Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Ўқув машғулотларида таълим технологиясини лойиҳалаштириш ва режалаштириш

Мазкур қўлланма ўқитувчилар ва таълим олувчилар учун мўлжалланган бўлиб, унда маъруза, семинар, амалий ва лабаратория машғулотларининг мақсади, мазмуни, ўқув машғулотларининг таълим технологиясини лойихалаштириш, режалаштириш ва уни ишлаб чиқиш, амалга ошириш бўйича кўрсатма ва йуриқномалар келтирилган. (Қудратова Ш.)

Педагогика назарияси ва тарихи

Педагогика фанининг объекти асосан мактаб ўқитувчиларидир, предмети эса ўқувчиларга берилаѐтган таълим тарбия назарияси ва амалиѐтидир.

ОРГАНИЗАЦИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО СОВРЕМЕННОМУ РУССКОМУ ЯЗЫКУ С ОСНОВАМИ ЯЗЫКОЗНАНИЯ (МОРФОЛОГИЯ)

Настоящее методическое пособие подготовлено для студентов, обучающихся по направлению 60111700 – бакалавриат русский язык в иноязычных группах, а также для преподавателей средних и высших учебных заведений Республики Узбекистан. Пособие служит в качестве средства развития логического мышления студентов и формирования у них навыков решения теоретических и практических задач литературного языка.

Qiyosiy pedagogika

Bu fanda har bir xalq yashash tarzi, tarixiy va ijtimoiy darajasi, milliy madaniyatiga ega ekanligiga mos ravishda, o‘ziga xos takrorlanmas milliy-tarbiya madaniyatiga ega bo‘lishi va bulardan hayotda foydalana bilishi kerak.

Малакавий таълим методикаси

Ўқитувчи ўқув дастурига мувофиқ, ўқув фани материалининг мазмунини баён қилади, ўқувчилар тасаввур ва тушунчаларни шакллантиради ҳамда бойитади, ўқувчиларнинг ўқув машғулотларига раҳбарлик қилади, уларни билими ва бажарган ишларини текшириб баҳолайди.

Методическое пособие по выполнению выпускной квалификационной работы

В методическом пособии рассматриваются общие положения выпускной квалификационной работы (ВКР), в т.ч. цель, задачи и основные требования к ВКР, выбор темы ВКР, её состав и структура, порядок защиты, критерии оценки и другие. Также в приложениях представлены название выпускной квалификационной работы, часть аннотации, образцы форм письменной характеристики и рецензии.

Umumiy fizika kursidan praktikum

Ushbu uslubiy qo'llanma unversitetlarning tabiy yo'nalishi fakultetlarida ta'lim oluvchi bakalavr bosqichidagi talabalar uchun mo'ljallangan bo'lib, u umumiy fizika kursining barcha bo'limlariga oid laboratoriya ishlarini o'z ichiga olgan.

Tabiatshunoslik o‟qitish metodikasi

Ma'ruza matni o'z ichiga tabiiyotshunoslikni o‟qitish metodikasi fanining asosiy mazmunini qamrab olgan bo‟lib, unda fanning nazariy asoslari, o‟qitish metodlari va shakllari, nazariyaning amaliyot bilan bog‟liqligi ko‟rsatib berilgan.

Педагогик технология

Мазкур маъруза матн «Педагогик технология» фанидан тайѐрланган бўлиб, унда педагогик технологиянинг мақсади, предмети, вазифалари, ўқитувчининг инновацион технологиялар, таълим технологиялари, муаммоли таълим технологиялари, ўйин технологиялари, шахсга йўналтирилган технологиялари тўғрисида баѐн этилган.

Mutaxassislikka kirish

Bundan qo'llangan maqsad talabalarini oliy maktab hayotiga tezroq moslashtirish, uning sharoitini o'zlashtirib olishda ko'maqlashish bo'lib, oqibat natijada fanni yaxshi o'zlashtirishlarida yordam berish, ulgurmovchilarning oldini olishdan iborat.

MAKTABGACHA TA’LIMDA O’YIN TEXNOLOGIYALARI

Ta’lim-tarbiya taraqqiyotida jahon andozasi asosida faoliyat olib borish, texnika, texnologiyalar shiddat bilan rivojlanayotgan davrda ular bilan bevosita va bilvosita munosabat o‘matish zaruriy talabga aylandi. Hozirgi kunda jahonda maktabgacha yoshdagi bolalaming rivojlanishi, ta’lim-tarbiyasi, ulaming o’yin kompetensiyasini rivojlantirishga xususan o’yin eng asosiy faoliyat turi sifatida e’tibor qaratilmoqda.

Bolalardagi temir tanqisligi anemiyasi, diagnostikasi va davolash tamoyillari

Ushbu qo'llanmada etiologiya, patogenez, bolalardagi temir tanqisligi anemiyasi klinikasi, tekshirish usullari, zamonaviy davolash usullari, asoratlar vaulaming oldini olish ko’rib chiqiladi.

Aлгоритм прогнозирования тяжести течения бронхиальной астмы у детей с последствиями перинатального поражения центральной нервной системы

Методические рекомендации содержат информацию об основных механизмах формирования бронхиалыюй астмы у детей с отдаленными последствиями поражения центральной нервной системы, способствующими ранней манифестации заболевания и ее персистирующему течению. Показано, что выраженность неврологической симптоматики напрямую обуславливает особенности течения бронхиальной астмы и возможности се медикаментозной коррекции. На основе изученного материала и его анализа, разработан алгоритм прогнозирования тяжести течения бронхиалыюй астмы у данной категории пациентов. Методические рекомендации ориентированы на неврологов, педиатров, иммунологов, а также докторантов, ординаторов и студентов медицинских ВУЗов

Bolalarda teri xususiyatlari va tekshirish usullari

Tibbiyot oliy ta’lim muassasalari pediatriya va davolash fakulteti 2-kurs talabalari uchun

Диагностика хронической ишемии головного мозга у пожилых на фоне гипотиреоза

Рекомендации предназначены для практического использования неврологов, магистров, ординаторов

Pеdagogika

Boshqa fanlar kabi Pedagogika ham fan sifatida paydo bo’lar ekan, u avvalo jamiyatning talab va ehtiyojlari asosida paydo bo’ldi. Shu sababli tarbiya jarayonini ijtimoiy hayotning ajralmas qismi, deb qarash lozim, chunki tarbiyaviy ishlarni olib bormasdan turib jamiyatni, uning rivojlanishini tasavvur qilish qiyin.