-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Pedagogika, -
Pedagogika, -
-
-
-
-
-
-
-
Pedagoglarning metodik kompetentligini rivojlantirish
G’affarov F. H.,Ushbu o’quv qo’llanma professional ta’lim boshqaruv hamda pedagog kadrlari uchun mo’ljallangan.
-
Mutaxassislikka kirish
O.E.Soatov, D.M.Olimova, D.B.Xurramova,60110100-Pedagogika (qo'shimcha tarbiya fani o'qituvchisi) ta'lim yo'nalishiga mo'ljallangan mazkur darslikdan oliy o'quv yurtlari talabalari va professor-o'qituvchilari hamda pedagogika sohasida ilmiy-tadqiqot ishlarni olib boruvchilar foydalanishlari mumkin
-
Umumiy pedagogika
Nazarova Zarrina , Bozorova Muslima,Mamlakatning ijtimoiy iqtisodiy rivojlanishida zamonaviy bilim va yangicha yondashuvlarga ehtiyoj mavjud. SHu bois, ta'lim sifatini oshirishda o'quv jarayonlarini davr talablariga mos holatda tashkil etish davlat ta'lim standarti va o'quv desturlarini takomillashtirish, yangi avlod o'quv adabiyotlarini yaratish zamonaviy innovasion pedagogik va axborot texnologiyalaridan foydalanish mavjud muammolarni bartaraf qilish ertangi istiqboldagi yutuqlarimiz kafolatidir.
-
PEDAGOGIK KONFLIKTOLOGIYA
Axmedova Mukarram Tursunaliyevna,Kitobda pedagogikaning yangi sohalaridan biri- pedagogik konfliklologiya fanining shakllanishi, uni o‘rganishning o‘ziga xos xususiyatlari, pedagogik konlliktologiyaning asosiy tushunchalari, yechimlari va ulaming tasnifi kabi masalalar yoritilgan
-
Maktabgacha ta'lim menejmenti
Muhammadiyeva Feruza,Mazkur o'quv qo'llanma maktabgacha ta'lim bakalavriyat ta'lim yo'nalishida o'qiyotgan "Maktabgacha ta'lim menejmenti" asosiy tushunchalarini tashkil etib,
-
Ижтимоий педагогика
Мавлонова Р. А., Воҳидова Н. Ҳ.,Ўқув қўлланмада ижтимоий педагогика фанининг вужудга келиши, унинг ривожланиш тарихи, ижтимоий педагогика фанининг метод ва принциплари таърифланади.
-
Oila pedagogikasi
Xudayqulov X.J., Rasulova Z.R,''Oila pedagogikasi ''nomli o'quv qo'llanma barcha sinf rahbarlariga , tarbiyaviy ishlar bilan band bo'lgan mutaxassislarga , ota-onalarga va keng kitobxonlar ommasiga , xususan , o'quvchi - yoshlar , murabbiylarga , talabalarning tyutorlariga mo'ljallangan.
-
Соглом бола - соглом келажак:
Зохидий, Алижон,Мазкур китоб тиббиёт фанлари номзоди, Тошкент тиббиёт академияси доценти Алижон Зохддийнинг куп йиллик тажрибалари ва илмий изланишлари самараси дир.
-
Оила педагогикаси
Мухсиева А,Ўқув қўлланма “Оила педагогикаси ” фани ўқув курсининг дастури асосида тайёрланган бўлиб, унда оила педагогикасининг назарий асослари, оилавий ҳаётнинг шахс ҳаётидаги ўрни, оилада баркамол шахсни тарбиялаш, ота- оналарнинг мажбуриятлари, ҳуқуқлари, ота-она обрўси, оила аъзоларининг шахс шаклланишидаги таъсири, ўғил ва қиз болалар тарбиясининг ўзига хос хусусиятлари, оила – маҳалла – таълим муассасаси ҳамкорлигида оила мустаҳкамлигини таъминлашнинг назарий хусусиятлари каби масалалар ёритилган.
-
Umumiy pedagogika (Pedagogika tarixi )
S.M.Norboyeva, R.Z.Norquchqorova, Y.S.Ochilov,Mazkur o'quv qo'llanmadan pedagogika sohasining barcha bakalavriat ta'lim yo'nalishlari va magistratura mutaxassisliklarida bo'lajak o'qituvchilarni tayyorlash jarayonida foydalanish mumkin.
-
Узлуксиз таълим: касб-ҳунар танлаш имконияти ва ишончи
Қ.Баймиров,Ўқув қўлланма Тошкент вилояти педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва малакасини ошири институти илмий Кенгашида мухокама қилинган ва нашрга тавсия этилган.
-
Boshlang'ich sinflarda ona tili va matematikadan sinfdan tashqari ishlar
R. Norqobilova,Mazkur o'quv qo'llanma bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchilarining Boshlang'ich sinflarda ona tili va matematikadan sinfdan tashqari ishlar fanini samarali o'zlashtirishlari uchun xizmat qilib, unda fanning mazmuni, maqsadi, usul, shakl va vositalari hamda zamonaviy isbotlash usullari yoritilgan.
-
Pedagogik jarayonlarni tashkil etish va boshqarish texnologiyalari
Tur`unov,Mazkur qo`llanmada uzliksiz ta`lim tizimida tashkil etiladigan jarayonlar,pedagogik jarayonlarning o`ziga xos xususiyatlari.
-
Ta'lim sifatini boshqarish
Sh.Qurbonova,Maktabgacha ta'limni boshqarishning ilmiy - amaliy yo'nalishlari , shakllari , vositalari va metodlari yoritilgan .
-
Pedagogika nazariyasi va tarixi
Axmedova Malohat Ergashevna,Mazkur o`quv qo`llanmada ibtidoiy davrdan XX asrga qadar Markaziy Osiyoda mavjud bo'lgan ta`lim va tarbiya, pedagogika tarixi riviji Sharq mamlakatlaridagi pedagogik fikr tarixi va nazariy qarashlar bilan uzviy bog`liqlikda bayon etiladi.
-
ПЕДАГОГИКА ТАРИХИ
К. Ҳошимов, С. НИШОНОВА, М. ИНОМОВА, Р. ҲАСАНОВ,Ўзбекистон Республикаси мустақилликка эришгандан сўнг асосий диққат- эътибор қадриятларга, анъаналарга қаратилди ва таълим-тарбия масалаларини тўғри йўлга қўйишга ғамхўрлик қилина бошланди. Бу ишни амалга ошириш ўзбек педагогикаси ва педагогика тарихи фанларига нисбатан эътиборни кучайтириш билан бевосита боғлиқдир. Рўй-рост айтиш лозимки, шу кунга қадар ўзбек педагогикаси тарихи бўйича алоҳида ўқув қўлланмаси чоп этилмаган эди. Мазкур «Педагогика тарихи» китоби мустақиллик мафкураси, маънавияти ва тарбияси талабларига жавоб берувчи илк ўқув қўлланмасидир.
-
Boshlang;ich ta'lim pedagogikasi
S.Tursunova, D.Azimova,Mazkur o'quv qo'llanma bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchisining pedagogika faoliyati, ilmiy dunyo qarashi va ko'nikma malakalarini shakllantirish, tarbiya metodlarini o'rganishga yordam beradi
-
Maktabgacha ta'limning me'yoriy asoslari
N.M.Qayumova,Tarbiyachining jamiyatda tutgan o'rni hamda bog'cha bolalari tarbiyasida oila va jamoatchilikning hamkorligi keng yoritilgan.
-
maxsus fanlarni o'qitish uslubiyati
M.Xakimova,Hozirgi kunda magistratura mutaxasisliklari o'quv rejalarida tanlov fani hisoblangan maxsus fanlarni o'qitish metodikasi o'quv fani barcha mutaxasisliklar uchun 20 soat maruza va 40 soat amaliy mashg'ulot tarzida rejalashtirilgan.
-
TARBIYACHINING KREATIVLIGI VA KOMPETENTLIG,
S.T.XABILOVA /,Bugungi kunda zamonaviy sharoitda tarbiyachi-pedagogning yangicha yondoshuv sifatlariga ega bo‘lishi davr talabi xisoblanadi. Pedagogning tajribali malakaga ega bo'lishi o ‘z ustida ishlay olishi ham ahamiyatli lomonlaridan sanaladi. Har qanday davlatning iqtisodiy, siyosiy, ijtimoiy va madaniy barqarorligi o‘sha davlat fuqarolarining ma’naviy-axloqiy, intcllektual va kasbiy sifat darajasiga bog‘liqdir. Shunday ekan, ushbu jihatlari toiaqonli shakllanmagan shaxsda o ‘z Vatanini, millati, egallagan kasbi bilan faxrlanish tuyg‘usi sayoz bo‘ladi. Tarbiyachi yosh avlodni xalqimizning munosib farzandlari qilib tayyorlashdek muhim, faxrli mas’uliyatli vazifani bajaradi