Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

C++ тилига кириш

Ушбу услубий қўлланмадан B5480100 – «Амалий математика ва информатика», В5521900 – «Информацион ва ахборот технологи-ялари» бакалавриат йўналишлари учун «Алгоритмлар назарияси ва дастурлаш технологияси» фанини ўқитиш бўйича фойдаланиш тавсия этилади.

Boshlang'ich ta'lim metodikasi

O‘quv uslubiy majmua Andijon davlat universiteti ilmiy uslubiy kengashi tomonidan 2020 yil 26 avgust kungi sonli yig‘ilishida ko‘rib chiqilgan va foydalanish uchun tavsiya qilingan.

Botanika O'simliklar morfologiyasi va anatomiyasi

Ushbu o’quv-uslubiy majmua Andijon davlat universiteti Kengashning 2022 yil “30” avgustdagi 1-sonli bayonnomasi bilan tasdiqlangan “Botanika” fan dasturiga asosan tuzildi.O’quv-uslubiy majmua Andijon davlat universiteti O`quv-uslubiy kengashida ko’rib chiqilgan va tavsiya qilingan (2022 yil 30 avgustdagi 1-sonli bayonnoma).

Распределенные данные. Алгоритмы работы современных систем хранения информации

Когда дело доходит до выбора, использования и обслуживания базы данных, важно понимать ее внутреннее устройство. Как разобраться в огромном море доступных сегодня распределенных баз данных и инструментов? На что они способны? Чем различаются? Алекс Петров знакомит нас с концепциями, лежащими в основе внутренних механизмов современных баз данных и хранилищ. Для этого ему пришлось обобщить и систематизировать разрозненную информацию из многочисленных книг, статей, постов и даже из нескольких баз данных с открытым исходным кодом. Вы узнаете об принципах и концепциях, используемых во всех типах СУБД, с акцентом на подсистеме хранения данных и компонентах, отвечающих за распределение. Эти алгоритмы используются в базах данных, очередях сообщений, планировщиках и в другом важном инфраструктурном программном обеспечении. Вы разберетесь, как работают современные системы хранения информации, и это поможет взвешенно выбирать необходимое программное обеспечение и выявлять потенциальные проблемы.

Программирование на фортане часть 1

В указаниях содержатся краткие теоретические сведения по основным разделам алгоритмического языка Фортран-1У. Приводятся примеры составления линейных, циклических и разветвляющихся программ. Разработаны варианты индивидуальных заданий для самостоятельной работы.

Инструкция о служебном исследовании столкновений транспортных средств с подвижным составом, совершаемых водителями

Настоящая Инструкция определяет единый для всех железных дорог Республики Узбекистан порядок и сроки служебного расследования столкновений транспортных средств и подвижного состава на железнодорожных переездах - дорожно-транспортных происшествий, совершаемых водителями транспортных средств', устанавливает состав комиссии, проводящей такое расследование, а также содержит основные положения и методику выяснения причин и обстоятельств дорожно-транспортного происшествия.

English for specific purposes . A learining-centred approach

In this chapter, we describe the methodology we have used to conduct needs analysis within the CEF Professional Profi les approach and how this relates to other approaches open to needs analysis in English for Specifi c Purposes (ESP). We will: • explain why needs analysis is integral to course design in ESP • consider different ways in which needs analysis has been designed up to the present day • provide an overview of how needs analysis in ESP has developed up to the present day • explain the importance of thick description to the methodology used in our approach to needs analysis in the CEF Professional Profi les.

Amaliy ingliz tili

Fanning ishchi o`quv dasturi Andijon Davlat Universiteti rektorining 2021 yil sonli buyrug`i bilan tasdiqlangan «Amaliy ingliz tili» fani dasturi asosida tayyorlangan.

Инструкция о работе контролеров- резервов и резервов- инструкторов по контролю пассажирских поездов и вокзалов

Настоящая Инструкция—основной документ, регламентирующий деятельность контролеров-ревизоров и ревизоров-инструкторов при осуществлении контроля за: выполнением правил перевозок пассажиров и их обсуждением; соблюдением поездными бригадами производственной и трудовой дисциплины; чистотой и порядком в вагонах; правильностью учета свободных и освобождающихся мест в поездах и передачей сведений о них начальниками (механиками-бригадирами) поездов станциям, дорожным и отделенческим бюро по распределению и использованию мест в пассажирских поездах.

Classroom observation tasks . A resouree book for language teachers and trainers

Classroom Observation Tasks shows how to use observation to learn about language teaching. It does this by providing a range of tasks which guide the user through the process of observing, analysing and reflecting, and which develop the skills of observation. The book contains a bank of 35 structured tasks which are grouped into seven areas of focus: the learner, the language, the learning process, the lesson, teaching skills and strategies, classroom management, and materials and resources. Each task looks at one aspect of a particular area; for example, the language a teacher uses to ask questions, or how the teacher monitors learning, or how people interact in a lesson.

Ijtimoiy ekologiya fanidan o'quv-uslubiy majmua

Ushbu o’quv-uslubiy majmua Andijon davlat universiteti Kengashining 2022-yil “30” avgustdagi 1- sonli bayoni bilan tasdiqlangan. “Ijtimoiy ekologiya” fanidan tuzilgan namunaviy o‘quv dasturi asosida ishlab chiqildi. O’quv-uslubiy majmua Andijon davlat universitetida tayyorlandi.

Хаёл ва ҳақиқат фольклор ва теология кесимида

Туркий аждодларимизнинг эътиқоди ва ижоди – уларнинг гўзал ҳақиқати ва чексиз хаёлотидир. Улар наздида, олам синов шартларидан иборат, ҳар бир Одам боласи синовларни ўтамоғи зарур. Шу сабабдан яратилган барча ижод намуналарида қаҳрамон синовларни енгиб ўтади, бу орқали ўзида қавми, миллатининг асрий орзуларини ифода этади.

Инструкция о порядке проведения эксплуатационных и приемочных испытаний опытных образцов устройств сигнализации, централизации и блокировки

Настоящая Инструкция предназначена для руководства при организации и проведении эксплуатационных и приемочных испытании опытных образцов устройств сигнализации, централизации и блокировки. Инструкция устанавливает порядок подготовки и проведения эксплуатационных и приемочных испытаний опытных образцов устройств сигнализации, централизации и блокировки. Требования настоящей Инструкции обязательны для исполнения разработчиками, заказчиками и потребителями при организации и проведении эксплуатационных и приемочных испытании опытных образцов.

Повышение качества и долговечности восстанавливаемых деталей погрузочно-разгрузочных машин

Излагается новый способ восстановления цилиндрических деталей погрузочно-разгрузочных описывается установка для наплавки металла на изношенные детали с одновременным упрочнением его роликом. Работа предназначена для студентов специальности "Дорожные, строительные и подъемно-транспортные машины" .

Инструкция о порядке оформления и обработки документов по грузовым перевозкам при расчетах через расчетные товарные конторы

Настоящая Инструкция определяет порядок оформления перевозочных и других коммерческих документов станциями, расчетными (узловыми) товарными конторами (РТК), а также грузоотправителями и грузополучателями при централизованных расчетах за перевозку грузов и грузобагажа. Она регламентирует взаимодействие станций, расчетных контор и вычислительных центров в условиях автоматизации расчетов за перевозки и составления статистической отчетности по перевозкам и доходам, устанавливает порядок взаимоотношений расчетных контор с плательщиками, учреждениями Госбанка по предъявлению причитающихся железной дороге платежей и зачислению их на подсобный доходный счет, с автотранспортными предприятиями при централизованном завозе (вывозе) грузов на станции, с другими подразделениями железных дорог.

Strategic interaction learning language through scenarios

Strategic interaction (DiPietro, 1987) is an expanded version of a role-play involving cooperative learning techniques and conflictbased scenarios so as to generate more language from participants. It involves three basic phases (Rehearsal, Performance, Debriefing) that place learners into three distinct kinds of classroom activities (small group work, paired presentations in front of the class, and whole class discussion).