>> fanining oʻquv dasturi asosida tayyorlangan boʻlib, unda ushbu fanning predmeti, metodlari, vazifalari, obyekti va subyekti, qonuniyatlari, fan sifatida shakllanishi va rivojlanish bosqichlari hamda ichki ishlar organlari xodimlari faoliyatining pedagogik-psixologik jihatlari, turli toifadagi shaxslami oʻrganish va ularga ta'lim-tarbiya berishda pedagogika va psixologiya fanlarining o'mi yoritilgan. Shuningdek, ma'ruzalar kursida mavzular boʻyicha savol va topshiriqlar berilgan boʻlib, bu tinglovchilarning bilimlarini oshirish va mustahkamlashga qaratilgan. Tinglovchi va kursantlarga, tadqiqotchilar hamda professor-o'qituvchilarga mo'ljallangan.

Бошланғич таълимда интеграциявий-инновацион ёндашувлар II

Илмий-амалий конференция материаллари тўпламда республикамиз олимлари, соҳа мутахассислари, илмий тадқиқотчилар, магистирлар, талабаларнинг илмий мақолалари ўрин олган.

Гидрологик прогнозлар

Дарѐ оқимини ўзандаги сув заҳираларига боғлиқ ҳолда прогноз қилиш усулининг физик асослари. Ўзандаги сув заҳираларини аниқлаш усуллари. Ҳажм эгри чизиғини чизиш. Ўзандаги сув заҳиралари ҳамда унга қуйиладиган сув миқдорини ҳисобга олган ҳолда прогноз қилиш.

ППедагогика

Ушбу “Педагогика” фанидан маърузалар тўплами 5140900 “Касбий таълим” (ЕУТТ, ТВИТ) йўналишлари бўйича бакалавлар тайёрлаш ўқув режасига биноан тузилган. Маърузаларда “Педагогика” фанининг мақсади, вазифаси, касбий таълим йўналишининг академик лицей ва касб–ҳунар коллежларига малакали педагог кадрлар тайёрлашдаги ўрни тўғрисида маълумотлар берилган.

Педагогика

Ушбу “Педагогика” фанидан маърузалар тўплами 5140900 “Касбий таълим” (ЕУТТ, ТВИТ) йўналишлари бўйича бакалавлар тайёрлаш ўқув режасига биноан тузилган. Маърузаларда “Педагогика” фанининг мақсади, вазифаси, касбий таълим йўналишининг академик лицей ва касб-ҳунар коллежларига малакали педагог кадрлар тайёрлашдаги ўрни тўғрисида маълумотлар берилган.

Musiqa nazariyasi

Oktava, subkontroktava, kontroktava, katta oktava, kichik oktava, birinchi oktava, ikkinchi oktava, uchinchi oktava, to’rtinchi oktava, beshinchi oktava, harfiy tuzilma.

Географияни ўқитиш методикаси

Университетни битириб чиқаётган бакалавр-географлар булгуси мутахассис-ўқитувчи сифатида география ўқитиш методикаси фани эришган ютуклардан хабардор бўлишлари ҳамда уни ўз касбий фаолиятларида самарали қўллай билишлари зарур. Жамият тараққиётини ҳар тамонлама етук укитувчиларсиз тасаввур этиш қийин. Малакали педагог мутахассислар тайёрлаш эса кўп жиҳатдан уларнинг методик тайёргарлигига боғлиқ. Айниқса ҳозирги мураккаб ахборотларни, географик ҳодиса ва сабаб окибатларини, табиий ва иқтисодий география тушунчаларини ўкувчилар онгига етказиш ва шакллантириш ниҳоятда мураккаб жараён ҳисобланади.

Экспертиза дорожно-транспортных происшествий

В курсе лекций по дисциплине экспертиза дорожно-транспортных происшествий изложены цели и задачи экспертизы дорожно-транспортных происшествий.

УРТА ОСИЁНИНГ ГЕОЭКОЛОГИК МУАММОЛАРИ

якин ўтмишда республикамизда янги ерларни суғорма айлантирилган эди. Айниқса, 1960 1970 йилларда мамлакатимизнинг турли регионларида пахта майдонларини ҳадсиз кенгайтириш максадида янги ерларни очиш ва суғоришнинг мухандислик худудий тизимини барпо килиш авж олган эди. Ушбу компаниядан Жанубий Ўзбекистон Сурхондарё ва Қашқадарё вилоятлари хам четда колмаган эди. Бу регионда аввало салкам 100 минг гектарлик Шеробод даштлари, сўнгра салкам 500 минг гектарлик Карши чўллари ўзлаштирилди.

Ўрта асрлар тарихи

XIV асрнинг ИККИНЧИ ярмида Чехиянинг иқтисодий аҳволининг сезиларли даражада кўтарилиш даври бўлди. Бу унинг ташқи сиёсий соҳасидаги аҳамиятининг кўтарилишига олиб келди. Аммо Карл I ва Вацлав IV феодал монархияси бағрида гусчилар ҳаракатига замин яратилмокда эди.

Abdurahmon Nuriddin Abdurahmon Jomiy

Jomiy bir qator badiiy, ilmiy va diniy-tasavvufiy asarlar yaratadi, hirot va boshqa shaharlarning ko`pgina ilm va san’at- adabiyot aqllariga ustoz hamda ilmiy va adabiy tortishuvlarning hakami (arbitri) bo`ladi. Uning obro` e’tibori kundan-kunga oshib boradi. Temuriy hukmdorlar, Husayn Boyqaro, shuningdek atrof o`lka va viloyatlarning hokimlari Jomiyni hurmat qilib, uni in’omlar bilan tag`dirlaydilar. Jomiy daromadlarini ko`proq obodonchilik ishlariga, ilm-fan, san’at va adabiyot ahillariga sarf qiladi.

Финансы предприятий

В издании рассматриваются вопросы финансирования внеоборотных и оборотных активов предприятий.

САМАРҚАНД ШАҲРИНИНГ УМУМБАШАРИЙ МАДАНИЙ ТАРАҚҚИЁТ ТАРИХИДА ТУТГАН ЎРНИ

Ушбу тўплам дунёнинг энг кўҳна ва бетакрор шаҳарларидан бири, ўзида бир неча минг йиллик тарих, юксак цивилизация намуналарини мужассам этган, инсониятнинг маданий тараққиётида алоҳида аҳамиятга эга бўлган Самарқанднинг 2750 йиллик юбилейи муносабати билан ўтказилаётган халқаро симпозиум материалларини ўз ичига олади. Тўпламда Зарафшон воҳасида ибтидоий маданиятнинг қарор топиши, деҳқончилик манзилларининг пайдо бўлиши, тарихий тараққиёт давомида маданиятларнинг алмашинуви каби илмий муаммолар ечимига кенг ўрин берилган. Ўрта Осиё халқларининг илк ёзма ёдгорлиги «Авесто»да қадимги Сўғд ҳақидаги маълумотлар, Самарқанднинг шаҳар сифатида шаклланиши, унинг Эрон аҳамонийлари ва Александр Македонский салтанати, эфталийлар, Турк ҳоқонлиги давлатлари таркибидаги тарихи, шаҳарнинг топонимикаси, манбашунослиги, сўғдийларнинг Буюк ипак йўлидаги фаолияти, илк ўрта асрлардаги диний толерантлик масалалари бирламчи манбалар ҳамда моддий маданият намуналари орқали ёритилган ва таҳлил қилинган. Бир қатор мақолалар Сўғдда ислом динининг ёйилиши, IX-XII асрларда шаҳарнинг Шарқ ренессансининг маркази сифатида ривожланиши, мўғуллар истилосидан кейинги инқироз, Амир Темур ва Темурийлар даври ренессанси масалалари янги археологик топилмалар, мавжуд меъморий обидалар мисолида ўрганишга бағишланган

ХАЛК ПЕДАГОГИКАСИ

Ўзбек халки педагогикасида доно халқимизнинг таълим-тарбия, ахлок-одоб, инсон кадриятлари ва унинг маънавий устуворлиги, иймон- эътиқоди бутунлиги соҳасидаги дунёқараши, ахлоқий фаолияти, усул- услублари, анъаналари ўзининг амалий ифодасини топгандир. Халк педагогикаси инсоннинг она қорнида пайдо бўлишидан тортиб, то тугулгунга кадар, илк тарбиясидан тортиб то вояга етгунга кадар ахлокий аклий, эстетик мехнат, экологик Ва жисмоний тарбияси билан шуғулланади. Халқ педагогикаси анъаналарининг ёш авлод таълим- тарбиясида тутган ўрни ва аҳамияти жуда каттадир. Халқнинг оилавий- маиший ҳаёти, таълим тарбиявий ахлоқ-одобга оид ҳаётий йўл-йўрикка, ибратли тажрибаларига оид турфа мисоллар: достонлар, эртаклар, мехнат мавсум-маросим кўшиклари, накллар, ривоятлар, афсоналар, маколалар, ҳикматлар, афоризмлар, топишмоқлар, тез-айтишлар.

ЎЗБЕКИСТОН ЖАҲОН ҲАМКОРЛИГИГА

Мамлакатнинг буюклиги халқнинг рухи, миллатниНГ эътикоддаги собитлиги билан ҳам белгиланади».1 Мустақил Ўзбекистон дастлабки кунлариданоқ эркин ташқи сиёсат олиб бора бошлади. Бу сиёсат Ўзбекистон Республикаси Конституциясида тўла қонли қонунлаштирилди. Конституциянинг I- моддасида: «Ўзбекистон Республикаси халқаро муносабатларнинг тўла хукукли субъектидир. Унинг ташқи сиёсати давлатларнинг суверен тинчлиги, куч ишлатмаслик ёки куч билан тахдид килмаслик чегараларнинг дахлсизлиги, низоларни тинч йўл билан ҳал этиш, бошқа Давлатларнинг ички ишларига аралашмаслик халқаро ҳуқуқнинг умум эътироф этилган бошқа қоидалари ва нормаларига асосланади» 2 дейилади.