Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ, ОПТИМИЗАЦИЯ И ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ

В первой части книги изложены основные принципы, методология и классификация методов системного анализа, оптимизации и принятия решений. Во второй части рассмотрены методы оптимизации для принятия решений в условиях полной определенности, включающие математическое программирование, вариационные методы и динамическое программирование. Третья часть содержит основные методы принятия решений в условиях неопределенности: методы системных (решающих) матриц, минимизации риска, комбинаторной аппроксимации, моделей спортивного типа, нечетких чисел и множеств

Ko'rishida nuqsoni bo'lgan bolalar psixologiyasi

Mazkur qo'llanma “5111900 - Defektologiya" ta'lim yo'nalishi uchun tuzilgan bo'lib, ushbu qo'llanma tuzilishi va mazmuni, nazariy va amaliy yo'naltirilganligi, qo'llaniladigan bo'limlarining maqsadga yo'naltirilgap ravishda ketma-ketligi hamda mavzularining aniqligi alohlda ahamiyat kasb etadi. Maxsus psixologiya fani asosiy ixtisoslik fani hisoblanadi. “Maxsus psixologiya" darsligida materiallar o'quv rejada amalga oshirish rejalashtirilgan umumiy pedagogika, umumiy psixologiya, defektologiyaning klinik asoslari, maxsus pedagogika kabi fanlar bilan uzviy aloqadorlikda bayon etilgan. Qo'llanma defektologiya yo'nalishi talabalari, malaka oshirish va qayta tayyorlash kursi tinglovchilari, amliyatchi defektologlar, o’qituvchilar, ilmiy xodimlar, umuman shu sohaga qiziqqan keng kitobxonlar ommasiga mo'ljallangan.

Muhandislik psixologiyasi fanidan amaliy mashg‘ulodar uchun uslubiy tavsiyalar

Ushbu oquv-uslubiy qo'llanmada muhandislik psixologik bilimlarn i о rganishda talabalarning nazariy materiallarni о ‘zlashtirishda va bu bilimlarni amaliyotda qo'llay olishga, muhandislik psixologiya haqida tasavurga va tushunchalarga ega bo'lishga e ’tibor qaratilgan bo‘lib, unda o'quv kurslari bo ‘yicha о ‘tiladigan har bir mavzuga nazariy bilimlami mustahkamlash uchun ко rsatmalar tavsiya etilgan. Ushbu о quv-uslubiy qo llanma bakalavriat yo nalishi b o 'yicha ta lim olayotgan talabalar uchun mo ‘Ijallangan.

English for chemistry students

O'quv uslubiy qo'llanma kimyo talabalari uchun qo'llangan.

Талабалар билимини назорат қилиш ва баҳолаш рейтинг тизими

Ушбу услубий қўлланма олий таълим муссасаларида талабалар билимини назорат қилиш ва баҳолашнинг рейтинг тизимини такомиллаштиришни тарғиб этувчи бўлиб, унинг мақсади фанлардан талабалар билимини рейтинг усули бўйича баҳолашнинг янги мезонлари ва уларнинг моҳиятлари билан университет профессор-ўқитувчилари ва талабаларини таништиришдан иборатдир.

Talabalar bilimini nazorat qilish va baholash reyting tizimi

Ushbu uslubiy qo`llanma oliy ta`lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning reyting tizimini takomillashtirishni targ`ib etadi.

УМУММИЛЛИЙ ТАЛАБАЛАР СЎРОВИ — ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШНИНГ МУҲИМ ОМИЛИ

Мазкур методик қўлланма олий таълим сифатини кафолатлаш учун талабалар фикрини ўрганиш бўйича Буюк Британия тажрибаси ҳақида маълумотларни ўз ичига олади. Унда Б.Британияда кенг миқёсда ўтказиб келинаётган Умуммиллий талабалар сўрови (NSS)нинг мазмуни ва ижтимоий аҳамияти, шунингдек, унинг таркибий тузилиши ҳамда олий таълим сифатини оширишдаги ўрни борасидаги таҳлилий маълумотлар ўрин олган.

Sanoat elektronikasi va mikroprotsessorli texnika

Bu laboratoriya mashg'ulotlari o'quv qo'llanmasi Nukus konchilik institutida t'lim olib kelayotgan 60710600-Elektr energetikasi (tamoqlar va yo'nalishlar bo'yicha) bakalvriat yo'nalishlarida tahsil oluvchi talabalar uchun o'quv qo'llanma sifatida foydalanish mumkin

"Geografik axborot tizimlari" fanidan amaliy mashg'ulotlarni bajarish bo'yicha uslubiy qo'llanma

Geografik axborot tizimlari fanidan amaliy mashg‘ulotlarni o'tkazish bo’yicha uslubiy qo‘llanma Oliy ta’lim muassasalarining 60722500- Geodeziya, kartografiya va kadastr bakalavriatura ta’lim yo’nalishi talabalari uchun mo’ljallangan. Unda zamonaviy GAT dasturlaridan foydalanib, amaliy mashg’ulotlarni bajarish ketma-ketligi hamda boshqa zarur ma’lumotlar berilgan.

ЎҚУВ ЖАРАЁНИНИ ТЕСКАРИ СИНФ (FLIPPED CLASSROOM) ТЕХНОЛОГИЯСИ АСОСИДА ТАКОМИЛЛАШТИРИШ

Қўлланма Олий таълимни ривожлантириш тадқиқотлари маркази томонидан олий таълим муассасаларидаги ўқув жараёнларида тескари синф (flipped classroom) технологиясидан фойдаланишлари мақсадида тайёрланди.Мазкур методик қўлланма тескари синф (flipped classroom) технологиясининг тавсифи, элементлари, дарс жараёнида фойдаланиш босқичлари, баҳолаш стратегияси масалаларига бағишланган.

ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШДА ИННОВАЦИОН КУТУБХОНАЛАРНИНГ АҲАМИЯТИ

Мазкур методик қўлланмада олий таълим муассасалари ахборот-ресурс марказлари фаолиятида инновацион технологияларнинг ўрни, хорижий давлатлар олий таълим муассасалари ахборот-ресурс марказларида фойдаланувчилар учун яратилган шарт-шароитлар, автоматлаштирилган ахборот-кутубхона тизимлари ва RFID технологияларининг имкониятлари, шунингдек, давлат олий таълим муассасалари ахборот-ресурс марказларини автоматлаштириш жараёнларининг таҳлили баён қилинган.

РЕСПУБЛИКА ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИНИНГ ХАЛҚАРО РЕЙТИНГЛАРГА КИРИШ БЎЙИЧА ТАЖРИБАЛАРИ

Қўлланмада республика олий таълим муассасаларининг халқаро рейтингларга кириш борасида амалга оширган чора-тадбирлари, ОТМ миқёсида ишлаб чиқилган стратегия ва йўл хариталари, халқаро рейтинглар билан ишлаш бўлимлари фаолияти ва уларнинг эришилган ютуқлари ёритилган.

SKElET paǵanası súyekleri.

Skelet-(grekshe-skeleton)qurǵap qalǵan dene degen mánisti ańlatadı.Ol tiykarınan,súyek,sińir hám buyınlardan turadı.Skelet organizmde tayanısh xızmetin atqaradı hám hár túrli boslıqlardı payda etip,ishki organlardı sırtqı tásirden saqlap turadı.

НОДАВЛАТ ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ТАЪЛИМ СИФАТИНИ БАҲОЛАШ: ХОРИЖИЙ ВА МИЛЛИЙ ТАЖРИБА

Мазкур методик қўлланмада олий таълимда сифатни баҳолашнинг назарийконцептуал ва амалий жиҳатлари таҳлил этилиб, мазкур фаолиятни институционал тарзда самарали ташкил этишга оид хорижий мамлакатлар тажрибасининг илғор ютуқлари кўриб чиқилган. Ва шу асосда мамлакатимизда фаолият юритаётган нодавлат олий таълим муассасаларида таълим сифатини баҳолаш механизмини такомиллаштиришга оид тавсиялар келтирилган.

МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМНИ ТАШКИЛ ЭТИШ ВА БАҲОЛАШ МЕЗОНЛАРИ

Мазкур методик қўлланма олий таълим муассасаларида кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил таълимини ташкил этиш, баҳолаш мезонлари ҳамда эътибор қаратиш лозим бўлган жиҳатларни ўзида акс эттирган. Шунингдек, юртимизда мустақил таълимнинг таълим жараёнларидаги ҳолатини объектив ўрганиш мақсадида профессор-ўқитувчилар ва талабалар ўртасида сўровнома ўтказилиб, унинг натижалари тизимли таҳлил қилинган.

МАСОФАВИЙ ТАЪЛИМ: ТАЪЛИМНИНГ ЯНГИ ИМКОНИЯТЛАРИ

Методик қўлланмада мамлакатимиз таълим тизими учун бирмунча янги ҳисобланган масофавий таълим шакли, ушбу таълим шаклини олий таълим тизимига жорий қилишда учрайдиган муаммолар, уларни ҳал этиш усуллари келтириб ўтилган. Қолаверса, хорижий мамлакатлар тажрибасидан келиб чиқиб масофавий таълимни такомиллаштириш борасида тавсиялар берилган.