-
-
-
Aniq fanlar, -
Aniq fanlar, -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Умумий тилшунослик
Ҳ.Неъматов,Дарсликда умумий тилшунослик фани жаҳон тилшунослиги тарихининг асосий босқичлари, етакчи йўналишлари, мактаблари, таълимотлари ва тилшунос алломалар ҳақида маълумот берилади.
-
O'zbekiston tarixi 2 kitob
Eshov B. J., Odilov A. A.,Mazkur darslik mustaqillik yillarida olib borilgan tadqiqotlarning umume'tirof etilgan natijalari bilan boyitilgan, fan bo'yicha innavatsiyalarning joriy etilganligi bilan ilgargi o'quv adabiyotlardan farq qiladi.
-
EHTIMOLLAR NAZARIYASI VA MATEMATIK STATISTIKA
A.S.RASULOV, G.M.RAIMOVA, X.K.SARIMSAKOVA,Ushbu darslikda «Ehtimollar nazariyasi va matematik statistika» fanining «tasodifiy hodisalar», «tasodifiy miqdorlar va ularning funksiyalari» va «matematik statistika» qismlari o‘z aksini topgan. Darslikda ehtimollar nazariyasi va matematik statistika kursining amaliy mashg‘ulotlarida zamonaviy kompyuterlardan foydalanish maqsadida EXCEL sistemasining ayrim standart funksiyalari imkoniyatlari yoritilgan. Mavzu va unga oid masalalami tanlash borasida iqtisodiyot va ijtimoiy hayotdagi masalalmi yoritishga harakat qilingan. Mazkur darslik namunaviy va o‘quv dasturlari asosida tuzilgan bo‘lib, iqtisod yo‘nalishida ta ’lim oluvchi talabalar, magistrantlar hamda respublikamizdagi barcha iqtisodiy yo‘nalishda tahsil olayotgan talabalar uchun mo‘ljallangan.
-
EHTIMOLLAR NAZARIYASI VA MATEMATIK STATISTIKA
A.S.RASULOV, G.M.RAIMOVA, X.K.SARIMSAKOVA,Ushbu darslikda «Ehtimollar nazariyasi va matematik statistika» fanining «tasodifiy hodisalar», «tasodifiy miqdorlar va ularning funksiyalari» va «matematik statistika» qismlari o‘z aksini topgan. Darslikda ehtimollar nazariyasi va matematik statistika kursining amaliy mashg‘ulotlarida zamonaviy kompyuterlardan foydalanish maqsadida EXCEL sistemasining ayrim standart funksiyalari imkoniyatlari yoritilgan. Mavzu va unga oid masalalami tanlash borasida iqtisodiyot va ijtimoiy hayotdagi masalalmi yoritishga harakat qilingan. Mazkur darslik namunaviy va o‘quv dasturlari asosida tuzilgan bo‘lib, iqtisod yo‘nalishida ta ’lim oluvchi talabalar, magistrantlar hamda respublikamizdagi barcha iqtisodiy yo‘nalishda tahsil olayotgan talabalar uchun mo‘ljallangan.
-
Болалар нутқини ривожлантириш назаряси ва методикаси
Қодирова Ф.Р,Болалар нутқини ривожлантириш назаряси ва методикаси олий ва ўрта маҳсус таълим муассасалари учун мўлжалланган.
-
Nutq o'stirish nazariyasi va metodikasi
D R Babayeva,Qo‘llanmada maktabgacha katta yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirishning yo‘nalishlari, shakllari, vositalari va metodlari yoritilgan.
-
NUTQ O'STIRISH NAZARIYASI VA METODIKASI
BABAYEVA D.R.,Har bir mamlakatning taraqqiyoti, istiqboli, farovonligi, ma'naviy yuksalishi, jahonning eng rivojlangan davlatlar qatoridan o'rin oli-shi bilimli, yuqori intellektual salohiyatli, qalbiga va ongiga ezgu fazilatlarni mujassamlagan yoshlarga bog'liq hisoblanib, har jihatdan yetuk va barkamol, Vatan taqdiri uchun sidqi dildan xizmat qiladigan, fidoyi, iymonli avlodni voyaga yetkazish, o'qitishni sifatli va maz-mun jihatdan yuqori pog'onalarga olib chiqish avvalo o'qituvchi va tarbiyachi murabbiylar zimmasiga sharafli va ayni paytda mas'uliyatli vazifani yuklaydi. O'zbekiston Respublikasi huquqiy demokratik jamiyat qurish yo'lidan borar ekan, o'z fuqarolarining, ayniqsa, yangi jamiyat barpo etishga bel bog'lagan, o'sib kelayotgan yosh avlodning barkamol bo'lib voyaga yetishiga alohida e'tibor qaratmoqda. Barkamol shaxs tarbiyasini tashkil etish barcha davrlarda ham ij-timoiy jamiyatning muhim talabi va asosiy maqsadi boʻlib kelgan. Tabiiyki hozirgi ta'lim islohotlari sharoitida ham barkamol avlod tarbiyasi haqida gapirar ekanlar: «Vatanimizning kelajagi, xal-qimizning ertangi kuni, mamlakatimizning jahon hamjamiyatidagi obro'-e'tibori avvlambor farzandlarimizning unib, o'sib, ulg'ayib, qanday inson bo'lib hayotga kirib borishga bog'liqdir.» deb alo-hida ta'kidlaganlar.
-
Adabiyot o'qitish metodikasi.
Qunduzxon Husanboyeva, Roza Niyozmetova,Mazkur "Adabiyot o'qitish metodikasi" darsligi amaldagi o'quv rejasi asosidagi o'quv dasturiga tayanibyaratilgan. Unda adabiyot o'qitishning eng dolzarb masalalari bugungi кип talablari nuqtai nazaridan yoritib berilgan. Darslik pedagogik yo'nalishdagi oliy o'quv yurtlari o'zbek tili va adabiyoti fakultetlari talabalariga mo'ljallangan.
-
Adabiyotshunoslik nazariyasi (Filologik ta'lim )
Hotam O'rinov,Respublika universitetlarining filologiya fakultetlarida ''Adabiyotshunoslik nazariyasi '' fani bakalavriyatning birinchi kursda o'rganiladi.
-
ADABIYOTSHUNOSLIKKA KIRISH
Boboev T,Adabiyotshunoslikka kirish" kursining maqsad va vazifalari. "Adabiyotshunoslikka kirish" kursining tarkiblanishi, bo`limlari haqida.
-
Adabiyot o'qitish metodikasi.
Qunduzxon Husanboyeva, Roza Niyozmetova,Mazkur "Adabiyot o'qitish metodikasi" darsligi amaldagi o'quv rejasi asosidagi o'quv dasturiga tayanibyaratilgan. Unda adabiyot o'qitishning eng dolzarb masalalari bugungi кип talablari nuqtai nazaridan yoritib berilgan. Darslik pedagogik yo'nalishdagi oliy o'quv yurtlari o'zbek tili va adabiyoti fakultetlari talabalariga mo'ljallangan.
-
O'zbek adabiyotini o'qitish metodikasi
Qozoqboy Yo'ldosh,Kitobda metodika sohasida milliy va chet el tajribalarining eng natijador usullaridan foydalanish yo'llari ko'rsatib berilgan.
-
Ўқитувчи нутқи маданияти
Н. Маҳмудов,Дарсликда нутқ маданиятининг назарий асослари, амалий масалалари ёритилган, бунда бевосита ўқитувчининг нутқий фаолиятига алоҳида ypғy берилган. Нутқ маданиятининг бошқа фанлар билан билан алоқаси кўрсатилган. Нутқнинг тўғрилиги, аниқлиги, мантиқийлиги, софлиги, бойлиги, жўялилиги, ифодалилиги каби асосий коммуникатив сифатлари батафсил таърифланган, жуда кўплаб фактик мисоллар тахлили асосида тегишли тавсиялар умумлаштирилган. Ўқиитувчининг нутк техникасидаги норасолик оқибатида юзага келадиган нуқсонларга ҳам эътибор қаратилган, уларни бартараф этиш бўйича амалий маслаҳатлар берилган.
-
Aruz va mumtoz poetikaga kirish
D.Yusupova,Sharq mumtoz poetikasining asosini ilmlar uchligi tashkil etadi. Bular: ilmi aruz, ilmi badi’ hamda ilmi qofiyadir. Adabiyotimiz tarixida bu uch ilm birgalikda mumtoz she’ming nafosati va shoirning salohiyatini belgilovchi mezon hisoblangan
-
O'zbekiston tarixi
Q.Usmonov,Mazkur darslik 0 ‘zbekiston Fanlar Akademiyasi tarix instituti qoshidagi „Tarixiy adabiyotlami nashrga tayyorlash va chop etish bo‘yicha Respublika ekspert guruhi“ning xulosasiga binoan nashr etishga tavsiya etilgan.
-
Давлат ва ҳуқуқ асослари
Саидов Акмал,Қўлланмада давлат ва ҳуқуқ ва конституциявий ҳуқуқ асосларининг тушунча ва таърифлари қисқа ва тушунарли шаклда баён этилган. Матннинг асосий қисми фанни ўзлаштиришни анча енгиллаштирадиган ва ҳуқуқий тушунарли эслаб қолишга ёрдам берадиган чизмалар тарзида берилган. Қўлланма "Давулат ва ҳуқу асослари" курси бўйича 120 га савол ва жавоб, текшириш учун тестлар билан якунланади.
-
Гендер тадқиқоти асослари курси хрестоматияси
Абилов Ў.,Ушбу ўқув қўлланмада гендер тадқиқотлари назарияси ва услубиёти бўйича хрестоматия билан таништиришдан иборат.
-
Ўзбекистон географияси
F.Cолиев,Darslik республика олий ўқув юртлари География йўналиши талабаларига мўлжалланган.
-
Analitik kimyo
X.X.Turayev, L.U.Bozorov,Darslikning ikkinchi qismida fizik-kimyoviy analiz usulining turlari: elektrokimyoviy, optik,ajratish va konsentrlash usullarining nazariy asoslari, afzalliklari va tajriba ishlarini bajarish bo'yicha ko'rsatmalar berilgan