Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

ILMIY TADQIQOT METODOLOGIYASI

Fanning oʻquv-uslubiy majmuasi Andijon davlat pedagogika instituti “Oʻzbek tili va adabiyoti” kafedrasining 2024 -yil - avgustdagi 1 – son yigʻilshida muhokamadan oʻtgan va fakultet kengashida muhokama qilish uchun tavsiya etilgan.

HOZIRGI OʻZBEK ADABIY TILI (sintaksis)

Fanning oʻquv-uslubiy majmuasi Andijon davlat pedagogika instituti Pedagogika fakulteti kengashining 2024-yil -avgustdagi 1-sonli yigʻilishida muhokama etildi va ta’lim jarayoniga tatbiq etish uchun tavsiya etildi.

Musiqa nazariyasi

«Tovush» tushunchasi. «tovush» tushunchasi qator turli hodisalarni o‘z ichiga oladi. tovush manbasi sifatida biror egiluvchan jism xizmat qilishi mumkin. Ma’lumki, jismning tеbranishi havoda to‘lqinsimon tеbranishlar yuzaga kеlishiga sababchidir. bu xildagi tеbranishlar tovush to‘lqinlari dеb ataladi. tovush to‘lqinlarining eshitish organiga ta’sir qiluvchi harakati eshitish nеrvi orqali bosh miyaga o‘tib, tovush sеzgisini vujudga kеltiradi. Musiqiy tovush va uning xususiyatlari biz yashayotgan olam turli tovushlarga to‘ladir. Misol uchun: guvillagan, taqillagan, shitirlagan, g‘ichirlagan va boshqa shunga o‘xshash tovushlarning barchasi rеal voqеlikdagi tovushlardir. bularni shovqinli1 tovushlar dеb atashadi. kuylayotgan qo‘shiqchining ovozi va musiqa asboblari – rubob, nay, chang, skripka, fortеpyano, goboy, truba va boshqa cholg‘u asboblaridan taraladigan tovushlar musiqiy tovushlar dеb nom oldi. barcha tovushlar baland va past yoki uzoq va qisqa vaqt yangrashi, shu bilan birga o‘ziga yarasha rang-barangligi bilan farqlanadi. shovqinli bilan musiqiy tovushlar o‘rtasidagi farqi shundaki, har bir musiqiy tovush aniq bеlgilangan balandlikka ega bo‘ladi.

Ilmiy tadqiqotning nazariy asoslari fanidan o`quv uslubiy majmua

Ushbu uslubiy majmua 70720709- To’qimachilik va yengil sanoat mashinalari hamda apparatlari magistratura ta`lim yo’nalishida ta`lim оlayotgan talabalar uchun mo’ljallangan.

Tribologiya fanidan o`quv-uslubiy majmua

O’quv-uslubiy majmua OO’MTVning 2024 yil 28 avgustdagi 26-sonli buyrug’i, O’zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim faan va innovatsiyalar vazirligining Oliy va o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi yo’nalishlari bo’yicha o’quv-uslubiy birlashmalar faoliyatini Muvofiqlashtiruvchi kengashda ma’qullangan (2024 yil 26 avgust, 1-sonli bayonnoma) muvofiq ishlab chiqildi.

Noruda materiallar ishlab chiqarish texnologiyasi

Noruda materiallar ishlab chiqarish texnologiyasi fanida noruda materiallar turlari, xossalari va ularga qo‘yilgan talablar, tog‘ jinslaridan olingan tabiiy chaqiq toshlar, tabiiy to‘ldiruvchilar olish texnologiyasi, noruda qurilish materiallarini qazib olish texnologiyasi va usullari, ularni qayta ishlash, bu materiallarni tashish va qayta ishlash uchun transportlar, asbob uskunalardan foydalanish va shu kabi mavzular uzviylik va uzluksizlik nuqtai-nazaridan mantiqiy ketma-ketlikda o‘z aksini topgan.

Физиология растений

При подготовке специалистов-биологов среди общих биологических дисциплин важное место занимает физиология растений – наука о жизни растений. Физиология растений – наука экспериментальная, поэтому в учебном плане подготовки биологов отводится время на лабораторные занятия.

YANGI TAHRIRDAGI O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI KONSTITUTSIYASINI O‘RGANISH

Oʻquv-uslubiy majmua – Namangan muhandislik-texnologiya instituti bakalavriat ta’lim bosqichilarining Oʻquv rejalarida aks etgan fanlar boʻyicha professor- oʻqituvchining dars jarayoniga oʻquv-uslubiy tayyorligini tasdiqlovchi eng muhim mezon, me’yoriy-uslubiy hujjatdir. Majmuaning asosiy maqsadi – fan oʻqituvchisi talaba uchun, fanni har tomonlama sermazmun, chuqur nazariy, uslubiy va amaliy tarzda talabaga yetkazish uchun yagona oʻquv-uslubiy va axborot-resurs manbaini yaratish hisoblanadi.

Dinshunoslik

Ushbu o’quv-uslubiy majmua “Ijtimoiy fanlar va sport” kafedrasining 2024 yil _____________ dagi __-sonli yig‘ilishida muhokama qilingan hamda Institut Kengashining 2024 yil __-___________ dagi __-sonli yig‘ilishida ko’rib chiqilgan va __-sonli bayonnoma bilan tasdiqlangan.

O‟zbekistonning eng yangi tarixi fanidan o`quv uslubiy majmua

Ushbu o‟quv-uslubiy majmua “Ijtimoiy fanlar va sport” kafedrasining 2024 yil 26-avgustdagi dagi 1-sonli yig‟ilishida muhokama qilingan hamda Institut Kengashining 2024 yil 27-avgustdagi 1-sonli yig‟ilishida ko‟rib chiqilgan va 1-sonli bayonnoma bilan tasdiqlangan

STANSIYA VA PODSTANSIYALARNING ELEKTR QISMI

O’quv – uslubiy majmua O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligida № BD-60710600-1.20 raqam bilan 20__ yil __ – avgustda ro’yxatga olingan namunaviy o’quv dasturi va uning asosida tuzilgan ishch o’quv dasturi bo’yicha ishlab chiqilgan. O’quv-uslubiy majmua O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining 2017 yil 1 martdagi 107-buyrug’iga muvofiq ishlab chiqilgan

Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi fanidan о‘quv–uslubiy majmua

Jismoniy tarbiya darsining samaradorligi ko'p jihatdan o'qituvchining o'zi rejalashtirgan rejani qanday amalga oshirishiga, jalb qilinganlarning faoliyatini tashkil etishning eng oqilona usullarini va uslubiy texnikani qo'llashiga bog'liq.

Algologiya va mikologiya

Mazkur o'quv uslubiy majmua Biologiya kafedrasining 2024 yil ___ - _______dagi ___-sonli yig'ilishida muhokamadan o'tgan hamda Biotexnologiya fakultetining 2024 yil ___ -________dagi ___ -sonli Kengashida tasdiqlangan va foydalanishga tavsiya etilgan

Tuproqshunoslik va agrokimyo

Tuproqshunoslik - tuproq haqidagi fan bo‘lib, tabiiy jism va ishlab chiqarish vositasi hisoblangan tuproqning kelib chiqishi, tuzilishi, tarkibi va xossalari, unumdorligi hamda geografik tarqalishi qonunlarini o‘rganadi

Маънавий қадриятлар ва ёшлар тарбияси

Ушбу китобда маънавий қадриятлар ва ёшлар тарбияси ғақида маълумотлар берилган.

Maxsus fanlarni o'qitish metodikasi

Magistrantlarga maxsus fanlarni o'qitish metodikasi fani va uning nazariy asoslariga oid bilimlar berish, fanga oid tushunchalarni o'zlashtirishi orqali kasbiy kompetentligini oshirish, fanning o'ziga xos xususiyatlari haqida dastlabki tushunchalar berish orqali sohaga qiziqishlarini orttirish, kasbiy mahoratni shakllantirish, kasbiy yetuklik darajasini, kasbiy dunyoqarashi va pedagogik -psixologik qobiliyatini rivojlantirishdan iborat.