Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

“Psixologiya asoslari” fanidan o‘quv-usubiy majmua

Ijtimoiy psixologiya juda qadimiy va shuning bilan birga u o’ta navqiron fandir. Uning qadimiyligi insoniyat tarixi, madaniyati va ma’naviyatining qadimiy ildizlari bilan belgilanadi. Ular aslini olib qaraganda, u yoki bu jamiyatda yashagan kishilar o’rtasidagi ijtimoiy munosabatlarning va tafakkurning hosilasi ekanligi bilan e’tirof etilsa, ijtimoiy psixologiya o’z uslubiyati, predmeti va fanlar tizimida tutgan o’rnining yangiligi insoniyat taraqqiyotining eng yangi davrida shakllanganligi va rivojiga turtki berganligi bilan tavsiflanadi. Darhaqiqat, ijtimoiy psixologiyaning fan sifatida tan olinishi xususida so’z borar ekan, uning rasman e’tirof etilishi 1908 yil deyiladi. CHunki aynan shu yili ingliz olimi V.Makdugall o’zining “Ijtimoiy psixologiyaga kirish” kitobini, amerikalik sotsiolog E. Ross esa “Ijtimoiy psixologiya” deb nomlangan kitobini chop ettirgan edi. Bu asarlarda birinchi marta alohida fan - ijtimoiy psixologiyaning mavjudligi tan olindi va uning predmetiga ta’rif berildi.

Yosh fiziologiyasi va gigiena

Kursning predmeti va mazmuni: Kasbiy kompetentligini mukamallashtirish uchun talabalarga odam prenatal va postnatal o’sish va rivojlanish jarayonlarida a’zo, to’qima, tizim va organizmda kechayotgan fiziologik jarayonlarni

Markaziy va oliy asab tizimi fiziologiyasi

Bu kursini o’qitishdan maqsad odam va hayvon organizmning xayot kechirish faoliyati, organizmning bir butunligi, uning tashqi muhit bilan uzviy bog’liqligi, organizm, a’zo-tizimlari fiziologik faoliyati va ularning boshqarilishida asab va gumoral tizimlar roli, boshqarilish mexanizmlari, tashqi muhitga moslashish mexanizmlari haqidagi bilimni amalda qo’llashga erishish ko’zda tutiladi.

FIZIOLOGIYA VA SPORT FIZIOLOGIYASI FANIDAN

Fiziologiyasi va sport fiziologiyasi fani talabalarga turli organizmdagi funktsiyalarni amalga oshirish mexanizmlarini tushuntirish, funktsiyalarga turli yuklamalar, jumladan, jismoniy yuklamalar ta’sirini o’rganish imkonini beradi va bu olgan bilimlarini yetuk mutaxasis sifatida ta’lim – tarbiya jarayonini sog’lomlashtirishga yo’naltiradilar.

Sport tibiyoti va reabilitalogiyasi

Fizkultura institutlarida o’tiladigan tibbiy-biologik fanlar majmuasida – alohida ahamiyat sport tibbiyotiga tegishli.

Sanitariya va gigiena

Respublikamiz mustaqillikka erishgandan so'ng O'zbekiston Respublikasi Prezidenti hamda hukumatimiz tomonidan aholining sog'ligini muhofaza qilish va mehnat qobiliyatini ko'tarishga qaratil- gan qator farmon va qarorlar qabul qilindi.

Boshlang‘ich sinf matematika darslarida mantiqiy fikrlashni rivojlantirish fanidan uchun o‘quv-uslubiy majmua

Muhtaram Prezidentimiz Sh.M.Mirziyoyev ta’kidlaganidek, “Matematika hamma fanlarga asos. Bu fanni yaxshi bilgan bola aqlli, keng tafakkurli bo‘lib o‘sadi, istalgan sohada muvaffaqiyatli ishlab ketadi”1. Hozirda yurtimizda siyosat, madaniyat, ilm-fan, ta’lim sohalariga juda katta e’tibor qaratilmoqda va bu sohalar yuksak darajada rivojlanmoqda. Ma’lumki, sharqiy renesans davrlari tarixda ikki marotaba kuzatilgan. Birinchi renesans IX-XII asrlarda, ikkinchisi XIV-XVI asrlarda. Bu davrda O‘rta Osiyoda ilm-fan, madaniyat, siyosat kabi sohalar gurkirab yashnadi.

Oziq-ovqat kimyosi va biokimyosi

“Oziq-ovqat kimyosi va biokimyosi” fanini o‘qitishdan asosiy maqsad talabalarga oziq-ovqat mahsulotlari ishlab chiqarishda uni tarkibidagi kimyoviy moddalarni va texnologik ishlovda yuz beradigan jarayonlarni va inson organizmiga ta’sirini o‘rgatishdan iborat.

Oziq-ovqat va bioxafsizlik

Shuningdek, oziq-ovqat xavfsizligini boshqarish tizimlari, jumladan HACCP, sanitariya-gigiyena talablari, biologik xavflarni baholash va nazorat qilish usullari, bioxavfsizlikning umumiy tamoyillari hamda ularni amaliyotda qo‘llash masalalariga alohida e’tibor qaratilgan.

KASBIY SOHADA XORIJIY TILLAR

FAKULTETLARARO TILLAR kafedrasi KASBIY SOHADA XORIJIY TILLAR fanidan 3-bosqich kunduzgi ta’lim shakli uchun O‘QUV-USLUBIY MAJMUA

Maktabgacha ta’limda chet tillarini o‘qitish metodikasi

Maktabgacha ta’limda chet tillarini o‘qitish metodikasi fanidan O‘QUV-USLUBIY MAJMUA QO’QON-2025

Termodinamika va statistik fizika

Mехаnikа bo’limidа fizik jаrаyonlаrni mаkrоskоpik jismlаrning qаndаy аgrеgаt hоlаti ulаrning haroratidаn qаt’iy nаzаr bir-birigа nisbаtаn fаzоdаgi vаziyatining o’zgаrishi bilаn bоg’lаb o’rgаndik.

FIZIKA

Fizika - asosiy tabiiy fanlarning biri bo’lib, u jonsiz tabiatning qonunlarini o’rganadi. Tabiatda sodir bo’ladigan hodisa va jarayonlar ma’lum qonunlar asosida ro’y beradi.

FIZIK JARAYONLARNI KOMPYUTERDA MODELLASHTIRISH

Majmuada VISUAL BASIC-6.0 (VB) asosida fizika fanini o‘qitishda axborot texnologiyalaridan foydalanish masalalari ko‘rib chiqilgan. Unda VBning asoslari haqida ma’lumotlar, VB asosida fizik xodisalarni modellashtirish masalalari, fizika masalalarini kompyuterda yechishga mo‘ljallangan “Universal hisoblagich” dasturi va undan foydalanish tavsifi, “Universal hisoblagich” dasturi yordamida fizikaning

“Sport o‘yinlari va uni o‘qitish metodikasi” fanidan o‘quv – uslubiy majmua

Basketbolga o’hshab ketadigan o’yin to’g’risidagi dastlabki ma’lumotlar eramizdan avvalgi VII asrga oiddir. Meksikadagi ilk qabilasiga mansub bo’lgan indeeslar “pok-to-pok” deb atalgan o’yinni qiziqib o’ynashgan. Ushbu o’yinning butun mohiyati o’yinchilarning to’pni halqa ichiga tushirishdan iborat bo’lgan “to’p” o’rnida kauchukdan tayyorlangan dumaloq shardan foydalanishgan, uni halqaga “tushurish” uchun faqat tirsaklar bilan yoki son bilan sharni urish lozim bo’lgan. Bunga halqaning hiyla baland joyiga o’rnatilganligini va buning ustiga yerga nisbatan tik ya’ni perpendekulyar tarzda joylashtirilganligini qo’shadigan bo’lsak, u holda halqaga tushirilgan birgina “to’p” – shar butun o’yinning taqdirini hal qilgan bo’lsa kerak.

Dinshunoslik fanidan o‘quv-uslubiy majmua

«Dinshunoslik»ni o’rganar ekan, talabalar ahloqan va ma’naviy jihatlardan o’z ongini kengaytiradilar; ular dunyo voqea va hodisalariga, jamiyatdagi murakkab insoniy munosabatlar mohiyatini yanada sinchkovroq bo’lib tushunadilar; ular dinlarning jamiyat hayotida tutgan o’rnini yaqqolroq anglab etadilar; o’zlarida iymon-e’tiqod erkinligiga ongliroq munosabatni shakllantiradilar, ya’ni bu fanning talabalar dunyoqarashi uchun ahamiyati beqiyos. Ma’lumki, din yangi mafkuramiz tizimida o’z o’rniga ega bo’lib, «Dinshunoslik»ni o’qigan talabalar mafkuramiz mazmunini chuqurroq tushunib etadilar, mamlakatimizning aktiv rivojlantiruvchilari, ongli fuqarolari bo’lib etishadilar. «Muayyan dunyoqarash, dunyoni anglash nuqtai-nazaridan ifoda etilgan g’oyalar, dasturlar, ahloq-odob maromlari aqlli odam ishonchi (imoni) ga aylansa qadrlanadi, e’zozlanadi. Imonli odam o’z ixtiyori bilan qabul etgan g’oyalar, timsollarni muqaddas bilib, hayotini ularsiz tasavvur eta olmaydi, och, yalang’och qolishga, barcha mahrumliklarga, hatto o’limga ham rozi bo’ladi, ammo o’z iymoniga xilof keladigan xatti-harakatlarga yo’l qo’ymaydi»