-
-
-
-
-
-
-
-
Aniq fanlar, -
-
-
-
Go'dak va erta yoshdagi bolalarni ovqatlantirish
E.A. Shamansurova, G. G'.Mahkamova, S.A. Ubaydullayeva,Tabiiy fanlar, -
Biologiyani tabiiy fanlar bilan integratsiyalash asosida takomillashtirish
Xushboq Norbo'tayev,Tabiiy fanlar, -
-
Umumiy dehqonchlikdan laboratoriya ishlari va amaliy mashg'ulotlar
Boqiyev D. T., Xo`janazarov O`. E.,Tabiiy fanlar, -
-
Tabiiy fanlar, -
-
-
Tabiiy fanlar,
-
Bolalarda terining allergik kasalliklari
Mannanov,Ushbu o'quv qo'llanma tibbiyot oliygoxlari talabalari , magistrlari, klinik ordinatorlari uchun mo'ljallangan.
-
O'simliklar fiziologiyasi.
M.T.Sagdiyev, R.A.Alimova,Ushbu o'quv qo'llanmani tayyorlash jarayonida ko'pgina soha mutahassislarining fikrlari inobatga olindi.Shuning uchun ham fiziologiyaning hozirgi kundagi yutuqlari va rivojlanish tarixi batafsil yoritilib,fanning umumnazariy ahamiyatiga alohida o'rin berilgan.O'quv qo'llanmada qishloq xo'jaligidagi asosiy ekinlarning fiziologiyasi haqida ma'lumotlar va tahlillar berilganligini, uning yutug'i deb hisoblash mumkin.
-
Sitologiya, embriologiya va umumiy gistologiya
Tursunov E.,Ushbu qoMlanma yangi na’munaviy va ishchi dastur asosida tayyor- langan va gistologiya fani bo‘yicha amaliy mashg‘ulotlar uchun moMjal- langan. QoMlanmaga fanning sitologiya, odam embriologiyasi, umumiy gistologiya qismlari kiritilgan, har bir mavzuning avval nazariy va keyin amaliy qismlari keltiriladi, har mavzuda o ‘tiladigan amaliy mashg‘ulot- ning ketma-ket keladigan tarkibi - darsning maqsad va vazifalari, na’munaviy savollar, ko‘riladigan preparatlar, izohlari, elektronogrammalar, test savollari, vaziyatli masalalar, referat uchun mavzular keltirilgan. QoMlanma bakalavrlar tayyorlash uchun moMjallangan, qoMlanmadan magistr- lar, tibbiy-biologik va klinik fanlar xodimlari foydalanishi mumkin, chunki unda oxirgi yillarda olingan ayrim m a’lumotlar, mavzuning klinik mohiyati ham imkon darajada keltirilgan. QoMlanmani tayyorlashda Internet m a’lumotlaridan foydalanilgan.
-
Umumiy va xususiy sitologiya
Do'stmatov A.T. , Do'stmatova Y. A.,Qo'llanmada har bir mavzuning avval nazariy,keyin uning amaliy qismi,ya'ni o'tiladigan amaliy mashg'ulotning ketma-ket keladigan tarkibi-darsning maqsad vazifalari,bilish uchun zarur bo'lgan atamalar keltirilgan.
-
Tabiatshunoslikni o'qitish metodikasi
M.I.Nuriddinova,Ushbu o'quv qo'llanmada tabiatshunoslikni o'qitish metodikasi fanining asosiy mazmuni bayon qilingan bo'lib, unda bu fanning nazariy asoslari, o'qitish metodlari va shakllari, nazariyaning amaliyot bilan bog'liqligi ko'rsatib berilgan. Har bir mavzu so'nggida berilgan muammoli masala, topshiriq va savollar talabalarda bilim va o'quv ko'nikmalarini shakllantirib, mavzularni chuqur o'zlashtirishiga imkon beradi. O'quv qo’llanmadan pedagogik yo'nalishdagi oliy o'quv yurtlarining talabalari qatori maktabgacha tarbiya pedagoglari, boshlang'ich sinf va biologiya o'qituvchilari, pedagogik kollej talabalari, shuningdek, ilmiy izlanishlar olib borayotgan yosh tadqiqotchilar o'quv adabiyoti sifatida foydalanishlari mumkin.
-
Таълимнинг илғор технологиялари
Т.Ғаффорова, А.Қурбонов, Е.Годфри,Ундан олий ўқув юрти талабалариини ўқитишда ва педагог ходимларни қайта тайёрлашда самарали фойдаланиш мумкин.
-
O'zbekistonning umurtqali hayvonlari aniqlagichi
J Laxanov,O'zbekistonning o'simlik va hayvonot olami nihoyatda xilma xildir.
-
Tabiat bilan tanishtirish nazariyasi va texnologiyalari
Xolboyeva Gulnora,O'quv qo'llanma oliy o'quv yurtlarining 60110200- maktabgacha ta'lim bakalavriyat yo'nalishi talabalari uchun tavsiya etiladi .
-
Қуён ва нутрия: гўшт ва мўйна
И.Қўзиев, А.Қўчқоров,Тадбиркорликнинг қирралари кўп. Айниқса, қуёнчилик ва нутрия парваришлаш кони фойда.Чунки қуён кўп насл бериб, бир оиланинг гўшт эҳтиёжини қоплабгина қолмай,кўп миқдорда сифатли мўйна ҳам беради. Нутрия ҳақида ҳам шу фикрни айтиш мумкин. Ушбу рисола тадбиркорлар учун қуён ва нутрия етиштириш усуллари, зотлари ҳақида батафсил маълумотлар берилади.
-
Ўсимликлар физиологиясидан амалий машғулотлар
Абдуллаев Р.,Ушбу қўлланмада ўсимликлар физиологиясининг асосий бўлимлари ҳисобланган ҳужайра физиологияси, сув алмашинуви фотосинтез нафас олиш, минерал озиқланиш ўсиш ва ривожланиш, ўсимликларнинг чидамлилиги ҳужайранинг физиологик фаол моддаларига тегишли лаборатория ишларини классик ҳамда замонавий услубларда бажариш йўллари тўла баён қилинган.
-
O'simliklar sistematikasidan amaliy mashg'ulotlar
Toshmuhamedov R.,Oliy va о ‘rta maxsus ta ’lim vazirligi tomonidan pedagogika oliy о 'quv yurtlari talabalari uchun о ‘quv qo llanmasi sifatida tavsiya etilgan.
-
Go'dak va erta yoshdagi bolalarni ovqatlantirish
E.A. Shamansurova, G. G'.Mahkamova, S.A. Ubaydullayeva,Ushbu nashrda erta yoshdagi bolalarni ovqatlantirishning asosiy tamoyillari ko‘rsatilgan. Qo‘shimcha ovqat kiritishning qoida va bosqichlariga batafsil ta’rif berilgan, kam vaznli bolalarning ovqatlanishi, OIV bilan kasallangan onaga bolani ovqatlantirish turini tanlash bo‘yicha maslahat berish kabi savollar yoritilgan. Ko‘krak bilan emizib boqishda ko‘p uchraydigan muammolar va ularni bartaraf qilishda mos keladigan tavsiyalar ta’riflangan. Qo‘llanmada ko‘krak suti bilan emizib boqishni himoya qilish va qo‘llab-quvvatlash bo‘yicha Milliy siyosat o‘z ifodasini topgan. Bolani ovqatlantirish bo‘yicha erta yoshdagi bolalar va onalar bilan ish olib boruvchi har bir tibbiy xodim o‘zlashtirishi zarur bo‘lgan asosiy ko‘nikmalar keltirilgan.
-
Biologiyani tabiiy fanlar bilan integratsiyalash asosida takomillashtirish
Xushboq Norbo'tayev,O'quv qo'llanma oliy ta'lim muassalari talabalari , umumiy o'rta , akademik litsey va o'rta maxsus kasb - hunar ta'lim muassalari o'qituvchi va o'quvchilarga mo'ljallangan.
-
Tabiatshunoslik va uni o'qitish metodikasi
M.I.Nuriddinova,Наг bir mavzu so ‘nggida berilgan muammoli masala, topshiriq va savollar talabalarda bilira va o ‘quv ko ‘nikmalarini shakllantirib, mavzulami chuqu r o ‘zIashtirishiga inkon beradi.
-
Umumiy dehqonchlikdan laboratoriya ishlari va amaliy mashg'ulotlar
Boqiyev D. T., Xo`janazarov O`. E.,Ushbu qo'llanmada umumiy dehqonchlik asoslari taalluqli bo'lgan laboratoriya ishlari va amaliy mashg'ulot ishlari yoritilgan. Shuningdek mazkur qo'llanma 20 ta ishni o'zida jamlagan bo'lib, unda dehqonchlikda yerga ishlov berish, ekinlarning hosildorligini oshrish usullari kabi masalalar o'rin egallagan.
-
Iqtisodiy va ijtimoiy geografiya
Z.T.Abdalova, Z.N.Tojieva,Mazkur o’quv qo’llanmada iqtisodiy va ijtimoiy geografiyaning nazariy asoslari, dunyo iqtisodiy geografiyasi va undagi o’zgarishlar, O’zbekistonining iqtisodiy va ijtimoiy rivojlanishining hozirgi holati, tabiiy sharoiti va resurslari, aholisi va demografik vaziyati, transport va infrastrukturasi, tashqi iqtisodiy aloqalari va iqtisodiy rayonlariga har tomonlama baho berilgan. O’quv qo’llanma Oliy o’quv yurtlarining iqtisodiyot va geografiya fakulьtetlari bakalavr, magistr va aspirantlariga, shuningdek, mintaqaviy iqtisodiyot va ijtimoiy-iqtisodiy geografiya kafedralari o’qituvchilari hamda mintaqaviy iqtisodiyot bilan bog’liq muammolarni hal etish va tadqiq etish bilan shug`ullanadigan qator mutaxasis va tadqiqotchilarga mo`ljallangan.
-
TABIATSHUNOSLIK ASOSLARI VA BOLALARNIATROF-TABIAT BILAN TANISHTIR
O.Hasanboyeva,O'zbekiston Respublikasi mustaqillikka erishgandan so‘ng o‘z milliy qadriyatlarini tiklash yo‘lida jamiyat hayotining liar bir jabhasida sobitqadamlik bilan ish olib bormoqda. Bolalarni har tomonlama tarbiyalashning asosi ularda ilmiy dunyoqarashni shakllantirishdan iborat.
-
Umumiy tabiiy geografiya fanidan amaliy mashg`ulotlar
E.A.Soliyev,Qo`llanma universitetlarning geografiya, gidrologiya va gidrometeorologiya yo‘nalishlari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, undan foydalanish jarayonida talabalar yer haqidagi umumiy va dastlabki tabiiy geografik bilimlarni, yerning yadrosi, mantiyasi, litosfera, atmosfera, gidrosfera, biosferaning tuzilishi, tarkibi, ularning xususiyatlari haqidagi hamda geografik qobiqning hududiy tabaqalanishi, inson va tabiat munosabatlarining geografik asoslarini o`zlashtiradilar hamda ularda tabiatdan foydalanishda geografik bilimlarni qo`llay olish bo`yicha malaka va tajribaga ega bo`ladilar.
-
Amaliy geografiya
Rafiqov A.,Ana shu egallangan bilimlarni amalda qanday qo‘llash, o‘rganilgan ma’lumotlar asosida har bir hududning o‘ziga xos muammolarini aniqlash, baholash va ular keltirib chiqarishi mumkin bo‘lgan salbiy oqibatlarning oldini olish masalalarini «Amaliy geografiya» fanini o‘zlashtirish orqali bilib olasiz.
-
Qishloq xo'jaligi mahsulotlarining biokimyosi
R.A.Alimova, M.T.Sagdiev, B.A.Adilov,Qo'llanmada g'alla, don-dukkakli, moyli, ildizmeva, yem-xashak, sabzavot va poliz ekinlari, ho'l va rezavor mevalar, kartoshka mahsulotlari hamda sut va sut mahsulotlari biokimyosi bo'yicha so'nggi zamonaviy ma'lumotlar keltirilgan bo'lib, bunda qishloq xo'jaligi mahsulotlari asosiy biokimyoviy moddalarning tarkibi, biologik qiymati, mahsulotlarni saqlash va qayta ishlash jarayonidagi o'zgarishlarga alohida e'tibor qaratilgan.