-
Современная русская литература
Пособие адресовано студентам средних и высших учебных заведений, учителям, а также может быть с успехом использавано старшеклассниками и абитуриентами.
-
Западноевропейская литература ХХ века
В.В.Шервашидзе,Учебное пособие, созданное на основе авторского курса лекций, предназ начено для студентов и аспирантов филологических факультетов. Оно может быть использовано при подготовке курсовых, дипломных, а также диссертационных работ.
-
Морфемика и совообразование современного русского языка
Л.О.Бутакова,В учебном пособии содержатся задания и упражнения , последовательно расположенные в соответствии с изучаемыми темами; задания для коллоквиумов, лабораторных работ, таблицы.
-
ХАРАКТЕРИСТИКИ ИНТЕРИОРИЗОВАННОГО ДИСКУРСА
Ю. В. Погребня,В монографии рассматриваются способы репрезентации внутренней речи и когнитивных структур сознания в художественном тексте.
-
Стилистика русского языка и культура речи
И.Б.Голуб , С.Н.Стародубец,В учебнике рассматриваются такие вопросы, как русский литературный язык и его функциональные разновидности; система стилей современного русского литературного языка и се виутрпструктурпая организация; принципы организации речевых средств в пределах определенного функционально-стилевого единства.
-
русский язик
розенталь Д Э,Цель данного пособия-помочь учащимся закрепить навыки грамотного письма подготовиться к ЕГЭ и сдат его на самый высокий балл,
-
история русской литературы
П.Ф.Бозоров,программа дисциплины предметной подготовки история русской литературы определяет содержание и тематику лекционных занятий которые описаны в данном пособии.
-
ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ
Н. А. Лобанова В. Н. Скворцова,В одиннадцатом выпуске трудов международного сотрудничества представлены доклады участников 11-й международной конференции «Образование через всю жизнь: Непрерывное образование в интересах устойчивого развития», в которой приняли участие ученые и специалисты из Австралии, Белоруссии, Болгарии, Германии, Италии, Казахстана, Канады, Латвии, Литвы, Македонии, Нигерии, Польши, Португалии, России, Сербии, США, Таджикистана, Узбекистана, Украины, Финляндии, Чехии.
-
Методика преподавания литературы
Ахмедова Л.Т., Кон О.В.,Литература и искусство являются эффективным средством влияния на сознание людей, приобщения их к богатым культурно-историческим и духовно- нравственным ценностям народа, сокровищам мировой цивилизации. Главной задачей литературы и искусства должно стать воспитание всесторонне развитой, духовно богатой личности (Идеа национальной независимости: основные понятия и принципы)
-
Современный русский язык. Морфемика
Учебное пособие предназначено для студентов филологических спициальностей и преподавателей высших учебный заведений.
-
ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ
Н. А. Лобанова В. Н. Скворцова,В одиннадцатом выпуске трудов международного сотрудничества представлены доклады участников 11-й международной конференции «Образование через всю жизнь: Непрерывное образование в интересах устойчивого развития», в которой приняли участие ученые и специалисты из Австралии, Белоруссии, Болгарии, Германии, Италии, Казахстана, Канады, Латвии, Литвы, Македонии, Нигерии, Польши, Португалии, России, Сербии, США, Таджикистана, Узбекистана, Украины, Финляндии, Чехии
-
ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА
Вера Михайловна Яценко,В учебнике на основе литературоведческого анализа представлены основные направления зарубежной литературы второй половины ХХ в. Это: экзистенциализм (Ж.-П. Сартр, A Камю, Т. Уайлдер); японская литература (Кавабата Ясунари, Кобо Абэ и др.); реализм (Дж. Д Селинджер); «новый» роман (Н. Саррот, Ален Роб-Грийе), постмодернікам (Дж. Бранс); латиноамериканская литература (Г. Маркес, Х. Борхес); антидрама, театр парадокса (ЭНонеско, С. Беккет); синтетизм (Г. Уильямс, Т. Стоппард); гиперлитература (М. Павич. П. Корнель). Здесь же дан анализ творчества талантливого поэта ХХ в. Пауля Целана, чье имя пока мало известна российскому читателю.
-
ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ
Н. А. Лобанова В. Н. Скворцова,В одиннадцатом выпуске трудов международного сотрудничества представлены доклады участников 11-й международной конференции «Образование через всю жизнь: Непрерывное образование в интересах устойчивого развития», в которой приняли участие ученые и специалисты из Австралии, Белоруссии, Болгарии, Германии, Италии, Казахстана, Канады, Латвии, Литвы, Македонии, Нигерии, Польши, Португалии, России, Сербии, США, Таджикистана, Узбекистана, Украины, Финляндии, Чехии.
-
История мировой литературы и искусства
Н.В.Кирьянова,В пособии кратко изложены основные этапы и тенденции развития западного и отечественного искусства и литературы, которые рассматриваются как культурные феномены. Книга знакомит читателя с крупнейшими произведениями мировой литературы и искусства, вошедшими в сокровищницу художественного творчества. В конце каждого раздела даются контрольные вопросы для самопроверки, темы контрольных и курсовых работ, библиография.
-
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Р. М. КОРОЛЁВА,Пособие дает визуальную опору по основным темам лекционного курса дисциплины, на основе которых можно проводить работу по усвоению содержания курса и овладению его терминологией.
-
История русской литературы XIX Beka
А.П.Ауэр, Н.Л.Вершинина , Л.А.Капитанова,Учебник предназначен студентам филологических факультетов, преподавателям вузов и школ.
-
История зарубежной литературы
Гиленсон Б,Учебник ориентирован не только на студентов, но и на учителей, учащихся старших классов и гуманитарных колледжей, а также читателей, серьезно интересующихся литературой и ее историей
-
История зарубежной литературы предромантизм
Н.А.Соловьева,В данном учебном пособии предромантизм рассмотрен как феномен культуры, сформировавшийся в Англии, Германии, Франции и Америке в условиях кризиса просветительской философии и эстетики и проявивший себя в литературе, архитектуре и живописи во второй половине 18 в.
-
Творчество_Лопе_де_Веги_в_контексте_културы_Возрождения.
Н.Г.Чекалина,пособие сочетает материалы учебника и хрестоматии приводится ( в сокращении) пьеса.
-
Современная русская пунктуация
И.Г.Сидорова,Для абитуриентов, учителей русского языка и литературы, студентов младших курсов филологических спеиальностей, а также всех желающих громотно писать.