-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ona tili o'qitish metodikasi
Karima Qosimova, Safo Matchanov, Xolida G'ulomova , Sharofat Yo'ldosheva, Sharofjon Sariyev,Tilshunoslik, -
Ona tili o'qitish metodikasi
Karima Qosimova, Safo Matchanov, Xolida G'ulomova , Sharofat Yo'ldosheva, Sharofjon Sariyev,Tilshunoslik, -
-
-
-
-
O„ZBEK TILINI O„QITISH METODIKASI (kognitiv-pragmatik yondashuv asosida)
YULDASHEVA DILOROM NIGMATOVNA,Tilshunoslik,
-
O'zbekiston Respublikasi
N.To'xliyev,0 ‘zbekiston o'zining tabiati bilan kishini hayratga soladi. Bir tusdagi cho‘l landshafti - va qor bilan qoplangan baland toglar. Sersuv daryolar - va butunlay suvsiz maydonlar
-
Hozirgi o'zbek adabiy tili
A.Nurmonov,Olamni bilish, bilimdon va raqobatbardosh kadr bo'lib yetishishda barcha fanlarning o'z o'rni bor, lekin ona tili bizning hayotimizda alohida ahamiyat kasb etadi. Ona tili-bu millatning ruhidir. Ushbu darslik bizga so'zlarning bir-biriga bog'lanish usullarini o'rgatadi.
-
Ma'muriy huquq
Erkin Xojiyev, To'lqin Xojiyev,Ushbu darslikda mamlakatni modemizatsiya va isloh qilish sharoitida davlat boshqaruvining mazmun-mohiyati, ma’muriy huquq predmeti, uslubi, tizimi va manbalari, ma’muriy-huquqiy normalar va munosabatlar; ma’muriy huquq subyektlari, ma’muriy huquqiy shakllar va uslublar, ma’muriy javobgarlik, ma’muriy jarayon va ma’muriy huquqbuzarliklar bo‘yicha ish yuritish, shuningdek, davlat boshqaruvida qonuniylik va intizomni ta’minlash singari asosiy ma’muriy-huquqiy institutlar yoritib berilgan.
-
АДАБИЁТШУНОСЛИККА КИРИШ
Эркин ХУДОЙБЕРДИЕВ,Ушбу китоб “Адабиётшуносликка кириш” фани буйича узбек тилида яратилган энг янги дарсликлардан биридир. Унда мазкур фаннинг дастур буйича имкон кддар барча масалалари ^амраб олинган. Бадиийлик муаммоси янги киритилди. Шу билан бирга бу масалаларга муаллиф миллий истикдол гояси ва мафкураси нук^аи назаридан ёндашади, унда асосан узбек мумтоз ва замонавий адабиётп намоянда лари нинг ижоди, энг у удим асарлари мисолида фикр юритади
-
Болалар адабиёти
Жумабоев Мамасоли,Болалар адабиёти ёшларни имон-эътиқодли кишилар сифатида ва ватанга муҳаббат руҳида тарбиялашда қудратли қуролдир. Фақат чинакам бадиий асарларгина болаларга кучли таъсир кўрсатиб, ана шу юксак талабларга жавоб бера олади. Шу сабабли бундай китоблар педагогик нуқтаи назаридан ҳам алоҳида аҳамият касб этади. Қўлингиздаги "Болалар адабиёти" дарслиги республика олий ўқув юртлари мактабгача тарбия факультетларининг талабаларига мўлжалланган.
-
Nutq o'stirish nazariyasi va metodikasi
Babayeva Dono,Mazkur darslik pedagogika oliy o‘quv yurtlarining talabalari, magistrlari va akademik litsey, kasb-hunar kollejlari o‘quvchilari, maktabgacha yoshdagi bolalar muassasalarining uslubchilari va tarbiyachilariga mo‘ljallangan.
-
Til va adabiyot ta'limi
Раьно Топилова,Тилдаги шакл ва мазмун мутаносиблиги узоқ вақтлардан бери тилшунос олимларнинг диққат-эътиборини ўзига тортиб келмоқда.Айниқса,марказий тил бирлиги хисобланган сўз ва у орқали ифодаланган маъно хусусиятларини очиб бериш хамиша тилшуносликнинг долзарб масалаларидан бири хисобланади.
-
Профессионал нутқ эвфемикаси
Анвар Жаббарович Омонтурдиевич,.Этнолингвистик характердаги мазкур монография мутахас- сислардан ташқари, юқори курс талабалари, магистр, аспирант ва докторантларга мўлжалланган.
-
ADABIYOT NAZARIYASI ASOSLARI
D.H. QURONOV,Darslikda nazariy masalalar bugungi o'zbek adabiy-nazariy tafakkuri va xorijdagi ilmiy qarashlarni uyg'lunlashtirgan holda yoritilgan, material didaktik talablar va o‘quv dasturi- ga muvofiq tarzda, izchillik va ketma-ketlikda taqdim etilgan.
-
Antekologiya
X.Djumayev,Darslik oliy ta'lim muassasalarining biologiya mutaxassisligi bo'yicha ta'lim olayotgan bakalavr, magistr va tadqiqotchilarga tanlov fanlari doirasida o'qitishga mo'ljallangan bo'lib, unda antekologiya fanining shakllanish tarixi, uning predmeti va tadqiqot metodlari, gullash va changlanish ekologiyasi, o'simlik gullarining chetdan va o'zidan changlanishga nisbatan hosil bo'lgan moslanishlari, biotik va abiotik changlanish usullari hamda ularning almashinishiga doir ma'lumotlar keltirilgan.
-
Bolalar adabiyoti
Jumaboyev Mamasoli,Darslikda bolalar folklori hozirgi zamon bolalar adabiyotining paydo bo`lishi rivojlanishi bosib o`tgan yo`li atroflicha tahlil qilinadi.
-
Bolalar adabiyoti
Safarov O.,Mamlakatimiz mustaqillikka erishgach, buyuk ma’naviyatimizni tiklash va yanada yuksaltirish, milliy ta’lim-tarbiya tizimini takomillashtirish, uning tarixiy zaminini mustahkamlash, ayni paytda zamon talablari bilan uyg‘unlashtirishga e’tibor qaratildi.
-
Ona tili o'qitish metodikasi
Karima Qosimova, Safo Matchanov, Xolida G'ulomova , Sharofat Yo'ldosheva, Sharofjon Sariyev,Mazkur darslikda boshlang'ich sinf ona tili o'qitish metodikasi kursining maqsad va vazifalari bo'limalari savod o'rgatish mrtodikasi sinfda va sinifdan tashqari o'qitish metodikasi.
-
Ona tili o'qitish metodikasi
Karima Qosimova, Safo Matchanov, Xolida G'ulomova , Sharofat Yo'ldosheva, Sharofjon Sariyev,Mazkur darslikda boshlang'ich sinf ona tili o'qitish metodikasi kursining maqsad va vazifalari bo'limalari savod o'rgatish mrtodikasi sinfda va sinifdan tashqari o'qitish metodikasi.
-
O'zbek adabiyoti tarixi 1-qism
Darslikda ilk bor Qul Ubaydiy, Amiriy,So'fi Olloyor kabi allomalar ijodiga bag'ishlangan boblar kiritilgan
-
Адабиётшунослик асослари
Бобоев Тўхта,Дарсликда бадиий адабиётнинг умумий қонуниятлари, адабий асар тузилиши ва адабий асар тузилиши ва адабий жараён ҳақида назарий тушунчалар берилган.
-
Adabiyot nazariyasi
Sulton Izzat,Qo`lingizdagi "Adabiyot nazariyasi" darsligi olimning uzoq yillar davomida adabiyotshunos va yozuvchi sifatida olib borgan faoliyatining ma`lum ma`noda ijodiy samarasi, adabiy-nazariy yakunidir. Izzat Sulton ushbu darslikda adabiyotning ijtimoiy vazifalari va o`ziga xosligi, adabiy asar, adabiy turlar va janrlar, she`riy nutq. ijodiy metod va uslub singari nazariy masalalarni bugungi qarashlar asosida tushuntirish va talqin etishga alohida e`tibor bergan.
-
Hozirgi o'zbek tili
Sayfullayeva R.,O'zbek tilshunosligining jahon andozalariga mos yo'nalishi."Hozirgi o'zbek tili" namunaviy o'quv dasyuri asosida yaratilgan. Mulohazalar mualliflar tomonidan mamnuniyat bilan qabul qilinadi.
-
O„ZBEK TILINI O„QITISH METODIKASI (kognitiv-pragmatik yondashuv asosida)
YULDASHEVA DILOROM NIGMATOVNA,Insoniyat tarixida ta‟lim olishga ehtiyoj tug„ilgan kundan boshlab kun tartibiga chiqqan “O„quvchiga nimani o„rgatish zarur?”, “O„quvchini qancha o„qitish kerak?”, “Nima uchun o„qitish shart?”, “Qanday usullar bilan o„qitish lozim?” kabi qadimiy savollar hamisha dolzarb va yechimtalabdir. Bugun ona tili ta‟limi oldida ham shu savollar ko„ndalang turibdi. Sababi, insоn shахsidа ruh, tаfаkkur vа til chаmbаrchаs bоg„liq. O„rta umumta‟lim maktablarida ona tili ta‟limidan ko„zlangan maqsad – jamiyatga ijоdiy vа mustаqil fikrli shахsni tаrbiyalab berish – аmаlgа оshishi uchun quyidagilarni chuqur anglashimiz lozim: