-
-
-
-
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
-
-
-
-
-
-
-
-
MAKTABGAChA OLIGOFRЕNOPЕDAGOGIKA
Darslikda maktabgacha oligofrеnopеdagogikaning nazariy va amaliy masalalari yoritiladi, maktabgacha yoshdagi ao`li zaif bolalarning psixik va jismoniy rivojlanishidagi xususiyatlari, shuningdеk ular Bilan olib boriladigan korrеktsion-tarbiyaviy ish mеtodlari ochib bеriladi. Darslik pеdagogika institutlari talabalari, ?amda o’?ituvchi dеfеktologlar, tarbiyachilar uchun mo’ljallangan.
-
MAKTABGACHA PEDAGOGIKA
Mazkur darslik "Maktabgacha pedagogika" o'quv fan dasturi asosida yozilgan bo'lib, Maktabgacha pedagogikaning umumiy asoslari. makta- bgacha ta'lim yoshidagi bolalarga ta'lim-tarbiya berish mazmuni va us- lubikasiga doir masalalarni o'z ichiga qamrab olgan. Shuningdek, dars- likdan maktabgacha ta'lim muassasasi menejmenti, mudira va uslubchi faoliyati, maktabgacha ta'lim muassasalari, maktab va oila hamkorligi masalalariga ham to'xtalgan.
-
Радиотехник тизимлар назарияси асослари
Дарсликда "Радиотехник тиэимлар наэарияси асослари" курсининг биринчи қисмига доир ралиотехник тизимларда сигнал узатишнинг умумий маълумотлари ва дискрет сигналларни узатиш услублари баён этилган.
-
MAKTABGACHA PEDAGOGIKA
Ushbu darslikda maktabgacha pedagogika fanining asosiy masalalari, uning nazariy-metodologik asoslari, maktabgacha yoshdagi bolalarga jis- moniy, aqliy, axloqiy, estetik, ekologik, iqtisodiy, huquqiy, mehnat tarbiyasi berishning mazmun-mohiyati, vositalari, shakl va usullari, O'zbekistonda maktabgacha ta'limni tashkil etishning tarixi, maktabgacha ta'lim tizimi, bo'limlari, mudiri, metodisti tomonidan rahbarlik va nazorat qilish ta- moyillari, ta'lim-tarbiyaviy jarayonlarga zamonaviy pedagogik, innovat- sion texnologiyalarini qo'llashning ilmiy-uslubiy xususiyatlari yoritilgan. Darslik pedagogika oliy o'quv yurtlari, pedagogika kollejlarining maktab- gacha ta'lim yo'nalishida tahsil olayotgan talaba, o'quvchilari hamda mak- tabgacha ta'lim sohasida faoliyat ko'rsatayotgan rahbar va mutaxassislar, pedagoglar uchun mo'ljallangan
-
Қурилиш ашёлари
О лий ўқув юртлари курилиш йўналишида таълим олаётган бакалавр ва магистрлар учун ўзбек тилида илк бор яратилган мазкур дарсликда қурилишда ишлатиладиган ашёларнинг асосий турлари, уларни ишлаб чиқариш технологияси, ишлатилиши , шунингдек, Ў збекистон курилиш ашёларига дойр маълумотлар, уларнинг хоссалари ва қисқача тарихи ёритилган.
-
ЎЗБЕК ТИЛИДА ТИББИЁТ АТАМАЛАРИНИНГ МЕТАФОРИК МАНЗАРАСИ
Жаҳонда ХХ аср охирида содир бўлган глобал ва улкан ўзгаришлар ва туб бурилишлар дунё тилшунослигида мутлақо янги илмий қарашлар, ғоялар, ёндашувларга эга мустақил йўналишларнинг ҳамда янги фанларнинг пайдо бўлишига олиб келмоқда. Ҳозирда ушбу фанлар тўлиқ такомиллашиш ва ривожланиш босқичларини бошидан кечирмоқда. Таъкидлаш лозимки, кейинги йилларда тилларни ҳар тарафлама ўрганиш ва тадқиқ этишга ёндашув тубдан ўзгарди. Масалан, кўпроқ адабий матнларга хос бўлган метафорик маъно кўчириш услуби энди илмий дискурсларда ҳам ўринлилиги тобора кўпроқ тилшунослар томонидан таъкидланмоқда.
-
MAKTABGACHA PEDAGOGIKA
Ushbu darslikda maktabgacha pedagogika fanining asosiy masalalari, uning nazariy-metodologik asoslari, maktabgacha yoshdagi bolalarga jis- moniy, aqliy, axloqiy, estetik, ekologik, iqtisodiy, huquqiy, mehnat tarbiyasi berishning mazmun-mohiyati, vositalari, shakl va usullari, O'zbekistonda maktabgacha ta'limni tashkil etishning tarixi, maktabgacha ta'lim tizimi, bo'limlari, mudiri, metodisti tomonidan rahbarlik va nazorat qilish ta- moyillari, ta'lim-tarbiyaviy jarayonlarga zamonaviy pedagogik, innovat- sion texnologiyalarini qo'llashning ilmiy-uslubiy xususiyatlari yoritilgan. Darslik pedagogika oliy o'quv yurtlari, pedagogika kollejlarining maktab- gacha ta'lim yo'nalishida tahsil olayotgan talaba, o'quvchilari hamda mak- tabgacha ta'lim sohasida faoliyat ko'rsatayotgan rahbar va mutaxassislar, pedagoglar uchun mo'ljallangan
-
-
ЎЗБЕК МИЛЛИЙ-МАДАНИЙ ДУНЁҚАРАШИНИНГ ФРАЗЕОЛОГИК САТҲ АСПЕКТИДАГИ ТАҲЛИЛИ
Жаҳон тилшунослигида универсал концептларнинг миллий-маданий ўзига хослиги масаласини фразеологик бирликлар мисолида ёритиб беришга алоҳида эътибор қаратилмоқда. Зеро, замонавий антропологик лингвистикада фразеологик бирликлар (ФБ) оламнинг миллий лисоний манзараси (ОМЛМ) шаклланиши ва ривожланишида катта ўрин тутиши ҳамда унинг муайян лингвомаданий жамоага хос хусусиятларини ўзида ёрқин ифодалаши алоҳида қайд этилади. Шу нуқтаи назардан қараганда ФБ тил эгасининг лингвокогнитив салоҳиятини оширишда, инсон тарафидан тилда акс этган оламнинг идрок этилишида, борлиқ фрагментларининг тил воситалари орқали тафаккурда мустаҳкамлашуви антропоцентрик жиҳатдан ғоят муҳим ўрин тутишини очиб бериш нуқтаи назаридан муҳимдир.
-
-
PEDAGOGIKA
Darslik pedagog kadr tayyorlashga qaratilgan ta 'lim yo'nalishlariga mo'ljallangan, unda pedagogika fanining asoslari, maqsad, vazifalari, tadqiqot metodlari, didaktika va tarbiya nazariyasining umumiy mazmuni (chunonchi, tamoyil, shakl, metod va vositalari, ijtimoiy tarbiya turlari, ularning o'ziga xos jihatlari, samarali tashkil etish omillari, O'zbekiston Respublikasi uzluksiz ta'lim tizimi, ta'lim muassasasi menejmenti, shuningdek, korreksion (maxsus) pedagogikaning mohiyatlari) xususida so'z yuritiladi.
-
Elektr texnologik qurilmalar.
Insoniyatning ishlab chiqarish faoliyati va uy ro‘zg’or ehtiyojlari elektr texnologik qurilmalar bilan tobora to‘yinib bormoqda. Bunday to‘yinish faqatgina mazkur qurilmalarga bo‘lgan ehtiyojning o‘sishi bilangina asoslanib qolmasdan, balki uglevodorodli yoqilg’i tannarxining ma’lum darajada oshishi, tashqi muhitni muhofaza qilish bo'yicha aniq choralar belgilash zaruriyati, chiqindisiz texnologiyalar yaratish kabilar bilan ham bog’liqdir. Elektr texnologik jarayonlarni takomillashib mamlakatimizning rivojlanib borayotgan energetik tizimini, yangi elektr stanstiyalari va yuqori quvvatli elektr tarmoqlarini qurish orqali amalga oshiriladi.
-
ЎСМИРЛИК ДАВРИ ПСИХОДИАГНОСТИКАСИ ВА ПСИХОКОРРЕКЦИЯСИ
Услубий қўлланмада ўсмирлик даврининг психологик хусусиятлари ҳакида ёритилган. Шунингдек, ўсмирлик даврини ўрганиш бўйича психодиагностик услублар келтирилган. Услубий қўлланмадан мактаб психологлари, ўқитувчилари, педагогика ва психология таълим йўналиши бакалаврлари, магистрлари, катта илмий ходим изланувчилар, фойдаланишлари мумкин. мустақил тадқиқотчилар
-
-
OLIY MAКТАВ PEDAGOGIKASI
Darslik O'zbekistonda Oliy ta'limni isloh qilish sohasidagi tajribalarga tayanib, milliy va umuminsoniy pedagogik qadriyatlar asosida yaratildi. Kitob magistratura ta'limining pedagogik mutaxassislik talabalari uchun darslik sifatida tayyorlangan, ayni paytda undan oliy va oʻrta maxsus, kasb-hunar ta'limi amaliyotchi pedagoglari, pedagogika institutlari, pedagogik kollejlar, pedagogik xodimlar malakasini oshirish tizimida ham, shuningdek, oliy ta'lim pedagogikasi masalalari bilan qiziquvchi barcha kitobxonlar foydalanishlari mumkin.
-
Геометрияни Урганамиз
Ёш дустим! 1^улингдаги китоб геометриядан у^иш китоби. У шунга ухшаш адабий китоблардан ёки, айтайлик, география китобларидан тубдан фар^ килади. Унинг асосий мазмунини масалалар ташкил килади. Улар жуда куп — 500 та дан орти^. Шу сабабли мазкур китобни ук,иганда у^илган нарсаларни англаш ва уйлаб куришгина эмас, балки масалаларни ечишинг хам керак. Китобдаги масалалар табиати буйича турлича; оддий ва мураккаб, жиддий ва ^азил маъноли, хисоблаш, исботлаш ва ясашга дойр, яъни улар ^икоя-масалалар (улар хикоялар каби номга эга), саёз^ат масалалар, чайнворд масалалардир. Дал ^илувчи масалалар ечиб курсатилган. Куп ^олларда масалаларнинг ечилишлари муаллиф ёки. у^итувчининг у!<увчилар билан су^бати ёки у^увчиларнинг уггр° сухбати тарикасида берилган. Масалаларнинг ечилишлари га баъзи теоремаларнинг ари м^охама килинадн. Ечишнинг, исботнинг асосий гоясини ойдинлаштиришга купрок; эътибор берилади