-
-
-
-
-
-
-
-
Pedagogika, -
-
Boshlang'ich ta'lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiyasi
Mavlyanova R. Raxmankulova N,Pedagogika, -
MAKTABGACHA PEDAGOGIKA
Fotima QODIROVA, Shoista TOSHPOʻLATOVA, Nargiza KAYUMOVA, Malohat A'ZAMOVA,Pedagogika, -
Maktabgacha ta'limda ilg'or tajriba va zamonaviy yondashuvlar: muammolar va rivojlantirish istiqbollari
M.M.Berdiyeva,Pedagogika, -
-
Maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalarga ta'lim-tarbiya berishning zamonaviy tendensiyalari
B.R.Djurayeva. H.M.Tojiboyeva,Pedagogika, -
-
Мактабгача таълим ташкилотида меҳнат қонунчилиги ҳужжатлари билан ишлаш
Ҳамдамова М.Т, Бўриев Х.Қ,Pedagogika, -
-
-
-
-
Qiyosiy pedagogika
Sh.U.Qosimov.Sh.N.Xazratqulova,Mazkur darslikda Qiyosiy pedagogika fanining maqsadi, vazifalari hamda boshlang'ich ta'lim yo'nalishlarida xalqaro tajribalarga asoslangan ta'lim tashkil etishning nazariy va amaliy ma'lumotlar to'liq asosli o'rin olgan.
-
XAlqaro baholash tadqiqotlari
S.A.Raupova,Mazkur o'quv qo'llanmada PISA, TIMSS xalqaro baholash dasturlariga oid ma'lumotlar aks etgan bo'lib, olingan bilimlarni mustahkamlash maqsadida namunaviy topshiriqlar o'rin olgan.
-
Xalq pedagogikasi
M.A.Abduraximova,Ushbu o'quv qo'llanmada farzand tarbiyasi bilan bog'liq muhim masalalarga mufassal to'xtalib o'tiladi.
-
Xalqaro baholash tadqiqotlari
S.A.Raupova,Mazkur o'quv qo'llanmada PISA, TIMSS xalqaro baholash dasturlariga oid ma'lumotlar aks etgan bo'lib, olingan bilimlarni mustahkamlash maqsadida namunaviy topshiriqlar o;rin olgan.
-
Xalqaro baholash tizimi
Sh.A.Donayeva,Mazkur o'quv qo'llanmada PISA, PIRLS, TALIS, TIMSS va STEAM texnologiyalari haqida nazariy fikrlar hamda amaliy ko'nikmalar keltirilgan.
-
Kasbiy sohaga xorijiy tillar (ingliz tili)
Z.Aliyeva.L.Mirzayeva,O'quv qo'llanma xorijiy tilni intensiv o'qitish texnologiyalari asosida talabalarning o'qib tushunish ko'nikmalarini rivojlantirish , nofilologik yo'nalish talabalarining xorijiy tildagi o'qib tushunish ko'nikmalarini rivojlantirishning o'ziga xos xususiyatlari anglash
-
Boshlang'ich ta'lim pedagogikasi
Muxtarova Lobar Abdimannabovna,Darslikdan oliy ta'lim muassasalari Boshlang'ich ta'lim bakalavriat ta'lim yo'nalishi bo'yicha ta'lim olayotgan talabalar, o'qituvchilar, ilmiy xodimlar, umumta'lim maktablari o'qituvchilari foydalanishlari mumkin.
-
Boshlang'ich ta'lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiyasi
R.Xurramov,Mazkur o'quv qo'llanma pedagogika universitetining " Boshlang'ich ta'lim" mutaxassisligi o'qituvchilariga, magistrantlariga va bakalavriat yo'nalishi talabalariga mo'ljallangan.
-
Boshlang'ich ta'limda tabiiy fanlar
M.Temirova,Ushbu o'quv qo'llanma Boshlang'ich ta'lim yo'nalishi talabalari uchun mo'ljallangan yangi pedagogik texnologiya yutuqlari Milliy o'quv dasturi hamda Ta'lim to'g'risidagi Qonun talablari asosida tayyorlandi
-
Boshlang'ich ta'lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiyasi
Mavlyanova R. Raxmankulova N,Mazkur o'quv qo'llanma "Boshlang'ich ta'lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiyasi" fanining "Pedagogika","Innovatsiya","Integratsiya" bo'limlarini o'z ichiga olgan bo'lib, unda "Boshlang'ich ta'lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiyasi" fanining mazmuni, maqsad va vazifalari yoritilgan
-
MAKTABGACHA PEDAGOGIKA
Fotima QODIROVA, Shoista TOSHPOʻLATOVA, Nargiza KAYUMOVA, Malohat A'ZAMOVA,Ushbu darslikda maktabgacha pedagogika fanining asosiy masalalari, uning nazariy-metodologik asoslari, maktabgacha yoshdagi bolalarga jismoniy, aqliy, axloqiy, estetik, ekologik, iqtisodiy, huquqiy, mehnat tarbiyasi berishning mazmun-mohiyati, vositalari, shakl va usullari, O'zbekistonda maktabgacha ta'limni tashkil etishning tarixi, maktabgacha ta'lim tizimi, bo'limlari, mudiri, metodisti tomonidan rahbarlik va nazorat qilish ta- moyillari, ta'lim-tarbiyaviy jarayonlarga zamonaviy pedagogik, innovatsion texnologiyalarini qo'llashning ilmiy-uslubiy xususiyatlari yoritilgan. Darslik pedagogika oliy o'quv yurtlari, pedagogika kollejlarining maktabgacha ta'lim yo'nalishida tahsil olayotgan talaba, o'quvchilari hamda maktabgacha ta'lim sohasida faoliyat ko'rsatayotgan rahbar va mutaxassislar, pedagoglar uchun mo'ljallangan.
-
Maktabgacha ta'limda ilg'or tajriba va zamonaviy yondashuvlar: muammolar va rivojlantirish istiqbollari
M.M.Berdiyeva,Mazkur to'plamda maktabgacha ta'lim sohasidagi respublikamizdagi taniqli olim va mutaxassislar o'rta umumta'lim maktablarining o'qituvchilari, tadqiqotchilar magistrlar hamda iqtidorli talabalar
-
Maktabgacha ta'limning me'yoriy asoslari
B.R.Djurayeva. H.M.Tojiboyeva,Mazkur qo'llanmada maktabgacha ta'lim yo'nalishidagi mamlakatimizda va xorijiy davlatlarda olib borilgan ilmiy tadqiqotlar
-
Maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalarga ta'lim-tarbiya berishning zamonaviy tendensiyalari
B.R.Djurayeva. H.M.Tojiboyeva,Mazkur qo'llanmada maktabgacha ta'lim yo'nalishidagi mamlakatimizda va xorijiy davlatlarda olib borilgan ilmiy tadqiqot ishlari, tajribalar tahlili, maktabgacha ta'lim muassasasi
-
МАКТАБГАЧА ПЕДАГОГИКА
Ф.ҚОДИРОВА Ш.ТОШПЎЛАТОВА,Ушбу ўқув қўлланмада мактабгача педагогика фанининг таркибий қисми-мактабгача муассасаларни ташкил этиш ва уларга раҳбарлик қилиш бўлими фаолияти
-
Мактабгача таълим ташкилотида меҳнат қонунчилиги ҳужжатлари билан ишлаш
Ҳамдамова М.Т, Бўриев Х.Қ,Мазкур ўқув кўлланма Ўзбекистан Республикаси Конститутциясининг давлатимиз миллий қонунчилигида меҳнат муносабатларини шакллантириш Мехнат кодекси билан ва бошқа меъёрий хуқуқий хужжатлар билан тартибга солинади
-
Maktabgacha pedagogika
Kayumova N,Ushbu o'quv qo'llanmada maktabgacha ta'lim pedagogikasining umumiy asoslari, maktabgacha yoshdagi bolalarni har tomonlama barkamol etib tarbiyalash mazmuni va vazifalari,
-
Pedagogika 1-qism
M.X.To'xtaxodjayeva, S.Nishonova, J.Hasanboyev,Darslik pedagog kadr tayyorlashga qaratilgan ta'lim yo‘nalishlariga mo‘Ijallangan, unda pedagogika fanining asoslari, maqsad, vazifalari, tadqiqot metodlari, didaktika va tarbiya nazariyasining umumiy mazmuni (chunonchi, tamoyil, shakl, metod va vositalari, ijtimoiy tarbiya turlari, ularning о‘ziga xos jihatlari, samarali tashkil etish omillari, О‘zbekiston Respublikasi uzluksiz ta'lim tizimi, ta'lim muassasasi menejmenti, shuningdek, korreksion (maxsus) pedagogikaning mohiyatlari) xususida so‘z yuritiladi. Darslik Oliy va o'rta maxsus ta’lim vazirligi tasdiqlagan namunaviy dastur talablariga muvofiq yaratildi. Darslikdan pedagogika, shuningdek, muayyan mavzularni o'rganishda, nopedagogik yo‘nalishda faoliyat olib borayotgan oliy о‘quv yurtlari, о'rta maxsus kasb ta’limi muassasalarining pedagog-xodimlari, talabalar hamda ilmiy izlanuvchilar foydalanishlari mumkin.
-
Ижтимоий педагогика
Мавлонова Р. А., Воҳидова Н. Ҳ.,Ўқув қўлланмада ижтимоий педагогика фанининг вужудга келиши, унинг ривожланиш тарихи, ижтимоий педагогика фанининг метод ва принциплари таърифланади.
-
Maktabgacha ta'limda pedagogik diagnostika
Ibragimova G. N.,Ushbu o'quv qo'llanma Oliy ta'lim tizimida ta'limiy-tarbiyaviy faoliyatni tashkil etishga, amalga oshirilayotgan o'quv faoliyatining qaysi tarkibiy qismlari shakllantirilganligini, shakllangan o'quv faoliyati eng samarali o'quv faoliyatidan foydalanishda, topshiriqni bajarish, harakatni bajarish uchun zarur bo'lgan ma’lumotlarni tanlash va o'quv matehallarini bolalar tomonidan o'zlashtirilishi sifatini aniqlashga imkon beradi.